“贏在右腦”結(jié)業(yè)課視頻截圖
原標(biāo)題：“量子波動速讀”火了！為何中國式家長的智商稅這么好騙？
來源：中國慈善家雜志
作者：武芝
最近“量子波動速讀”火了！
視頻里的學(xué)生們瘋狂翻動書頁，教育機構(gòu)宣稱,“課程訓(xùn)練學(xué)生運用HSP高感知力進行量子波動速讀，大腦呈現(xiàn)動態(tài)的影像，1—5分鐘看完一本10萬字左右的書籍，并且可以把內(nèi)容完整復(fù)述出來?！?/p>
這不是行為藝術(shù)，而是真實存在的案例，據(jù)中國慈善家調(diào)查發(fā)現(xiàn)，北京、杭州、成都、鹽城多地都有培訓(xùn)機構(gòu)開展相關(guān)課程，收費高昂，動輒數(shù)萬元，吸引了不少學(xué)員，還辦起了比賽。但事實上，類似的騙局早已不是新鮮事，“超感力學(xué)習(xí)”、“潛能教育開發(fā)”、“全腦教育”、“右腦教育”等騙局此前早已被媒體曝光。
為何換湯不換藥的騙局總是有人踩坑？這些騙局的背后是什么？值得深思。
除了“量子波動速讀”外，還有哪些奇葩教育培訓(xùn)班？
“量子波動速讀”的原理聽上去很有科技感，就是憑借快速翻書形成了量子波動，讀書不用眼睛看就能理解書中含義。據(jù)中國慈善家了解，“量子波動速讀”最初由日本人飛谷由美子研發(fā)，其原理源于量子力學(xué)的“波粒二象性”，看似靜態(tài)的文字實際上也是以波的形式傳播。
這一方法被很多專家提出質(zhì)疑，北京理工大學(xué)量子物理學(xué)教授尹璋琦表示，“量子波動速讀”是“純粹騙人的把戲，千萬不要相信”，“一方面騙小孩學(xué)習(xí)錯誤的讀書習(xí)慣，另一方面還欺騙家長的巨額金錢，實在是太過分了?！辈⒄J為“最近幾年，蹭量子熱點生造出來的偽科學(xué)名詞很多”。
社交網(wǎng)絡(luò)上都在群嘲“量子波動速讀”培訓(xùn)班是交“智商稅”，中國慈善家向一些中小學(xué)家長了解，是否有聽說過此類培訓(xùn)班，是否有意愿花高價為孩子報名，家長則表示沒有聽說過，即使有也不會相信此類可以培養(yǎng)孩子“特異功能”的培訓(xùn)班。
對此，中國慈善家采訪了浙江京衡律師事務(wù)所律師王慧星，她認為：“欺騙，在法律上可以分為刑法上的詐騙，和民法上的欺詐。刑法上的詐騙，構(gòu)成要件是以非法占有為目的，虛構(gòu)事實、隱瞞真相，令受害人陷入錯誤認識，主動交付財物。民法上的欺詐，是指故意隱瞞真相或告知虛假事實，令當(dāng)事人作出錯誤表示。不管刑事還是民事的角度，機構(gòu)是否欺騙家長和學(xué)生，還是要看所謂“量子波動速讀”是否真實、有效，這可能需要科學(xué)家的專業(yè)解釋或?qū)I(yè)鑒定機構(gòu)來確定。但不管怎么樣，‘一目百行’，有違常人認知。所謂貪多嚼不爛，我們的孩子讀書，是否要一味追求‘量’，還是注重‘質(zhì)’，家長應(yīng)當(dāng)全面綜合考量?！?/p>
那么除了“量子波動速讀”，此前還有哪些類似打著高科技名詞的幌子來欺騙消費者的騙局呢？
1.超感學(xué)習(xí)力
超感學(xué)習(xí)力課程是通過6S：眼（視覺）、耳（聽覺）、口（味覺）、鼻（嗅覺）、身（觸覺）、意（意覺）訓(xùn)練來系統(tǒng)地開發(fā)間腦、松果體等腦的超感能力。該課程介紹表示，透過科學(xué)方法啟發(fā)后，就可以應(yīng)用集中力發(fā)出腦波，不必經(jīng)由眼睛，蒙眼可以看得見物體，可以透視，而且極大地提升學(xué)習(xí)能力，改善個性，開發(fā)了“蒙眼辨色”、“蒙眼識字”等超感知課程。
2.右腦開發(fā)
據(jù)央視新聞頻道《新聞直播間》報道，上海一家叫“贏在右腦”的培訓(xùn)班，學(xué)生經(jīng)過一系列右腦開發(fā)的培訓(xùn)課程，閉著眼睛就可以感受撲克牌的花色和數(shù)字，原本需要一頁頁閱讀的書，學(xué)生通過快速翻書就可以掌握書里的內(nèi)容。
3.全腦培訓(xùn)
《1818黃金眼》曾做過一期節(jié)目，有位丁女士花了五萬塊錢，給孩子報了個全腦培訓(xùn)班，課程包括全腦平衡高感、全腦閃電記憶、全腦心像速讀等。丁女士說，對方的教育方法挺玄乎，蒙上眼睛還能猜出撲克牌。這兩天就讀的分校關(guān)門了，她覺得不對勁，找到總部，老師在解釋培訓(xùn)方法時，提到了“感知力”、“靈性”、“第六感”，家長也說聽不懂。
還有的教育培訓(xùn)機構(gòu)宣稱通過采集指紋和掌紋就可以檢測大腦先天性的優(yōu)勢和劣勢，這些突破常識和科學(xué)認知范疇的騙局，歸根結(jié)底都是換湯不換藥，用高科技術(shù)語包裝、通過短時間的培訓(xùn)就可以讓學(xué)生獲得高人一等的能力，提升學(xué)習(xí)成績。
右腦開發(fā)到底有沒有科學(xué)依據(jù)？主攻腦認知發(fā)育的上海兒童醫(yī)學(xué)中心發(fā)育行為兒科副主任李斐曾對媒體表示：“‘贏在右腦’其實是利用智能發(fā)育學(xué)科來‘胡謅’的案例。把字當(dāng)成圖形、符號來閱讀，可以做到一目十行，但是讀得快，并不等于理解了。聽書、聞味道就能閱讀更是胡鬧了，更多是通過猜測或者其他手段來作弊?！?/p>
“聰明藥”真的能讓孩子變聰明嗎？
家長為了能提升孩子學(xué)習(xí)成績，除了愿意掏腰包報名匪夷所思的培訓(xùn)班，還給孩子吃各種各樣的補品、口服液、營養(yǎng)液，買五花八門的學(xué)習(xí)神器。
今年年初，《新京報》發(fā)表了一篇報道《會上癮的“聰明藥”》，高三學(xué)生小田，為了提高學(xué)習(xí)成績，服用了媽媽買的“聰明藥”。結(jié)果小田的戒斷反應(yīng)非常痛苦，出現(xiàn)了失眠、脫發(fā)、妄想等癥狀，最后進入戒毒醫(yī)院治療。
其實這種被稱為“聰明藥”的藥丸，主要成分是哌醋甲酯，常見的有利他林、專注達、阿莫達非尼、阿得拉等精神類藥物，是嚴格的處方藥，需要遵醫(yī)囑服用。據(jù)《北京青年報》報道，國產(chǎn)利他林已于2009年陸續(xù)停產(chǎn)，當(dāng)時的價格約為1.6元/粒。
去年Netflix推出了一部紀錄片《藥癮》(TakeYour Pills)，講述了美國學(xué)生為了提高學(xué)習(xí)效率吃“聰明藥”的社會現(xiàn)狀。服用“聰明藥”后，會增加人體多巴胺和腎上腺素的分泌，會增加人的活力，提高學(xué)習(xí)效率，“服用5片就能讓你的一天過得非常快”。
在視頻中，一位美國學(xué)生講述她服用“聰明藥”的原因：“阿得拉和Instagram是完美學(xué)生的標(biāo)配，你想又瘦又美，你想拿高分，然后你還想出去玩，阿得拉可以滿足你這一切?！卑⒌美缙诒环Q為“活力藥丸”、“大學(xué)可卡因”，也有“服用阿得拉，下筆如有神”的說法，在考試和學(xué)習(xí)期間服用阿得拉來提升學(xué)習(xí)成績，是很多美國學(xué)生中已經(jīng)公開的秘密。
值得注意的是，吃了“聰明藥”并不會真的讓人變聰明，還有嚴重的副作用。據(jù)《新京報》報道，“聰明藥”的主要成分是一種中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮劑，可以提升注意力、降低疲勞感。其作用機制與冰毒的主要成分類似，大劑量服用時可能成癮。
除了服用“聰明藥”，很多補充大腦營養(yǎng)、提高記憶力的口服液、營養(yǎng)液，也曾經(jīng)賣得火熱。比如說在上世紀90年代之際，有洗腦效果的“生命一號”廣告，生命一號男孩發(fā)問：“表哥,表姐，當(dāng)年高考大家送什么?”群眾答：“生命一號！”男孩又說:“今年高考，大家送我什么?”群眾答：“還是生命一號!”
為了騙家長錢，商家們總能想出奇招，不僅有打著提升記憶力幌子的內(nèi)服藥，還有外用的助學(xué)器，比如在90年代掀起過搶購潮的“康德牌清腦助學(xué)器”，廣告中說，只需短期佩戴，再輔以神秘的藥水，學(xué)習(xí)成績提高不在話下。這個神器的外形類似孫悟空戴的緊箍咒，上面有五個鐵塊，佩戴時，有兩個鐵塊正好對著太陽穴，大腦立刻非常清涼，其實不過是在鐵塊上涂了清涼油，可以讓人清醒，并沒有提高記憶力等神奇功效。
時代發(fā)展了，“學(xué)習(xí)神器”也在更新?lián)Q代，近年一款號稱可以開發(fā)全腦潛能的智能學(xué)習(xí)耳機面世，某款智能學(xué)習(xí)耳機在廣告片中宣稱，孩子每天在睡眠狀態(tài)下聽50分鐘耳機內(nèi)的音頻，可以激發(fā)全腦潛能，已被證明除了干擾孩子睡眠之外毫無用處。
為何教育騙局屢禁不止、層出不窮？
套用偽科學(xué)名詞的速成培訓(xùn)班、夸大其詞的教育產(chǎn)品，有關(guān)教育的騙局層出不窮，屢禁不止。亂象叢生背后的原因到底是什么呢？
首先，家長被騙術(shù)洗腦后上交了“智商稅”的背后，是他們無法疏解的教育焦慮，在高度競爭的社會中，“你該如何做到出類拔萃？”是懸在每個人頭上的一把達摩克里斯之劍，人人都想改善自己的表現(xiàn)，不讓別人失望，獲得成功，因此人力資本價值的焦慮始終存在，望子成龍的父母也被焦慮籠罩。焦慮的家長很容易被商家的花式包裝蒙騙，沖動消費，落入教育騙局。
其次，形形色色的教育騙局，腦洞大開的教育產(chǎn)品屢禁不止，跟市場監(jiān)管的缺位也密不可分?，F(xiàn)在很多培訓(xùn)班在線上大肆擴散，利用微信群和朋友圈傳播，并讓學(xué)生在微信群內(nèi)打卡學(xué)習(xí)，給監(jiān)管增添了難度。
近幾年對培訓(xùn)機構(gòu)的規(guī)范和整頓一直在進行中。據(jù)中國慈善家了解，北京市海淀區(qū)已于2016年成立教育環(huán)境綜合治理中心，同時設(shè)立社會教育研究所，為治理提供決策參考。同時啟動培訓(xùn)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，探索實現(xiàn)培訓(xùn)機構(gòu)辦學(xué)資質(zhì)二維碼實時查詢；開展培訓(xùn)機構(gòu)督導(dǎo)評價、財務(wù)審計試點；推進培訓(xùn)機構(gòu)星級評估，建立“黑白名單”制度，構(gòu)建信用體系；制作“合理選擇民辦機構(gòu)”宣傳片；組織培訓(xùn)機構(gòu)公開承諾依法辦學(xué)，加大執(zhí)法檢查和立案查處力度，建立數(shù)據(jù)平臺，通過信息化手段加強管控力度。
其三，虛假的“量子波動速讀”能夠吸引家長掏腰包，跟當(dāng)下社會的情感結(jié)構(gòu)密不可分。正如赫伯特·馬爾庫塞的《單向度的人：發(fā)達工業(yè)社會意識形態(tài)研究》中所說，“什么是真實的需要和虛假的需要這一問題必須由一切個人自己來回答。只要他們?nèi)蕴幱诓荒茏灾蔚臓顟B(tài)，只要他們接受灌輸和操縱（直到成為他們的本能），他們面對這一問題的回答就不能認為是他們自己的?！?/p>
不用看書，快速翻動書頁就能掌握書中內(nèi)容的虛假宣傳，超出了科學(xué)認知的范疇，灌輸給了家長一種“虛假的需要”，培訓(xùn)機構(gòu)告訴家長，只需花費幾萬塊就可以讓你的孩子學(xué)會速讀，學(xué)習(xí)提升。焦慮的家長處于“不能自治”的狀態(tài)，將“量子波動速讀”看作一種可以讓自己孩子提升成績的符號，相信花了錢就可以讓自己的孩子成為“神童”、“學(xué)霸”。
讀書和學(xué)習(xí)沒有捷徑可以走，面對“學(xué)習(xí)神器”和各種培訓(xùn)班的誘惑時，只有家長能夠在巨大的焦慮面前頂住壓力，辨清真?zhèn)?，做出理性的判斷，才能讓這些教育騙局失去了生長的土壤，不再奏效。
圖片來源：視頻截圖
