泰國(guó)王室已經(jīng)存續(xù)了多年，目前的君主是卻克里王朝的拉瑪十世?，敼ね奂」?guó)王因?yàn)槭羌依镂ㄒ坏哪卸?，所以順利從父親普密蓬國(guó)王那里繼承了王位。亞洲王室一向堅(jiān)持男性繼承人原則，普密蓬國(guó)王的王位是從哥哥拉瑪八世泰王那里得到的，因?yàn)榘耸劳鯖](méi)有子嗣，所以由弟弟普密蓬繼承，公主姐姐只能望而興嘆。同樣道理，在瑪哈國(guó)王的眾多子女中，提幫功小王子的繼承順序最靠前，即使他有學(xué)習(xí)障礙癥，地位也高過(guò)各位姐姐。
提幫功小王子是泰國(guó)國(guó)王的小兒子，他在王室中地位尊貴，就連皇家部隊(duì)士兵胸前都要掛提幫功王子的肖像勛章，由此可見(jiàn)他有多威風(fēng)。小王子到了入學(xué)的年紀(jì)，就要像其他孩子一樣到學(xué)校讀書(shū)了，泰國(guó)王室不主張皇室兒童在宮殿內(nèi)接受私人教育，所以提幫功被送到曼谷學(xué)校，與其他孩子一起上學(xué)。
提幫功王子從小被保護(hù)得很?chē)?yán)密，導(dǎo)致孩子很怕生。泰國(guó)國(guó)王和王妃西拉米為了鼓勵(lì)兒子上學(xué)，親自開(kāi)車(chē)護(hù)送小王子到學(xué)?！，敼ね奂」?guó)王對(duì)自己的這個(gè)男性繼承人非?？粗兀粌H把提幫功送到學(xué)校，還護(hù)送他到座位，充當(dāng)兒子的保護(hù)神。
有了瑪哈·哇集拉隆功國(guó)王（當(dāng)時(shí)還是皇太子）的參與，提幫功小王子的上學(xué)場(chǎng)面相當(dāng)壯觀！學(xué)校接到皇家通知后，馬上組織了學(xué)生在教學(xué)樓列隊(duì)歡迎皇室父子。提幫功背著小書(shū)包，大搖大擺地走在爸爸身邊，他的同學(xué)們穿著整齊的校服，一一向小王子行禮。幼小的王子對(duì)眼前的一切并不陌生，他在皇宮里已經(jīng)習(xí)慣了侍衛(wèi)們跪在他腳下，所以提幫功看到同學(xué)行禮，眼神中毫無(wú)波瀾。
泰國(guó)國(guó)王愛(ài)子心切，特意把小兒子送到教室，順便看看兒子的就學(xué)環(huán)境如何。西拉米王妃打扮得很隨意，她跟在父子身旁，存在感并不強(qiáng)烈，但小王子對(duì)媽媽的依戀卻很明顯。提幫功是未來(lái)國(guó)王，學(xué)校對(duì)于小王子的入學(xué)感到很榮幸，不僅校方領(lǐng)導(dǎo)全部到場(chǎng)，老師更是跪在提幫功王子的座位上，教小王子如何放書(shū)包。
師者，傳道授業(yè)解惑也。頭一回見(jiàn)到老師給學(xué)生下跪的，在泰國(guó)王室的禮儀熏陶下，泰國(guó)民眾人人都掌握了跪拜的禮儀，下到稚幼的孩童，上到耄耋老人，他們見(jiàn)到尊貴的皇室成員，必須用膝蓋去致敬，這樣才不違背原則。在這種文化傳統(tǒng)下，老師與學(xué)生的關(guān)系變成次要的，提幫功小王子霸氣到了極致！
泰國(guó)國(guó)王寵愛(ài)兒子的行為，無(wú)疑助長(zhǎng)了提幫功在學(xué)校的威望。孩子都是一張白紙，怎么描繪完全看大人的教導(dǎo)。同學(xué)和老師都這樣敬畏提幫功，讓孩子在學(xué)校怎么好好學(xué)習(xí)？提幫功的本質(zhì)非常善良，他并沒(méi)有階級(jí)觀念，離開(kāi)曼谷學(xué)校進(jìn)入德國(guó)學(xué)校學(xué)習(xí)之后，他摒棄了跪拜禮，與學(xué)校的老師和同學(xué)打成一片。
泰國(guó)國(guó)王把皇宮侍衛(wèi)也帶到了德國(guó)，讓兒子繼續(xù)接受他們的跪拜。提幫功可以在家庭和學(xué)校兩種環(huán)境中自由切換，他雖然有一定的學(xué)習(xí)障礙問(wèn)題，但能力并不弱。提幫功有尊貴的地位，卻沒(méi)有幸福的童年，他的母親西拉米被泰國(guó)國(guó)王秘密處置了，這個(gè)孩子在這種環(huán)境下長(zhǎng)大，還能有健康的價(jià)值觀，已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了！
