2019年11月29日，江西省上饒市中級(jí)人民法院公開開庭宣判了王某建故意殺人案，以故意殺人罪判處被告人王某建死刑，剝奪政治權(quán)利終身。
法院審理查明，被告人王某建的女兒何某某（2010年8月生）與被害人劉某某（2010年2月生，歿年9歲）系上饒市第五小學(xué)三年級(jí)（1）班的同桌同學(xué)。2019年5月9日下午，何某某放學(xué)回家告訴王某建在學(xué)校受到了劉某某的欺負(fù)。第二天（5月10日），王某建攜帶屠宰刀來到學(xué)校三年級(jí)老師辦公室，妻子何某在和汪某某老師交談。他未見到劉某某家長(zhǎng)，便直接從后門沖進(jìn)三年級(jí)（1）班教室，對(duì)著已被調(diào)換座位、單獨(dú)坐在教室最后一排上課的劉某某胸腹部、背臀部、四肢等部位連續(xù)捅刺十幾刀，隨后又將倒在地上的劉某某拎出教室摔在走廊上。
對(duì)一個(gè)9歲的孩子下如此狠手，也把自己送上不歸路，被告人的瘋狂再次印證了那句話：沖動(dòng)是魔鬼。
對(duì)于被告人來說，死刑是最重的處罰，司法實(shí)踐中，“抓住上訴這‘最后一棵稻草’”，是多數(shù)被告人的選擇。而本案一審宣判后，王某建當(dāng)庭表示服判，不上訴?？梢?，對(duì)于自己罪孽深重，他心知肚明。當(dāng)然，如果在上訴期內(nèi)改變主意，他仍可上訴。
本案一度被認(rèn)為是“校園暴力引發(fā)的血案”。案發(fā)后，媒體采訪了被害人和被告人雙方親屬，被害人父母否認(rèn)男孩有霸凌行為，而何某某的外婆則稱何某某長(zhǎng)時(shí)間被劉某某欺負(fù)，何某某也報(bào)告過老師，卻一直未得到有效解決。法院最終認(rèn)定，“被告人王某建不能正確對(duì)待、處理女兒與同齡同學(xué)之間的關(guān)系問題，主觀認(rèn)為女兒遭受被害人劉某某欺負(fù)，產(chǎn)生報(bào)復(fù)殺人之念”，“主觀認(rèn)為”幾個(gè)字，否定了霸凌事實(shí)的存在。
也許有人會(huì)問：“如果霸凌事實(shí)存在，行兇是不是就具有一定正當(dāng)性？”答案當(dāng)然是否定的。如果有霸凌事實(shí)發(fā)生，霸凌者必須付出代價(jià)，但合法、合理的處罰，需要國(guó)家專門機(jī)關(guān)依照一定程序作出。除了法律認(rèn)可的正當(dāng)防衛(wèi)等行為，其他任何暴力都為法治社會(huì)所不容。就本案而言，即便霸凌事實(shí)存在，考慮到被告人行為極其嚴(yán)重的危害性和極其惡劣的社會(huì)影響，判決結(jié)果也未必會(huì)不同。
情節(jié)幾乎相同的案件，也曾發(fā)生在浙江瑞安。2018年9月21日，林建廈在其女兒林云（化名）就讀的瑞安市隆山實(shí)驗(yàn)小學(xué)，將林云的同班男同學(xué)葉風(fēng)（化名，9歲）殺害。林建廈一審被判處死刑。一審法院認(rèn)定，葉風(fēng)和林云兩位小朋友之間發(fā)生“小摩擦”（林云被葉風(fēng)無意中打傷眼角），而這樣的“小摩擦”讓林建廈動(dòng)了殺心。在今年10月9日的二審?fù)徶校憬∪嗣駲z察院的檢察官指出：“小學(xué)生、小朋友之間有吵吵鬧鬧、小打小鬧，本是很正常、很小的事情，作為雙方家長(zhǎng)本應(yīng)正確、理智看待，但上訴人林建廈卻心胸狹隘……”。
校園欺凌對(duì)未成年人身體和心靈造成嚴(yán)重傷害，家庭、學(xué)校、社會(huì)應(yīng)高度重視，形成治理合力。但對(duì)各方尤其家長(zhǎng)來說，也有一個(gè)準(zhǔn)確把握和理性對(duì)待的問題，比如孩子正常打鬧和霸凌如何區(qū)分，在確認(rèn)霸凌存在時(shí)如何解決。一旦孩子之間的矛盾轉(zhuǎn)化為家長(zhǎng)和孩子、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間的矛盾，更大傷害就是必然結(jié)果，而這中間沒有也不可能有贏家。
上饒案件剛一審判決，瑞安案子二審也未宣判，接下來還有死刑復(fù)核程序（如果生效判決是死刑），兩名被告人的命運(yùn)仍有變數(shù)。兩個(gè)死刑判決的意義在于，一審法院用最嚴(yán)厲的刑罰，對(duì)暴力作出最強(qiáng)烈的否定。（特約評(píng)論員 李曙明）
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