一個(gè)厲害的人，背后往往有比較牛的思維方式。
我們學(xué)習(xí)的不是厲害，而是他的思維方式。
喬布斯就是這樣一個(gè)厲害的人，他有幾個(gè)頂尖的思維方式，不僅適用于商業(yè)，也可以用在教育孩子和自我成長(zhǎng)上。
1、戰(zhàn)略思維：做對(duì)的事，而不是把事做對(duì)
離開11年后，1996年喬布斯重回蘋果。
此時(shí)蘋果公司陷入困境，產(chǎn)品繁多，電腦已推出54款，還涉足游戲機(jī)、打印機(jī)、顯示器等領(lǐng)域，品牌市場(chǎng)份額卻從鼎盛期的16%跌到4%。
喬布斯接手后，首先思考的問(wèn)題是：什么才是蘋果真正需要做的產(chǎn)品？
開產(chǎn)品戰(zhàn)略大會(huì)，喬布斯在白板上畫了一橫一豎，形成兩行兩列一個(gè)四方格。在行上，他寫上“臺(tái)式機(jī)”和“便攜機(jī)”，在列上，他寫上“消費(fèi)級(jí)”和“專業(yè)級(jí)”，這樣組合起來(lái)就是四個(gè)產(chǎn)品。
喬布斯告訴大家，蘋果現(xiàn)在要做的，就是四個(gè)產(chǎn)品。
全場(chǎng)震驚，多數(shù)人對(duì)此并不認(rèn)同，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手正不斷推出更多產(chǎn)品，擠壓蘋果的市場(chǎng)空間，如此大幅消減項(xiàng)目，豈非自尋死路？
喬布斯沒(méi)有動(dòng)搖，他大刀闊斧地改革，凡是與這四個(gè)領(lǐng)域無(wú)關(guān)的業(yè)務(wù)，無(wú)論看起來(lái)多么誘人，有多少人反對(duì)，全部砍掉。
后來(lái)的故事我們都知道，喬布斯實(shí)行的“四格戰(zhàn)略”，使蘋果起死回生，開啟了偉大的新時(shí)代。
戰(zhàn)略是做對(duì)的事，而不是把事做對(duì)——那是制定戰(zhàn)略以后的管理工作。
戰(zhàn)略是第一步，如果方向錯(cuò)了，把事情做得再完美也是南轅北轍。
教育孩子，家長(zhǎng)需要運(yùn)用戰(zhàn)略思維，幫助孩子樹立正確的人生目標(biāo)，確定要做什么，不要做什么。
今天放在我們面前的信息和選擇，比以往任何時(shí)代都要多，這反而讓不少家長(zhǎng)患上選擇困難癥。如果內(nèi)心不夠強(qiáng)大，不能保持獨(dú)立思考，就容易受到他人影響，看到人家孩子做什么就讓自己孩子做什么，卻忘了每個(gè)孩子都是不一樣的，孩子的時(shí)間和精力也是有限的。
比如說(shuō)，有些家長(zhǎng)不看孩子需不需要，適不適合，別人學(xué)鋼琴自己也要學(xué)鋼琴，別人學(xué)編程自己也要學(xué)編程，別人補(bǔ)英語(yǔ)自己也要補(bǔ)英語(yǔ)，到后來(lái)，孩子卻一樣都不擅長(zhǎng)，一樣都不能堅(jiān)持下來(lái)。
電視劇《小歡喜》里的方一凡媽媽，一開始就比較缺少戰(zhàn)略思維，方一凡不適合讀書，看一道題10遍都記不住，看一遍跳舞的視頻卻能學(xué)個(gè)大不離，她卻還是堅(jiān)持讓孩子放棄藝考，隨大流參加高考。
方一凡媽媽總是讓方一凡好好讀書，卻沒(méi)有認(rèn)真想過(guò)到底要不要選擇高考這條路，這就是只知道把事做好，沒(méi)有思考自己做的是不是正確的事情。
戰(zhàn)略思維的本質(zhì)是取舍，聚焦，就像喬布斯說(shuō)的，“決定不做什么跟決定做什么同樣重要。”
2、價(jià)值思維：確定核心價(jià)值，而不是盲目比較
剛才我們講了戰(zhàn)略思維，那么，戰(zhàn)略是基于什么制定出來(lái)的呢？
Think Different（不同凡想）, 是1997年蘋果發(fā)布的經(jīng)典廣告，影響力巨大，成為蘋果重新出發(fā)的起點(diǎn)。
有意思的是，這支廣告沒(méi)有展示或提及任何蘋果的產(chǎn)品，只是向愛因斯坦、馬丁·路德·金、畢加索等一系列具有反叛和革新精神的天才和偉人致敬。
為什么會(huì)做這樣一支突破常規(guī)的廣告？從喬布斯在公司內(nèi)部的一次演講中可以得到答案。
在這次演講中，喬布斯闡述了他如何看待品牌建設(shè)的意義，蘋果品牌的核心價(jià)值是什么，以及創(chuàng)作Think Different 廣告的背景。
“我們必須很清楚地傳達(dá)，想要消費(fèi)者記住我們的是什么，而最重要的關(guān)鍵，就是品牌的核心價(jià)值?！?/p>
“品牌賣的不是產(chǎn)品規(guī)格、不是你跟對(duì)手比有多好，而是核心價(jià)值，例如：Nike賣的是鞋，但從來(lái)不在廣告中提到產(chǎn)品規(guī)格，而只推崇偉大的運(yùn)動(dòng)員?！?/p>
“要找出品牌的核心價(jià)值，先得知道你的品牌是誰(shuí)？代表什么？占有什么位置？”
“這次營(yíng)銷的主題是 Think Different，我們要贊美能 Think Different 的人，他們是推進(jìn)這個(gè)世界前行的人，我們應(yīng)該向他們致以崇高敬意。這是蘋果做的事，它觸及到了蘋果公司的靈魂?！?/p>
中國(guó)中產(chǎn)階級(jí)現(xiàn)在流行的精細(xì)育兒，在某種程度上也成了產(chǎn)品開發(fā)，孩子是產(chǎn)品，家長(zhǎng)是產(chǎn)品經(jīng)理。
暫且不論對(duì)錯(cuò)，就按這個(gè)思路走，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的人才市場(chǎng)上，家長(zhǎng)僅僅考慮如何使“產(chǎn)品”規(guī)格更高級(jí)，功能更強(qiáng)大是不夠的，還要具備價(jià)值思維，做好產(chǎn)品定位和品牌建設(shè)。
我們已經(jīng)從產(chǎn)品時(shí)代跨向品牌時(shí)代，對(duì)我們的孩子，意義比功能更為重要。
確認(rèn)核心價(jià)值，首先要明確價(jià)值觀。選擇學(xué)校，不僅要看排名，也要看價(jià)值觀。是更注重成績(jī)還是品格？是更鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)還是合作？
工作也是如此，不能光看收入，也要看和自己心靈的契合度，如果公司、工作與自己價(jià)值觀不符，每天都會(huì)覺得痛苦，也不可能把工作做好。
立足于自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，打造核心價(jià)值。還是講《小歡喜》里方一凡的例子，方一凡的長(zhǎng)項(xiàng)是跳舞唱歌，而不是學(xué)習(xí)，與其和別人拼學(xué)習(xí)，不如和別人拼文藝。藝考這條路并不容易，但高考想考好學(xué)校也不容易，同樣是不容易，為何不選擇自己喜歡并擅長(zhǎng)的呢？
以己之短，攻人之長(zhǎng)，顯然是錯(cuò)誤的戰(zhàn)略，也會(huì)毀了孩子的理想。
和別人盲目比較是沒(méi)有盡頭的，注定是失敗的，就像那些只強(qiáng)調(diào)功能的產(chǎn)品，很快就被其他新產(chǎn)品取代。
與其關(guān)注他人，不如關(guān)注自己。與其把孩子開發(fā)成千人一面的“產(chǎn)品”，不如發(fā)現(xiàn)、定位并確立孩子的核心價(jià)值，建設(shè)個(gè)人品牌，這樣才可能在人群中脫穎而出。
3、終點(diǎn)思維：從終點(diǎn)線倒推，而不是盯著起跑線
2005年6月，喬布斯在斯坦福大學(xué)的畢業(yè)典禮上做了一次振聾發(fā)聵的演講。
“在17歲的時(shí)候，我讀過(guò)一句格言，‘如果你把每一天都當(dāng)成你生命里的最后一天，你將在某一天發(fā)現(xiàn)原來(lái)一切皆在掌握之中’。這句話從讀到之日起，就對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在過(guò)去的33年里，我每天早晨都對(duì)著鏡子問(wèn)自己：“如果今天是我生命中的末日，我還愿意做我今天本來(lái)應(yīng)該做的事情嗎？’當(dāng)一連好多天答案都是否定的時(shí)候，我就知道做出改變的時(shí)候到了。”
在育娃上，做父母的往往總盯著起跑線，而不是終點(diǎn)線。
之所以會(huì)有”不要輸在起跑線上“的焦慮，其實(shí)是把終點(diǎn)線設(shè)錯(cuò)了，很多家長(zhǎng)把終點(diǎn)線當(dāng)成是孩子考入好大學(xué)，最遠(yuǎn)也就是孩子找到好工作，這是把人生長(zhǎng)跑錯(cuò)當(dāng)成百米沖刺。
在電視劇《小歡喜》里，方一凡爸爸方圓說(shuō)過(guò)一通“橫著比”和“豎著比”的理論。
雖然在升學(xué)、考試、應(yīng)聘等很多人生階段，都是需要橫著比和別人競(jìng)爭(zhēng)的，但當(dāng)一個(gè)人站在終點(diǎn)回顧人生時(shí)，只能和自己豎著比：看自己是不是一直在進(jìn)步？有沒(méi)有發(fā)揮出潛力？有沒(méi)有過(guò)上自己想要的生活？
在成長(zhǎng)教育上，如果只注重橫向比，而不是豎著比，那么孩子很容易失去自我定位和內(nèi)驅(qū)力，而是盲目的攀比，這樣的思維方式延續(xù)下來(lái)，到上大學(xué)了，到工作了，還是一個(gè)“空心人”，不知道自己想成為什么樣的人，失去人生方向和前進(jìn)動(dòng)力。
喬布斯認(rèn)為，“提醒自己即將入土是在面臨人生重大抉擇時(shí)最為重要的工具。因?yàn)樗械氖虑?，包括外界的期望、所有的尊榮以及對(duì)尷尬和失敗的懼怕，在面對(duì)死亡的時(shí)候，都將煙消云散，只留下真正重要的東西?！?/p>
曾經(jīng)有一個(gè)“臨終前你會(huì)后悔的事”的帖子，在國(guó)內(nèi)外網(wǎng)站上被瘋狂轉(zhuǎn)載。它的作者是美國(guó)一名叫BronnieWare的臨終關(guān)懷護(hù)士，文中總結(jié)了生命走到盡頭時(shí)人們最后悔的5件事情，在最悔榜單里名列第一的就是：
“我希望當(dāng)初我有勇氣過(guò)自己真正想要的生活，而不是別人希望我過(guò)的生活?！?/p>
終點(diǎn)思維之所以與眾不同，關(guān)鍵在于它打破了我們平時(shí)觀察和思考的單一維度，從而可以改變我們做人做事的習(xí)慣。
以終為始（Begin with the end in mind），是史蒂芬·柯維在《高效人士的七個(gè)習(xí)慣》中提到的一個(gè)非常重要的習(xí)慣。
人們做事會(huì)經(jīng)過(guò)兩次創(chuàng)造，先是在腦海里醞釀，接下來(lái)才是實(shí)質(zhì)的創(chuàng)造。個(gè)人、家庭、團(tuán)隊(duì)和組織在做任何計(jì)劃時(shí)，都應(yīng)該先擬出愿景和目標(biāo)，并據(jù)此塑造未來(lái)，全心專注在自己最重視的原則、價(jià)值觀、關(guān)系及目標(biāo)上。
喬布斯還在演講里說(shuō)，“你們的時(shí)間很有限，所以不要為別人而活，不要被教條所限，不要活在別人的觀念里，不要讓別人的意見左右自己內(nèi)心的聲音。還有最重要的是，你要有勇氣去聽從你直覺和心靈的指示——它們?cè)谀撤N程度上知道你想要成為什么樣子，所有其他的事情都是次要的。”
通過(guò)終點(diǎn)思維和價(jià)值思維，和孩子一起確定戰(zhàn)略目標(biāo)，舍棄那些對(duì)目標(biāo)不重要的事，聚焦在那些更能發(fā)揮孩子優(yōu)勢(shì)、塑造孩子價(jià)值的事情上。
這就是喬布斯給我們的啟示。
