各位渴望看我笑話的老鐵們，恭喜，你們又有樂子看了。
在昨天順利攻克了文本編輯器難題后，我很愉快繼續(xù)學(xué)習(xí)后面的兩個小節(jié)《Python代碼運行助手》《輸入和輸出》。
前者沒啥可說的，感覺跟我沒啥太大關(guān)系、意義不大，簡單看看就過去了。
《輸入和輸出》一節(jié)，按照教程操作，還是蠻愉快的。
這節(jié)主要講了print和input命令的使用方法，以及變量的概念。
前面的學(xué)習(xí)過程可謂一馬平川，結(jié)果最后的練習(xí)稍微出現(xiàn)了點小問題。
練習(xí)：請利用print()輸出1024 * 768 = xxx。
我本來覺得是個很簡單的問題，沒想到輸入了4遍才搞定。
第1遍，輸入“1024*768=” 1024*768，錯誤。我估計應(yīng)該是中間錯加了空格的問題。
第2遍， 刪除空格，輸入“1024*768=”1024*768，錯誤。好吧，對比例子，應(yīng)該還得加逗號。
第3遍， 輸入“1024*768=，”1024*768，錯誤。嗯，這他么其實是個手誤，逗號輸錯了位置。（殘念）
第4遍， 輸入“1024*768=”，1024*768，成功！這小玩意都用了四遍才搞定，40歲的老男人真的太難了。
繼續(xù)進入后面的學(xué)習(xí)。
下一章《Python基礎(chǔ)》中第一節(jié)《數(shù)據(jù)類型和變量》。
然后，我就蒙圈了。
這一節(jié)的內(nèi)容知識量明顯增多，前面的內(nèi)容還好，按部就班的按照教程進行操作就好。
后面開始出現(xiàn)轉(zhuǎn)義符的概念，什么\n、\t、\之類的東東，總之確實需要動些腦子了。
這里我覺得，是不是可以簡單理解為：兩個“\”表示顯示“\”，一個“\”表示轉(zhuǎn)義呢？
相比之下，后面講“用r''表示''內(nèi)部的字符串默認不轉(zhuǎn)義”我感覺更好理解一些。
還有，“\t 表示制表符”是什么意思？
我真的好傻，悲傷的淚水不爭氣的流了下來。
上面的問題，哪位知道的仁兄，望在評論區(qū)賜教，在此謝過了。
再往后講變量，我就有點進行不下去了。
給a賦值為1，這個我明白，但是后面t_007=T007，這是為啥？咋蹦出來的？
或者t_007跟a是一個概念，也是在進行賦值操作？
我這么猜測不知道對不對。
他后面舉的那個例子，我就徹底暈菜了。
其實說起來，可能也不能怪人家教程，周末這兩天在家，確實也很難靜下來學(xué)習(xí)。
但是另一方面，就像很多網(wǎng)友評論區(qū)、微信上跟我探討的，廖雪峰這個教程確實還是存在一些問題的，甚至有人說他有些誤導(dǎo)的成分在里面，這個我學(xué)的還少，就不敢妄言了。
所以，我決定，結(jié)合自己的實際情況（歲數(shù)大、腦子慢?。院笠詁站600集視頻為主不香嗎？
畢竟，那個看的很歡樂，最關(guān)鍵的是，學(xué)習(xí)至今還沒遇到檻。
所以，下一期的心得，我就說說在b站上，我都學(xué)了些啥吧。。。
