這幾天羊刷到了一段視頻，講的是一位日本少年擁有10重人格的故事。
視頻中的主人公是一位名叫Haru的女孩，沒錯(cuò)，她的生理性別是女性。
只不過如今做了乳房切除手術(shù)，并且注射了荷爾蒙，以男性身份生活而已。
Haru出生在一個(gè)看似普通，但實(shí)則卻對她造成心理創(chuàng)傷的家庭中。為什么這么說呢？
說她的家庭普通，是因?yàn)槿劳?、奶奶?qiáng)勢且對她管教嚴(yán)厲、婆媳之間關(guān)系緊張......這些情況是很多家庭都有的。
但這么普通的家庭又為什么會(huì)對Haru造成心理創(chuàng)傷，以至于誘發(fā)第一個(gè)亞人格的出現(xiàn)呢？
這是因?yàn)镠aru是一個(gè)天性極為敏感且內(nèi)向的孩子，這樣的性格很容易感知生活中的細(xì)節(jié)，并將它們放大。例如，她能根據(jù)大人們關(guān)門的聲音來判斷其心情好壞。
內(nèi)向的她并沒有將這些來自家庭的、被放大了的負(fù)面情緒向外發(fā)泄，而是向內(nèi)壓抑自己。所以在本該釋放天性、撒潑打歡的年紀(jì)里Haru變得察言觀色、謹(jǐn)小慎微、壓抑孤獨(dú)。
長期的心理壓抑對一個(gè)孩子來說無疑是一種心理創(chuàng)傷，以至于在3歲的時(shí)候她的體內(nèi)出現(xiàn)了第一個(gè)亞人格——洋佑。
洋佑是一個(gè)成熟穩(wěn)重、待人和善、堅(jiān)實(shí)可靠的男性。
大噶想象一下，這樣的人如果出現(xiàn)在她的家庭中會(huì)有什么樣的影響？最起碼家人吵架時(shí)有人可以從中調(diào)節(jié)，她孤獨(dú)壓抑時(shí)有人可以陪伴安慰。
所以洋佑的出現(xiàn)是為了保護(hù)那個(gè)敏感的她吧！
除了洋佑，Haru身體里還有一個(gè)名叫Haruto的6歲孩子。與幼年時(shí)的Haru極為不同，Haruto天真爛漫、活潑可愛，當(dāng)他看見天上有飛機(jī)飛過，會(huì)開心地大聲驚呼：“看，是飛機(jī)呀！”
Haruto的形象就像是主人格Haru對自己童年的期待與渴望，所以Haruto被創(chuàng)造出來也許是為了治愈童年的自己。
看了haru的童年，也許大噶?xí)X得很多人都面臨過這樣的經(jīng)歷，只不過她因?yàn)樾愿衩舾校艜?huì)將這些經(jīng)歷的負(fù)面情緒過度放大，以至于患有分離性身份障礙，也就是我們常說的多重人格。
那么接下來的事情，即便是“我們”處于相同的境遇，也會(huì)無法接受的！
在Haru六年級的時(shí)候，她的父母離婚了，而不久后父親又在一次意外事故中喪生。除了家庭的變故與悲劇，在學(xué)校，Haru最好的朋友不知為何選擇了自殺。
家庭的崩裂、至親至友的死亡，每一件都足以對10歲左右的她造成重創(chuàng)。而當(dāng)這三件事在短時(shí)間內(nèi)接踵而至，它們就像是來自深海的黑暗將Haru本就暗淡的世界徹底吞沒。
于是進(jìn)入中學(xué)后，原本優(yōu)異的Haru，成績一路下滑，并且在初二的時(shí)候被診斷出抑郁癥，從此不愿與外界接觸，把自己困在家中。
在此期間，Haru的精神出現(xiàn)了明顯的異常。例如，她會(huì)經(jīng)常在同一個(gè)地方繞圈圈，或是看著照片里的自己卻不知道這是誰，再或者出現(xiàn)10小時(shí)的記憶缺失。
然而不久之后，戲劇性的一幕出現(xiàn)了，那就是Haru的抑郁癥突然之間竟然完全好了（大噶應(yīng)該知道抑郁癥是很難治愈的），并且恢復(fù)了正常的校園生活。
而接下來，更加令人匪夷所思的事情發(fā)生了：原本成績一落千丈、且休學(xué)在家的Haru在回歸校園后成績竟然出奇地好。但在她患病后的記憶中并沒有與學(xué)習(xí)有關(guān)的片段。
這又是為什么呢？因?yàn)樗捏w內(nèi)又出現(xiàn)了一個(gè)新的亞人格——13歲寡言少語、喜歡物理化、善于鉆研的悟。
看到這里，所有令人費(fèi)解的事情就全都說得通了。
她之所以出現(xiàn)記憶缺失是因?yàn)槟嵌螘r(shí)間是屬于悟的；抑郁癥的突然痊愈也是因?yàn)槲蛱嫠袚?dān)了痛苦；而成績的突然好轉(zhuǎn)，更是因?yàn)槲虻摹皩W(xué)霸”屬性。
因?yàn)槲?，被囚禁于深海孤?dú)中的Haru得到了解救。
被解救后的Haru迎來了高中生活，同時(shí)一個(gè)積壓已久的心理問題——性別認(rèn)知分離也開始爆發(fā)。
Haru雖然在生理上是個(gè)女生，但從小便在心理上認(rèn)為自己是個(gè)男生，這種性別認(rèn)知分離一直煎熬著她。
原本她以為隨著時(shí)間的推移，她會(huì)從心理上接受自己是女生這一事實(shí)，但一直到高中她還是無法接受，甚至更加排斥。
例如，在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)有同學(xué)贊美她：“女生能做成這樣好厲害啊！”時(shí)，Haru的內(nèi)心其實(shí)是非常反感的（大噶可以想象下一個(gè)直男聽到這種夸獎(jiǎng)會(huì)是什么反應(yīng)）。
這種從小便積壓在心中的折磨，終于有一天摧毀了她。
有一次Haru和男友準(zhǔn)備去看花火大會(huì)，臨去之前男友告訴她女生必須穿浴衣時(shí)，Haru發(fā)現(xiàn)自己無論如何都無法接受這件事。
此時(shí)的她就像是站在懸崖邊上，若想回頭就必須穿上浴衣接受自己的女性身份，否則就只能再一次墜入懸崖沉入海底，最終她選擇了后者。
所幸的是這一次，又有人將她從沉溺中解救出來，那就是第四個(gè)新人格——16歲的喜歡追星的高中女生“結(jié)衣”。
結(jié)衣代替Haru作為女生活著，承擔(dān)了她不想承認(rèn)的女性身份。
但這并不是故事的結(jié)束，而是故事的重復(fù)。
因?yàn)镠aru體內(nèi)每一個(gè)新人格的出現(xiàn)都是為了保護(hù)當(dāng)時(shí)的她，但她內(nèi)心所面臨的的問題與創(chuàng)傷始終都沒能從根源上解決，所以后來她又面臨了很多新的問題，例如健忘、莫名地出現(xiàn)在不知道的地方......
而她體內(nèi)的人格也在不斷增加，有購物狂燈真、程序員圭一、孤僻且喜歡深夜出門的付、17歲的航介、19歲的圭吾和年齡不詳?shù)挠疲还?0個(gè)人格和主人格Haru共同分享她的身體。
了解完Haru的故事，相信大噶一定對多重人格充滿了興趣和好奇，有些朋友可能會(huì)幻想自己也能擁有多重人格，例如“學(xué)霸”悟這樣的，代替自己學(xué)習(xí)。
但如果大家真的了解多重人格就一定不會(huì)希望自己也能創(chuàng)造出新的人格了！
幼年不能承受之重
根據(jù)調(diào)查，患有多重人格癥的患者有90%曾在幼年時(shí)期遭受了嚴(yán)重的家庭暴力或性侵。
例如，在澳大利亞有一位名叫Jeni Haynes的49歲女性，她的體內(nèi)擁有的不是雙重、10重、24重人格，而是2500重不同人格。
而導(dǎo)致這一切的原因是她從4歲起幾乎每天都要遭受親生父親的性侵或虐待，時(shí)間持續(xù)十年之久。
據(jù)她回憶，在她的早期記憶中父親曾在臥室、客廳的長凳、以及洗衣房里的雙桶洗衣機(jī)上無休止地強(qiáng)了她。
而當(dāng)她想要把父親性侵她的事情告訴母親時(shí)，卻遭受了父親的威脅：“如果你敢告訴你的媽媽，你就會(huì)被我從樓上扔下去摔死！”
除了現(xiàn)實(shí)中的真實(shí)案例，很多影視劇中也將多重人格的成因歸為年幼時(shí)所遭受的慘痛經(jīng)歷。
例如大噶所熟知的韓劇《kill me and heal me》（殺了我，治愈我）
歪個(gè)樓，這部劇的國產(chǎn)版是張一山主演的《柒個(gè)我》。
居中的男主角擁有七重人格，而導(dǎo)致他多重人格的根本原因也是幼年時(shí)的遭遇。
在男主幼年時(shí)期，他的爸爸曾把女主囚禁在陰暗的地下室中，并對她進(jìn)行打罵等暴行。
而善良的男主則親眼目睹了父親對小女孩施暴的血腥場面。
更為致命的是，父親的每一次施暴其實(shí)是源于男主，因?yàn)楦赣H說了只要男主犯錯(cuò)，無論大小，他都會(huì)以打那個(gè)小女孩作為代價(jià)。
正是父親施暴的形象和這一段黑暗的經(jīng)歷，讓男主的心理遭受了重創(chuàng)，體內(nèi)開始陸續(xù)出現(xiàn)多重人格。
所以，每一位患有多重人格癥的人都會(huì)有一段常人難以承受的悲慘童年，而這些悲慘的經(jīng)歷往往來源于家庭，來源于他們最親近的人。
一個(gè)人的沉睡&一群人的圍觀
除了誘因，多重人格是如何存在于一副肉體中的，也是很多人所好奇的。今天羊就來跟大噶講一下。
為了更好地理解，羊先以下面這張圖做個(gè)比喻。
我們把身體比作一個(gè)房間，人格比作房間里的人，窗戶外面則是現(xiàn)實(shí)世界。房間里存在這樣一個(gè)原則：每次只有一位人格可以站在紅框內(nèi)的位置，也只有處于這個(gè)位置中的人格才能控制身體，接觸外界。
在這樣的一個(gè)規(guī)則中，人格們存在的模式和特點(diǎn)如下：
主控模式：
可以控制身體，并感知外界世界。
圍觀模式：
不能控制身體，但可以知道外界發(fā)生了什么。
沉睡模式：
不能控制身體，無法感知外界，也就是說一旦處于這種模式，人格是沒有記憶的。
主人格和亞人格們擁有不同的存在模式。
正常情況下主人格處于1號位，也就是控制身體的位置，而當(dāng)現(xiàn)實(shí)世界中出現(xiàn)了他所不能承擔(dān)的痛苦時(shí)，那么處于1號位的主人格就會(huì)選擇逃避到2號位的水槽中，開啟沉睡模式。
例如，開篇提到的Haru，她在初中抑郁癥時(shí)期曾出現(xiàn)過10小時(shí)的記憶缺失，就是因?yàn)闊o法承擔(dān)現(xiàn)實(shí)的痛苦，而選擇了讓主人格沉睡，也就是躲到2號位中。
總結(jié)一下，主人格的存在模式是：控制模式（1號位）和沉睡模式（2號位）
說完了主人格，接下來羊再說下亞人格們的存在模式。
當(dāng)主人格處于主控模式（紅框位置），亞人格則處于圖中箭頭位置，此時(shí)他們可以選擇圍觀模式（知道外界發(fā)生了什么）和沉睡模式（不知道外界發(fā)生了什么）。
而當(dāng)主人格處于沉睡模式（水槽中的位置），此時(shí)亞人格們則需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況選擇相應(yīng)的人格頂替主人格，處于主控模式（紅框內(nèi)的位置），而其余亞人格不變。
所以，亞人格們的存在模式有三種：圍觀模式、沉睡模式、主控模式。
需要指出的是，由于主人格沒有圍觀模式，所以他沒有亞人格的記憶，但亞人格們的記憶卻可以彼此相通。
除此之外，決定誰處于主控模式的不是主人格，而是現(xiàn)實(shí)情況。比如，當(dāng)Haru需要講解專業(yè)知識時(shí)，程序員圭一便會(huì)出現(xiàn)。
當(dāng)她需要和男友參加花火大會(huì)時(shí)，亞人格中唯一的女性結(jié)衣便會(huì)出現(xiàn)。
我保護(hù)你，你邁過內(nèi)心
無論是Haru，還是被生父性侵虐待的Jeni Haynes，亦或是《kill me and heal me》中的男主，他們體內(nèi)的亞人格都是主人格對心理創(chuàng)傷的一種防御機(jī)制。
這種防御機(jī)制只是暫時(shí)讓主人格躲避傷痛，但并沒有真正治愈其內(nèi)心的創(chuàng)傷，所以才會(huì)出現(xiàn)不同人格的交替顯現(xiàn)的情況。
也許就像電影《恐怖游輪》里講的那樣：輪回并非救贖，它們只是一次又一次的重復(fù)上演，沒有開始，亦沒有結(jié)局。
所以真正的治愈并不是與人格的和平相處，而是邁過內(nèi)心的坎，讓創(chuàng)傷愈合。當(dāng)主人格真正放下內(nèi)心的傷痛時(shí)，他就不再需要其他人格來進(jìn)行防御了，而此時(shí)也是亞人格對這個(gè)世界真正說再見的時(shí)候！
對于多重人格，崽崽們還有什么想要了解的嗎？
