暑假檔，娛樂(lè)圈的必爭(zhēng)之地。
江湖傳聞得暑假檔者得天下。因?yàn)槊餍莻儊?lái)年的資源、平臺(tái)們來(lái)年的招商都要根據(jù)暑假檔的數(shù)據(jù)來(lái)確定，所以才有了綜藝、劇集都愛在暑假扎堆的盛況。
但是今年的暑假檔卻格外熱鬧，因?yàn)椤靶凶叩脑掝}制造機(jī)”—— 郭敬明老師下場(chǎng)了。
郭老師大家都是知道的，他出現(xiàn)在哪里，哪里就會(huì)有話題。
他上了一趟《最強(qiáng)大腦》，懟得魏坤琳差點(diǎn)靈魂出竅；去《演員請(qǐng)就位》做導(dǎo)師，成功制造話題不說(shuō)，還給自己圈了一波粉；今年夏天他加入了《少年之名》，結(jié)果《少年之名》還沒(méi)開播就先上了熱搜。
事情的起因是：郭老師為節(jié)目拍攝的MV被網(wǎng)友扒出有抄襲的嫌疑，網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)疑似被抄襲的原作并艾特郭老師，問(wèn)他是不是也喜歡這個(gè)MV，然后在句末帶上了#郭敬明 又在抄襲#的tag......
郭老師一下就炸了，不僅開麥回懟，還用自己的父母和全家賭咒發(fā)誓。
雖然一直都知道郭老師在吵架方面天賦異稟，但是這一張口就攜父母全家出場(chǎng)的畫風(fēng)，還是讓前去圍觀的吃瓜群眾們有點(diǎn)不適應(yīng)，甚至有種“我們來(lái)的不是郭敬明的微博，而是祖安大舞臺(tái)”的錯(cuò)覺(jué)。
經(jīng)過(guò)這輪對(duì)線，原本沒(méi)什么人關(guān)注的MV一下成了大家的焦點(diǎn)，郭老師微博里和MV有關(guān)的內(nèi)容被大家一覽無(wú)遺，可是誰(shuí)都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，就在這個(gè)時(shí)候，另一條和節(jié)目有關(guān)的熱搜已經(jīng)被悄悄地安排上線了。
吃瓜群眾們恍然大悟，郭老師這手“ 一拖二”玩的6呀~既給MV做了預(yù)熱，又給節(jié)目組做了宣傳 ，“行走的話題制造機(jī)”果然不是白叫的。
但是小伙伴們知道嗎？這已經(jīng)不是郭老師第一次為節(jié)目組制造話題了。
早在今年四月的時(shí)候，郭老師就因?yàn)楣?jié)目組擅自改動(dòng)自己的歌詞，取關(guān)了節(jié)目組的官博，還把所有和節(jié)目相關(guān)的宣傳內(nèi)容給鎖起來(lái)了，搞得不少人都以為郭老師要退賽了。
當(dāng)時(shí)還有網(wǎng)友調(diào)侃說(shuō)，這是導(dǎo)師一輪游出現(xiàn)人傳人的現(xiàn)象了嗎（當(dāng)時(shí)正趕上羅志祥慘遭《創(chuàng)造2020》導(dǎo)師一輪游） ？
是不是人傳人咱們不知道，就知道在大家討論得正熱火朝天時(shí)，郭老師和節(jié)目組又和好了。
不僅和好了，還一起愉快的開會(huì)了......
你們倒是商量好了再搞?。〕怨先罕妭兗娂婇_啟吐槽模式。
不過(guò)吐槽歸吐槽，人家的熱度可一點(diǎn)沒(méi)少賺。
之前因?yàn)椤渡倌曛返拈_播時(shí)間比隔壁兩家晚，熱度上吃虧不說(shuō)，話題度也一直不太高，可是自從郭老師加入以后，隨便干點(diǎn)什么都能引起一波關(guān)注，還能時(shí)不時(shí)的上個(gè)熱搜，簡(jiǎn)直不要太劃算。
去年，郭老師去參加《演員請(qǐng)就位》，開播前幾乎所有人都默認(rèn)，節(jié)目組請(qǐng)郭老師來(lái)就是為了搞事情的。
事實(shí)證明，大家猜對(duì)了！
郭老師不僅利用自己的“話題天賦”， 為節(jié)目組成功的吸引了一波又一波的熱度，還順便給自己圈了一波粉。
他和李成儒老師掰頭的故事，直到現(xiàn)在都是掰頭界教科書式的存在。
當(dāng)時(shí)，李老師因?yàn)閷?duì)臺(tái)上演員的表現(xiàn)和劇本內(nèi)容的失望，發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。
不巧的是，這個(gè)劇本正好是根據(jù)郭老師的小說(shuō)改編來(lái)的。
這就尷尬了，別人批評(píng)自己的小說(shuō)，自己要是反駁了會(huì)被人說(shuō)小心眼、不謙虛；不反駁吧，又好像自己的小說(shuō)真的很不堪似的。
面對(duì)進(jìn)退兩難的處境，郭老師沒(méi)有表現(xiàn)出任何慌亂，而是不卑不亢地，用清晰的邏輯去回應(yīng)李老師。
他先是把演員的表演問(wèn)題歸結(jié)到自己身上，因?yàn)閯∏楹蜆蚨味际亲约涸O(shè)計(jì)的，演員只是按照自己的設(shè)計(jì)去表演而已。
然后他解釋自己的小說(shuō)不是只有膚淺愛情的戀愛小說(shuō)，它所有的核心都是為了反對(duì)校園霸凌，順便內(nèi)涵李老師不了解內(nèi)容就發(fā)表意見的行為很沒(méi)深度。
最后郭老師又用了一段很雞湯的話術(shù)碾壓了李老師，告訴他，你不喜歡的，有人喜歡，你可以繼續(xù)討厭你的，但是也別妨礙別人繼續(xù)喜歡自己喜歡的。
這么戳中當(dāng)代年輕人心理的發(fā)言一出來(lái)，討論量立馬就炸了。
雖然大家早就受夠了演技爛、內(nèi)容水的影視作品了，但郭老師這波也太可了吧！又有態(tài)度又有條理，最關(guān)鍵的是，他還說(shuō)出了很多人的心聲。
一時(shí)間到處都是站郭老師的發(fā)言，郭老師的路人緣瞬間提升N個(gè)等級(jí)。
節(jié)目組也特別高興，因?yàn)椴シ帕可先チ藒
但是郭老師沒(méi)有滿足，他依舊記得自己此行的任務(wù)是什么。
于是在李少紅導(dǎo)演點(diǎn)評(píng)包文婧的表演時(shí)，郭老師的“話題制造機(jī)”屬性再次上線 。
李少紅導(dǎo)演覺(jué)得包文婧的表演很細(xì)膩、很有層次感，演出了人物的心理變化。
可是郭老師卻認(rèn)為，包文婧的表演沒(méi)有想象力......因?yàn)樗皇前凑沾蠖鄶?shù)人的理解去表演，卻沒(méi)有加入自己的想法。
你看看，不愧是“話題制造機(jī)”哈，李大導(dǎo)說(shuō)的是表演層次，郭老師說(shuō)的是想象力，兩個(gè)人說(shuō)的都不是同一個(gè)事情，郭老師卻能把它們生生地聯(lián)在一起，這操作，誰(shuí)看了不得說(shuō)一聲“666”啊。
不在乎會(huì)不會(huì)得罪人，也不在乎剛剛收割的路人盤會(huì)不會(huì)崩，這種一心只為節(jié)目制造話題不顧個(gè)人的做法，讓郭老師成為了各大節(jié)目組的香餑餑。
就連一向被稱為高逼格的《最強(qiáng)大腦》也忍不住去邀請(qǐng)了郭老師。
不過(guò)讓他們沒(méi)想到的是，郭老師制造話題的效果過(guò)于爆炸，以至于差點(diǎn)把整個(gè)節(jié)目都給脫下水了。
開始，郭老師只是對(duì)魏坤琳老師打分的標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生了質(zhì)疑，覺(jué)得他不夠公平公正。
魏老師就跟郭老師解釋自己的評(píng)分依舊是什么，沒(méi)想到郭老師一個(gè)白眼拋過(guò)去，然后開始拿前兩期的案例來(lái)質(zhì)問(wèn)魏老師。
魏老師急了，自己的專業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)被一個(gè)業(yè)余的人給質(zhì)疑了，這可還行？于是就開麥說(shuō)自己怎么像在跟女人吵架似的，還要翻舊賬。
郭老師瞬間就炸毛了，講道理就講道理，干嘛非要帶上性別？這是作為一個(gè)教授該說(shuō)的話嗎？
氣得郭老師憤然離場(chǎng)。
節(jié)目播出后，郭老師在微博發(fā)布一條呼吁反對(duì)性別歧視的微博，大概意思就是在說(shuō)，自己從小就因?yàn)槭菪】偙粍e人說(shuō)“你怎么像個(gè)女孩兒”。
長(zhǎng)大以后，又發(fā)現(xiàn)這句話會(huì)經(jīng)常被人當(dāng)成攻擊別人的武器。但是不管是“女孩”還是“女人”都不應(yīng)該成為羞辱對(duì)方的武器。
最后郭老師呼吁大家“她”應(yīng)該是美好的，永遠(yuǎn)值得大家尊重和平等對(duì)待。
你不是說(shuō)我像個(gè)“女人”嗎？
好呀，那我就來(lái)跟你聊聊性別歧視的話題，就算你是教授，也扛不動(dòng)這么大的帽子吧？
當(dāng)然扛不動(dòng)啦~
郭老師前腳發(fā)完微博，魏老師后腳就在微博上跟郭老師道歉說(shuō)，自己是一時(shí)激動(dòng)才說(shuō)了不該說(shuō)的話。
魏老師，早知今日，何必當(dāng)初呢？為了一時(shí)口舌之快，還得滑軌道歉，這么賠錢的買賣，以后可得想清楚了在搞呢~
因?yàn)檫@么一鬧，《最強(qiáng)大腦》的話題度雖然上來(lái)了，但是卻讓很多早期的死忠粉產(chǎn)生了不好的觀官，覺(jué)得為什么連《最強(qiáng)大腦》也要開始走狗血撕X的路線了？
不過(guò)也有人覺(jué)得，這件事的主要責(zé)任人，應(yīng)該是郭老師，要不是他先不尊重魏老師，魏老師也就不會(huì)失言了。
對(duì)于這些小伙伴，錘爺只能說(shuō)，別太真情實(shí)感了，節(jié)目組邀請(qǐng)郭老師過(guò)去，不就是沖著他“話題制造機(jī)”的屬性去的嘛？只不過(guò)他們沒(méi)有打好提前量，才被脫下了水。
當(dāng)然，經(jīng)此一戰(zhàn)郭老師也成長(zhǎng)了不少，在之后制造話題時(shí)的道路上，沒(méi)有再像這次一樣，所以才有了后來(lái)的圈粉操作。
如果小伙伴們最近再看到和郭老師有關(guān)的熱搜，不要驚訝，也不要慌亂，拿出手機(jī)把“郭老師辛苦了”默默地打在屏幕上就好。
畢竟郭老師和錘爺是一樣的，只不過(guò)郭老師是負(fù)責(zé)制造話題的，而錘爺是負(fù)責(zé)搬運(yùn)話題的，所以小伙伴們?cè)僦С止蠋煹耐瑫r(shí)，也別忘了給錘爺點(diǎn)個(gè)“ 在看”喲~
