12月11日，澎湃新聞（）從浙江省教育廳獲悉，近日經省委教育工作領導小組審議并報省人民政府同意，省教育廳、省委網信辦、省發(fā)展和改革委員會等14個部門聯(lián)合出臺了《浙江省中小學生減負工作實施方案》。
《方案》分“總體思路”“工作原則”“重點舉措”“保障措施”等四個部分。其中減負工作重點舉措包括“落實好學校教育教學常規(guī)”、“規(guī)范區(qū)域和學校組織的考試評價”、“深化育人方式改革”“規(guī)范中小學校招生”、“規(guī)范校外培訓和進入中小學校的競賽、活動管理”、“落實家庭教育責任”、“強化政府責任”等7個方面，共40條。
澎湃新聞注意到，剛發(fā)布的《方案》較11月6日發(fā)布的《方案（征求意見稿）》的33條重點舉措，增加到了40條。
其中，《方案（征求意見稿）》中爭議最大的“為保障睡眠時間，小學生晚9點、初中生晚10點經家長確認可拒絕完成剩余作業(yè)”內容，在《方案》中已被刪除。
該《方案》的目的要系統(tǒng)治理，綜合施策，打好減負組合拳，著力形成減負工作的有效治理機制。切實轉變中小學生減負工作就是教育部門、學校、老師的事的片面認識，推動從校內抓減負向校內校外協(xié)同聯(lián)動抓減負轉變。減負工作不搞一刀切，重點是解決中小學生學業(yè)負擔過重和執(zhí)行各項規(guī)范出現(xiàn)偏差等突出問題。在學段上重點解決義務教育階段學業(yè)負擔過重問題，尤其是校外負擔過重問題；在內容上著力規(guī)范學校和培訓機構辦學行為及教育教學行為，重點治理校外培訓、競賽活動、學校招生等方面的違規(guī)行為；在階段目標上重點推動實現(xiàn)“三減三增”，即減作業(yè)、增睡眠，減補習、增運動，減刷題、增實踐，著力解決群眾反應強烈的突出問題。
在重點舉措方面要求，凡布置學生做的作業(yè)教師必須精選、先做、分層、全批，促進學生完成基礎性作業(yè)，強化實踐性作業(yè)，探索彈性作業(yè)和跨學科作業(yè)，不得布置懲罰性作業(yè)。校內由班級建立、面向全體家長的家長群，由班主任統(tǒng)一管理，每班不超過一個。
不得在家長群里布置作業(yè)，不得要求家長檢查批改作業(yè)，不得要求家長通過打卡提交文化學科作業(yè)，不得將學生作業(yè)變成家長作業(yè)。
在作息時間方面，全面實施小學放學后校內托管服務，解決“放學早、接送難”問題。小學生早上上學時間推遲至8：00以后，小學、初中早上上課時間分別不早于8：30和8：00，寄宿制小學、初中、高中學校晚熄燈作息時間分別不遲于21：00、21：30、22：00，并嚴格按規(guī)定的睡眠時間設定起床時間。
同時，禁止利用周末和節(jié)假日集中補習。中小學生寒假、暑假假期分別為3—4周和7—8周，具體放假、開學時間由各地教育行政部門統(tǒng)一明確并向社會公布。中小學校各年級一律不得利用周末、寒暑假和法定節(jié)假日在校內外組織或變相組織集中補習。
在考試方面，小學一二年級不得以紙筆測試為主要評價方式，每學期統(tǒng)一考查不超過1次；小學三至六年級可安排語文、數(shù)學等學科考試和其他學科考查，每學期統(tǒng)一考試或考查不超過2次。初中文化學科可組織期中、期末考試，不得組織月考和周周清考試。縣（市、區(qū)）教育部門不得對小學組織統(tǒng)測。中小學校和教研部門要創(chuàng)新試題形式，增加綜合性、開放性、應用性、探究性試題，不得出現(xiàn)脫離實際的偏題怪題，扭轉靠機械刷題取勝的命題傾向。
（）
