暑假檔，娛樂圈的必爭之地。
江湖傳聞得暑假檔者得天下。因為明星們來年的資源、平臺們來年的招商都要根據(jù)暑假檔的數(shù)據(jù)來確定，所以才有了綜藝、劇集都愛在暑假扎堆的盛況。
但是今年的暑假檔卻格外熱鬧，因為“行走的話題制造機(jī)”—— 郭敬明老師下場了。
郭老師大家都是知道的，他出現(xiàn)在哪里，哪里就會有話題。
他上了一趟《最強(qiáng)大腦》，懟得魏坤琳差點(diǎn)靈魂出竅；去《演員請就位》做導(dǎo)師，成功制造話題不說，還給自己圈了一波粉；今年夏天他加入了《少年之名》，結(jié)果《少年之名》還沒開播就先上了熱搜。
事情的起因是：郭老師為節(jié)目拍攝的MV被網(wǎng)友扒出有抄襲的嫌疑，網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)疑似被抄襲的原作并艾特郭老師，問他是不是也喜歡這個MV，然后在句末帶上了#郭敬明 又在抄襲#的tag......
郭老師一下就炸了，不僅開麥回懟，還用自己的父母和全家賭咒發(fā)誓。
雖然一直都知道郭老師在吵架方面天賦異稟，但是這一張口就攜父母全家出場的畫風(fēng)，還是讓前去圍觀的吃瓜群眾們有點(diǎn)不適應(yīng)，甚至有種“我們來的不是郭敬明的微博，而是祖安大舞臺”的錯覺。
經(jīng)過這輪對線，原本沒什么人關(guān)注的MV一下成了大家的焦點(diǎn)，郭老師微博里和MV有關(guān)的內(nèi)容被大家一覽無遺，可是誰都沒發(fā)現(xiàn)，就在這個時候，另一條和節(jié)目有關(guān)的熱搜已經(jīng)被悄悄地安排上線了。
吃瓜群眾們恍然大悟，郭老師這手“ 一拖二”玩的6呀~既給MV做了預(yù)熱，又給節(jié)目組做了宣傳 ，“行走的話題制造機(jī)”果然不是白叫的。
但是小伙伴們知道嗎？這已經(jīng)不是郭老師第一次為節(jié)目組制造話題了。
早在今年四月的時候，郭老師就因為節(jié)目組擅自改動自己的歌詞，取關(guān)了節(jié)目組的官博，還把所有和節(jié)目相關(guān)的宣傳內(nèi)容給鎖起來了，搞得不少人都以為郭老師要退賽了。
當(dāng)時還有網(wǎng)友調(diào)侃說，這是導(dǎo)師一輪游出現(xiàn)人傳人的現(xiàn)象了嗎（當(dāng)時正趕上羅志祥慘遭《創(chuàng)造2020》導(dǎo)師一輪游） ？
是不是人傳人咱們不知道，就知道在大家討論得正熱火朝天時，郭老師和節(jié)目組又和好了。
不僅和好了，還一起愉快的開會了......
你們倒是商量好了再搞?。〕怨先罕妭兗娂婇_啟吐槽模式。
不過吐槽歸吐槽，人家的熱度可一點(diǎn)沒少賺。
之前因為《少年之名》的開播時間比隔壁兩家晚，熱度上吃虧不說，話題度也一直不太高，可是自從郭老師加入以后，隨便干點(diǎn)什么都能引起一波關(guān)注，還能時不時的上個熱搜，簡直不要太劃算。
去年，郭老師去參加《演員請就位》，開播前幾乎所有人都默認(rèn)，節(jié)目組請郭老師來就是為了搞事情的。
事實證明，大家猜對了！
郭老師不僅利用自己的“話題天賦”， 為節(jié)目組成功的吸引了一波又一波的熱度，還順便給自己圈了一波粉。
他和李成儒老師掰頭的故事，直到現(xiàn)在都是掰頭界教科書式的存在。
當(dāng)時，李老師因為對臺上演員的表現(xiàn)和劇本內(nèi)容的失望，發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。
不巧的是，這個劇本正好是根據(jù)郭老師的小說改編來的。
這就尷尬了，別人批評自己的小說，自己要是反駁了會被人說小心眼、不謙虛；不反駁吧，又好像自己的小說真的很不堪似的。
面對進(jìn)退兩難的處境，郭老師沒有表現(xiàn)出任何慌亂，而是不卑不亢地，用清晰的邏輯去回應(yīng)李老師。
他先是把演員的表演問題歸結(jié)到自己身上，因為劇情和橋段都是自己設(shè)計的，演員只是按照自己的設(shè)計去表演而已。
然后他解釋自己的小說不是只有膚淺愛情的戀愛小說，它所有的核心都是為了反對校園霸凌，順便內(nèi)涵李老師不了解內(nèi)容就發(fā)表意見的行為很沒深度。
最后郭老師又用了一段很雞湯的話術(shù)碾壓了李老師，告訴他，你不喜歡的，有人喜歡，你可以繼續(xù)討厭你的，但是也別妨礙別人繼續(xù)喜歡自己喜歡的。
這么戳中當(dāng)代年輕人心理的發(fā)言一出來，討論量立馬就炸了。
雖然大家早就受夠了演技爛、內(nèi)容水的影視作品了，但郭老師這波也太可了吧！又有態(tài)度又有條理，最關(guān)鍵的是，他還說出了很多人的心聲。
一時間到處都是站郭老師的發(fā)言，郭老師的路人緣瞬間提升N個等級。
節(jié)目組也特別高興，因為播放量上去了~
但是郭老師沒有滿足，他依舊記得自己此行的任務(wù)是什么。
于是在李少紅導(dǎo)演點(diǎn)評包文婧的表演時，郭老師的“話題制造機(jī)”屬性再次上線 。
李少紅導(dǎo)演覺得包文婧的表演很細(xì)膩、很有層次感，演出了人物的心理變化。
可是郭老師卻認(rèn)為，包文婧的表演沒有想象力......因為她只是按照大多數(shù)人的理解去表演，卻沒有加入自己的想法。
你看看，不愧是“話題制造機(jī)”哈，李大導(dǎo)說的是表演層次，郭老師說的是想象力，兩個人說的都不是同一個事情，郭老師卻能把它們生生地聯(lián)在一起，這操作，誰看了不得說一聲“666”啊。
不在乎會不會得罪人，也不在乎剛剛收割的路人盤會不會崩，這種一心只為節(jié)目制造話題不顧個人的做法，讓郭老師成為了各大節(jié)目組的香餑餑。
就連一向被稱為高逼格的《最強(qiáng)大腦》也忍不住去邀請了郭老師。
不過讓他們沒想到的是，郭老師制造話題的效果過于爆炸，以至于差點(diǎn)把整個節(jié)目都給脫下水了。
開始，郭老師只是對魏坤琳老師打分的標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生了質(zhì)疑，覺得他不夠公平公正。
魏老師就跟郭老師解釋自己的評分依舊是什么，沒想到郭老師一個白眼拋過去，然后開始拿前兩期的案例來質(zhì)問魏老師。
魏老師急了，自己的專業(yè)評分標(biāo)準(zhǔn)被一個業(yè)余的人給質(zhì)疑了，這可還行？于是就開麥說自己怎么像在跟女人吵架似的，還要翻舊賬。
郭老師瞬間就炸毛了，講道理就講道理，干嘛非要帶上性別？這是作為一個教授該說的話嗎？
氣得郭老師憤然離場。
節(jié)目播出后，郭老師在微博發(fā)布一條呼吁反對性別歧視的微博，大概意思就是在說，自己從小就因為瘦小總被別人說“你怎么像個女孩兒”。
長大以后，又發(fā)現(xiàn)這句話會經(jīng)常被人當(dāng)成攻擊別人的武器。但是不管是“女孩”還是“女人”都不應(yīng)該成為羞辱對方的武器。
最后郭老師呼吁大家“她”應(yīng)該是美好的，永遠(yuǎn)值得大家尊重和平等對待。
你不是說我像個“女人”嗎？
好呀，那我就來跟你聊聊性別歧視的話題，就算你是教授，也扛不動這么大的帽子吧？
當(dāng)然扛不動啦~
郭老師前腳發(fā)完微博，魏老師后腳就在微博上跟郭老師道歉說，自己是一時激動才說了不該說的話。
魏老師，早知今日，何必當(dāng)初呢？為了一時口舌之快，還得滑軌道歉，這么賠錢的買賣，以后可得想清楚了在搞呢~
因為這么一鬧，《最強(qiáng)大腦》的話題度雖然上來了，但是卻讓很多早期的死忠粉產(chǎn)生了不好的觀官，覺得為什么連《最強(qiáng)大腦》也要開始走狗血撕X的路線了？
不過也有人覺得，這件事的主要責(zé)任人，應(yīng)該是郭老師，要不是他先不尊重魏老師，魏老師也就不會失言了。
對于這些小伙伴，錘爺只能說，別太真情實感了，節(jié)目組邀請郭老師過去，不就是沖著他“話題制造機(jī)”的屬性去的嘛？只不過他們沒有打好提前量，才被脫下了水。
當(dāng)然，經(jīng)此一戰(zhàn)郭老師也成長了不少，在之后制造話題時的道路上，沒有再像這次一樣，所以才有了后來的圈粉操作。
如果小伙伴們最近再看到和郭老師有關(guān)的熱搜，不要驚訝，也不要慌亂，拿出手機(jī)把“郭老師辛苦了”默默地打在屏幕上就好。
畢竟郭老師和錘爺是一樣的，只不過郭老師是負(fù)責(zé)制造話題的，而錘爺是負(fù)責(zé)搬運(yùn)話題的，所以小伙伴們再支持郭老師的同時，也別忘了給錘爺點(diǎn)個“ 在看”喲~
