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轉(zhuǎn)改文職的關(guān)鍵

時間:2020-07-29 17:56來源:網(wǎng)絡(luò)整理 瀏覽:
劍客高天 三劍客題圖:大唐“你心里想要的是什么?你想改變的是什么?你給自己的定位是什么?未來趨勢發(fā)展是怎樣?”轉(zhuǎn)改文職,從實質(zhì)上,是一次對自

劍客高天 三劍客

轉(zhuǎn)改文職的關(guān)鍵

題圖:大唐

“你心里想要的是什么?你想改變的是什么?你給自己的定位是什么?未來趨勢發(fā)展是怎樣?”

轉(zhuǎn)改文職,從實質(zhì)上,是一次對自我的重塑。

轉(zhuǎn)改文職的關(guān)鍵

你心里想要的是什么?

很多有關(guān)轉(zhuǎn)改文職的文章,都很少談一個問題:

不同單位的文職,對個人發(fā)展的路徑也是不一樣的。

記得之前有個部隊朋友跟我說,他單位來了一個文職A,轉(zhuǎn)到某后勤保障機關(guān)門診部,從地方社招的。

朋友說的單位文職A,朋友發(fā)現(xiàn),本以為來了一位地方高材生,應(yīng)該來說會有一些技術(shù)上的“大拿”,但是朋友發(fā)現(xiàn)A跟自己想象的不太一樣。

A來到單位后,感覺跟自己想象的也不一樣,甚至有點后悔考文職。具體是什么原因,不在這里過多的闡述。

從朋友那了解到,不是說A的技術(shù)水平不行,而是適應(yīng)部隊的崗位能力比較弱。這就是入文職后的路徑,心里要搞明白,在部隊從事文職人員,你對單位能夠提供的是什么?在這個基礎(chǔ)上,你想要單位提供的是什么?

比如退役后通過社會招聘考取某軍事學(xué)院類的文職B,之前在服役時,是某專業(yè)內(nèi)的技術(shù)大拿,也從事過部隊訓(xùn)練型教學(xué),具備一定的教學(xué)能力和專業(yè)知識儲備,適應(yīng)學(xué)院文職崗位很快。

應(yīng)該來說,學(xué)院類的最看中的是文職人員的教學(xué)能力,而部隊體系內(nèi)的業(yè)務(wù)部門,可能要一分為二的說。

比如,類似這種部隊體系內(nèi)的門診部,通過社招進入部隊的,考進來不一定很快就能打開局面,畢竟部隊不同地方,這是依據(jù)個人的考量。

另外,單位建設(shè)對文職的重視度。有的單位對文職的“輸入”,真的是引進人才,特別重視,來改善單位建設(shè)的不足。但是有的單位,引進來的文職,在定位上同現(xiàn)役無差別化,一定程度上在管理上是可以這樣的,但有的單位忽視了文職人員“人”的作用,具體就是把文職人員的責(zé)任定位不夠清晰,涉及到戰(zhàn)備值班、人員分工等。

對于通過社招入文職,無外乎兩類人員:

一類是,對部隊有情懷的社會地方人員,有“軍裝夢”的,一般需要個人能力上的認(rèn)證,也就是高學(xué)歷、高技術(shù)人才,又是部隊崗位特需的。

一類是,想繼續(xù)為“軍裝夢”發(fā)光發(fā)熱的退役軍人轉(zhuǎn)改文職,這類士兵群體,主要取向于想繼續(xù)服役,但是苦于政策不允許。退役后發(fā)現(xiàn)就業(yè)求職有困境,地方工薪水平不高,選擇退役后考文職,主要考量的是社會對退役軍人求職的認(rèn)同感不夠,社會就業(yè)壓力感爆棚。

總之,選擇考取文職,因人而異,這是入文之前的路徑,一定要結(jié)合自己的實際,自己到底想要的是什么?

其實,考取文職,只是第一步,應(yīng)該來說,需要綜合考量的是入職后的路徑。

轉(zhuǎn)改文職的關(guān)鍵

轉(zhuǎn)改文職的關(guān)鍵

你要改變的是什么?

大多數(shù)考文職,一是對現(xiàn)狀有所不滿意,不轉(zhuǎn)不行;二是回歸家庭考量的厚重,不可不行;三是就業(yè)求職的現(xiàn)實后置,不變不行。

總的來說,轉(zhuǎn)文職,改變的是一個人發(fā)展的路徑,改變的是一個人身份的認(rèn)同,改變的是一個人家庭的需求。

從這幾年考文職的路徑來看,制度政策會越來越走向正規(guī)化,說的再具體,文職人的未來,將是軍隊軍事人力資源制度的集中體現(xiàn)。

更為客觀的是,文職人員是未來軍隊職業(yè)化的最大受益者。怎么理解?

文職,從現(xiàn)階段的政策來看,是傾向于“軍務(wù)員”說,類似地方的公務(wù)員,編制上是無軍籍的軍隊“編外人員”,但工作性質(zhì)是軍隊體制管理下的特性,所以就目前反映出文職人員的一些存在的問題,這只是初期的制度考量不夠全面。

比如,新的轉(zhuǎn)改文職管理辦法,是軍改體制下的衍生品,從出臺的名稱《現(xiàn)役士兵轉(zhuǎn)改文職人員暫行辦法》來看,無疑是開辟了一條新的、卻本該有的路。

最后的目光,應(yīng)該聚焦于出臺的文件名稱本身:“暫行”,意味著彈性,某些不涉及到原則性的問題,在必要時都可以由各個單位進行調(diào)整和設(shè)置;“暫行”,意味著變化,在具體操作過程中,有不妥、不便、不合適的規(guī)定,都可能被調(diào)整乃至徹底更改。

一句話來概括::總體呈現(xiàn)出穩(wěn)步發(fā)展態(tài)勢。這是需要自己能夠改變觀念,文職人員一定要有超前意識,簡單來說:立足現(xiàn)狀,放眼未來。

再來說幾點2020年文職新變化,僅供參考:

變化一: 今年或?qū)U招。

2020年受疫情影響,軍隊文職招考人數(shù)預(yù)計將激增。根據(jù)目前已發(fā)布的信息,預(yù)計2020年的招考人數(shù)將會增長50%至60%左右,2020年的招聘人數(shù)預(yù)計會在29000人至31000人左右。

比如在戰(zhàn)略支援部隊發(fā)布的兩次預(yù)公告中:2019年12月7日發(fā)布第一次預(yù)公告,崗位為184個;2020年3月23日的二次預(yù)公告中,招考崗位激增至264個,增加80個崗位。雖說擴招了,但同時近年軍隊文職被人們所熟知,報考的人也相應(yīng)增多,大家也不要掉以輕心。

變化二:2020年招考加分政策出現(xiàn)新變化。

根據(jù)海軍航空大學(xué)的預(yù)公告來看,除了2019年兩類加分政策外,新增這幾類人群:

(1)軍隊工作年限滿5年以上的未納編原社會招聘文職人員、社會聘用人員,公共科目考試成績加5分;

(2)服役年限滿5年以上且被評為優(yōu)秀士兵或者獲得嘉獎以上獎勵的退役優(yōu)秀大學(xué)生士兵,公共科目考試成績加5分;

(3)當(dāng)年退役軍人、在職病故軍人、現(xiàn)役干部轉(zhuǎn)改文職人員的配偶子女,公共科目考試成績加10分。

轉(zhuǎn)改文職的關(guān)鍵

轉(zhuǎn)改文職的關(guān)鍵

你給自己的定位是什么?

軍隊文職的設(shè)定,到底是想改變什么?這就是一個定位。

從這些年來看,文職是軍隊力量編成的一個資源配置,最大化的滿足體制構(gòu)建下的部隊?wèi)?zhàn)斗力生成。

這里,主要來談?wù)勈勘?。對于士兵而言,這是新力量生成的新格局,打破了軍官文職的路徑,實際上反映出,士官人才建設(shè)縱深發(fā)展之需,也為了減輕退役士兵就業(yè)求職的另一個路徑。

當(dāng)然,制度形成的措施,需要考量的標(biāo)準(zhǔn),總的來說,“嚴(yán)進寬出”該怎么理解?

對轉(zhuǎn)改文職的士兵而言,最難的門檻在哪里?體現(xiàn)在學(xué)歷、專業(yè)、崗位、年齡。

初期來看,對于低學(xué)歷、高年齡的退役士兵來說,走進文職這大門確實有些吃力,但必須承認(rèn),這是制度體系下的優(yōu)先原則,也符合市場經(jīng)濟體制下的優(yōu)勝劣汰原則。

所以,對于有意愿考取文職的現(xiàn)役士兵,或者是退役士兵通過社會招聘,一定要有幾點定位:

你的出力點。 具體體現(xiàn)的就是學(xué)歷、年齡。 有的用人單位對學(xué)歷、年齡有了放寬,所以有低學(xué)歷、高年齡的士兵文職,就要對自己當(dāng)下的入門條件對照一下,這是入文職前必須要認(rèn)識到的。

你的著力點??剂渴勘穆毜男枨?,從目前發(fā)布的招錄文職條件或崗位,是單向的選擇,也就是主動權(quán)在用人單位,通過用人單位來進行錄用,這是一般規(guī)則,也是常態(tài)化的。那么,在一般規(guī)則下,你的著力點是什么?那就是你的專業(yè)優(yōu)勢,這也是用人單位最看重的。

那么,在招錄條件不太有利自己的情況下,也是可以有設(shè)定原則的,這就需要通過自我的能力宣傳。

轉(zhuǎn)改文職的關(guān)鍵

轉(zhuǎn)改文職的關(guān)鍵

未來的趨勢發(fā)展會是怎樣?

文職人員的軍地流通是大勢所趨。

而“軍務(wù)員”與“公務(wù)員”之間的靈活轉(zhuǎn)化,恐怕也是大勢所趨。

文職人員制度在軍人家庭隨軍、就近就業(yè)、就近工作等方面都有政策優(yōu)勢,也能夠增加軍人服役的內(nèi)動力和安穩(wěn)度。

調(diào)整改革,文職制度,也是考量重視軍人的“后路、后院、后代”問題。家屬隨軍就業(yè)、子女入托入學(xué)、退役官兵安置、公寓住房保障等矛盾困難,哪一條不做好,都可能成為影響軍人士氣的爆點。傾斜士兵,對于更好地解決軍人的“三后”問題,保持隊伍的穩(wěn)定期、后發(fā)力,都有重要的推動作用。

當(dāng)然,2020年軍隊文職將會繼續(xù)向軍隊烈士、因公犧牲軍人的配偶子女以及現(xiàn)役軍人配偶傾斜,從定向招錄到加分,可以看到我軍的文職政策正在不斷地發(fā)展完善。

如果把視野放到我軍文職制度正式建立的2005年,“改職員”“去軍銜”“無軍籍”等多個階段,一路走來,更能體會到軍改所引領(lǐng)的人力資源變革。

轉(zhuǎn)改文職的關(guān)鍵

軍隊建設(shè)發(fā)展到了一定軌道,就必然會打破一些不利于發(fā)展的建制,“前人栽樹后人乘涼”是發(fā)展之需,也是規(guī)律之變。

開辟一條文職之路,不是偶然,是必然。

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