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教授被曝抄襲國外本科生論文 校方回應(yīng)“正在鑒

時(shí)間:2020-04-22 15:21來源:網(wǎng)絡(luò)整理 瀏覽:
近幾年,國內(nèi)教授被曝抄襲本科畢業(yè)論文的事情時(shí)有發(fā)生。而這次,不但抄本科論文,還抄到了國外。時(shí)隔4年多,期刊終于發(fā)聲明撤稿。事情發(fā)生在江蘇大學(xué)

近幾年,國內(nèi)教授被曝抄襲本科畢業(yè)論文的事情時(shí)有發(fā)生。而這次,不但抄本科論文,還抄到了國外。時(shí)隔4年多,期刊終于發(fā)聲明撤稿。

事情發(fā)生在江蘇大學(xué)理學(xué)院教授戴美鳳身上。

4月9日,《自然》旗下《科學(xué)報(bào)告》雜志在網(wǎng)站刊發(fā)聲明,撤回戴美鳳團(tuán)隊(duì)于2015年12月15日在線發(fā)表的一篇論文。

在解釋撤稿原因時(shí),雜志編輯部認(rèn)為,該論文大量抄襲了匈牙利布達(dá)佩斯技術(shù)經(jīng)濟(jì)大學(xué)本科生Roland Molontay于2013年完成的本科畢業(yè)論文,而沒有注明出處。

涉事論文截圖,圖片來源:Scientific Reports涉事論文截圖,圖片來源:Scientific Reports 論文抄襲部分,圖片來源:Scientific Reports論文抄襲部分,圖片來源:Scientific Reports

聲明中,該雜志編輯部還表示,由于證據(jù)比較充分,雖然涉事作者并不同意撤稿,但他們依然決定對該論文做撤稿處理。

涉事作者并不同意撤稿,圖片來源:Scientific Reports涉事作者并不同意撤稿,圖片來源:Scientific Reports

論文的作者貢獻(xiàn)部分顯示,該教授與另一位來自南京大學(xué)數(shù)學(xué)系的Weiyi Su教授共同設(shè)計(jì)了該研究。

據(jù)查,該Su教授應(yīng)為南京大學(xué)數(shù)學(xué)系原系主任蘇維宜。其于1961-2015年在南京大學(xué)任教,并在2015年被授予“南京大學(xué)教學(xué)終身成就獎(jiǎng)”。

開先河,國內(nèi)教授抄襲國外本科論文

近幾年,國內(nèi)教授涉嫌抄襲本科畢業(yè)論文事件并不鮮見。

就在上月底,鄭州中原工學(xué)院信息商務(wù)學(xué)院某畢業(yè)生實(shí)名舉報(bào)導(dǎo)師剽竊自己的本科畢業(yè)論文,且復(fù)制比高達(dá)90%。

對此,學(xué)?;貞?yīng)稱:正在進(jìn)行調(diào)查,但結(jié)果不會公布。涉事教師也未作出正面回應(yīng)。

2016年,貴州省遵義師范學(xué)院副教授趙井春被曝抄襲安慶師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生金鵬的論文。由于被調(diào)查時(shí)趙井春承認(rèn)該論文是其花費(fèi)3000元從中介手中購買,此事件也引發(fā)公眾對于論文買賣現(xiàn)象的高度關(guān)注。

2014年,廈門大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院在讀博士生戈某在社交平臺發(fā)文,稱其本科畢業(yè)論文遭指導(dǎo)老師、蘇州大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院惲教授“剽竊”。兩天內(nèi),戈某連發(fā)4篇文章,將其掌握的剽竊據(jù)公開。

不過,值得一提的是,本科論文被抄襲雖不是孤例,但據(jù)記者調(diào)查,在此前媒體對于相關(guān)事件的報(bào)道中,并沒有出現(xiàn)過國內(nèi)教授抄襲國外本科論文的先例。

校方表態(tài):抄襲行為零容忍

4月18日,《中國科學(xué)報(bào)》就戴美鳳涉嫌論文抄襲事件致電江蘇大學(xué)。校方回應(yīng)稱,目前已經(jīng)邀請校內(nèi)外專家對該論文是否抄襲進(jìn)行鑒定,相關(guān)結(jié)論仍未得出。

相關(guān)負(fù)責(zé)人同時(shí)表示,如果抄襲行為屬實(shí),該校必將秉持零容忍的態(tài)度,對涉事教授進(jìn)行認(rèn)真處理。

記者也曾試圖聯(lián)系戴美鳳,但被告知由于目前尚在論文鑒定期,該教授不便接受采訪。

對此,有學(xué)者表示,論文抄襲之所以屢禁不止,與當(dāng)前量化的職稱評審制度和學(xué)術(shù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有著密切關(guān)系。對此,僅僅依靠自律和高校內(nèi)部約束,還不足以產(chǎn)生足夠的震懾力量。

我國需建立與健全學(xué)術(shù)執(zhí)法、學(xué)術(shù)司法的機(jī)制,強(qiáng)化對學(xué)術(shù)違法的發(fā)現(xiàn)和追究力度,將法律約束與弘揚(yáng)道德并重。

來源:科學(xué)網(wǎng)

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