我可以996，但不一定要在公司。
我始終認(rèn)為，論說(shuō)漂亮話，馬云老師數(shù)第二，沒(méi)有人敢說(shuō)第一。同樣是說(shuō)996，別的公司弄得天怒人怨，尤其大強(qiáng)子，搞到全網(wǎng)聲討，人馬老師說(shuō)話就是聽(tīng)著那么順耳。
馬老師從來(lái)不跟你談996的本質(zhì)是什么，996應(yīng)該不應(yīng)該，不給加班費(fèi)996應(yīng)該不應(yīng)該，他談什么呢？談996是一種幸福，是一種福報(bào)，要講成就感，要講有意義。講馬老師自己也996，不僅996，還12x12。
「不要說(shuō)996，到今天為止，我肯定是12x12以上。這世界上996的人很多，每天工作12小時(shí)、13小時(shí)的人很多，比我們辛苦、比我們努力、比我們聰明的人很多，并不是所有做996的人都有這個(gè)機(jī)會(huì)真正做一些有價(jià)值、有意義并且還能夠有成就感的事?！?/p>
但是漂亮話始終是漂亮話，雞湯雖好，可不要貪杯哦。
馬老師的話，在于他完美的偷換了兩個(gè)概念，努力=996，996=有價(jià)值，至于「你爸媽發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子變了，你老婆發(fā)現(xiàn)我老公怎么變得有理想了、變得有想法了、變得開(kāi)始專注工作了」這些虛無(wú)縹緲的東西，還有「有一天可以建立一個(gè)自己的公益基金，可以做一些愿意做的事情」，純粹是畫(huà)餅充饑。
看看這兩個(gè)等號(hào)，正常有智商的人一眼就能看出來(lái)，這兩個(gè)等號(hào)畫(huà)得是很草率的，至于后面的畫(huà)餅，更是天花亂墜，今天996的人，都能成為馬云嗎？都能建立自己的公益基金嗎？
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首富的12x12，不等于你的996
馬老師說(shuō)他自己12x12，我是相信的，任何一個(gè)首富，都沒(méi)有一分鐘是閑著的，網(wǎng)上公布過(guò)王健林的時(shí)間表，從早上4點(diǎn)，到晚上19點(diǎn)，都沒(méi)有閑著，甚至到了辦公室，還要工作。但是這并不能說(shuō)明，馬老師們的12x12，跟普通勞動(dòng)者的996是一樣的。
我在《拖延不是癥》里說(shuō)了，世界上最輕松的工作，一個(gè)是發(fā)號(hào)施令，一個(gè)是無(wú)腦的機(jī)械體力勞動(dòng)。承認(rèn)一點(diǎn)吧，人本能排斥沒(méi)有任何創(chuàng)造性和成就感的東西。首富們的工作，大部分時(shí)間在發(fā)號(hào)施令，在告訴別人怎么工作，首富們能夠看到，各種報(bào)告報(bào)表呈現(xiàn)的工作效果，而大部分人的工作，對(duì)自己的人生毫無(wú)意義，除了那點(diǎn)薪水。
發(fā)號(hào)施令這件事是有快感的，有句話說(shuō)得對(duì)，權(quán)力是最好的春藥，我們見(jiàn)過(guò)90歲的政治家，上百歲的企業(yè)家，我請(qǐng)問(wèn)，誰(shuí)看見(jiàn)過(guò)90歲的業(yè)務(wù)員，90歲的設(shè)計(jì)師，90歲的工程師，大部分的工作，無(wú)非是查資料，排列組合一堆毫無(wú)意義的數(shù)字，粘發(fā)票、算賬，寫(xiě)無(wú)窮無(wú)盡的報(bào)告，回復(fù)無(wú)聊透頂?shù)泥]件，做那些煞筆的ppt，還要浪費(fèi)自己的業(yè)余時(shí)間去學(xué)習(xí)這些業(yè)務(wù)，而大多數(shù)人的工作，是做不完的，而且很多人也很清楚，他隨時(shí)可以被替代，無(wú)論再怎么努力，前途都是一片渺茫。
老板們呢？老板們有專門(mén)財(cái)務(wù)給自己處理財(cái)務(wù)，有行政給自己安排行程，專門(mén)的秘書(shū)為自己準(zhǔn)備稿件，他做的無(wú)非是控制這些人而已，就算到了下班時(shí)間，當(dāng)你還要通勤1-2個(gè)小時(shí)的，老板的司機(jī)拉著他回家的時(shí)候，你只能吭哧吭哧擠地鐵。
這就是為什么？同樣是一天只睡4個(gè)小時(shí)，你已經(jīng)疲憊不堪，而老板們還神采奕奕的原因，不是他們更自律，而是他們凝結(jié)了更多的「社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)」，馬克思說(shuō)的，通俗點(diǎn)說(shuō)，他的神采奕奕全是錢(qián)在閃光。作為資本家，他只是人格化的資本。他的靈魂就是資本的靈魂。
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年輕人的夢(mèng)想不是996
馬老師不喜歡談錢(qián)，其實(shí)我們也不喜歡談錢(qián)，因?yàn)檎勫X(qián)是一件非常俗而且非常短視的事。
愛(ài)談財(cái)務(wù)自由的羅伯特清崎有句話，「窮爸爸教我怎樣去寫(xiě)一份出色的簡(jiǎn)歷以便找到一份好工作；富爸爸則教我寫(xiě)下雄心勃勃的事業(yè)規(guī)劃和財(cái)務(wù)計(jì)劃,進(jìn)而創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。」
馬爸爸告訴我們，工作得自由，但是實(shí)際上，工作不可能得到自由，羅伯特清崎還有一句話，我付你錢(qián)的那一刻，你思考的角度就局限在打工者了，這就是陷阱。每一個(gè)老板都想讓員工加班，最好還是不要加班費(fèi)的加班，但是，站在員工的立場(chǎng)，靠打工可以打出一個(gè)「財(cái)務(wù)自由」嗎？
實(shí)際上，越是在加班多，越是努力工作的人，就越被束縛在工作上，因?yàn)榧词估习遄泐~付給你的加班費(fèi)，你的薪水增長(zhǎng)也是線性的。馬云之前是英語(yǔ)老師，他如果認(rèn)真996，每天加班累到倒頭就睡，那么他有沒(méi)有時(shí)間去創(chuàng)立阿里巴巴，他有沒(méi)有可能成為首富呢？
答案不言自明。所以，打著年輕人要有夢(mèng)想「年輕人就要拼搏」，不996就是不拼搏，不996就是沒(méi)有理想，這就是一種耍流氓。年輕人的夢(mèng)想不是996，那是首富們的夢(mèng)想。
我可以努力，但我不一定必須在公司，那些讓工作成為你人生中的全部，讓公司的目標(biāo)成為你的目標(biāo)，讓老板的愿景成為你的理想，就是在道德綁架，你在這種綁架中得到的只能是隨時(shí)崩潰。
前不久，一個(gè)杭州的小伙子因?yàn)轵T電動(dòng)車逆行而被交警攔下，在深夜里，忽然崩潰痛哭，這就是大多數(shù)「996」的年輕人的生活。
996是年輕人的無(wú)奈，不是年輕人的夢(mèng)想。
「我受過(guò)高等教育的爸爸總是鼓勵(lì)我去一家大公司找個(gè)好工作。他的價(jià)值觀是：「順著公司的梯子，一步步往上爬」。他不知道，僅僅依賴雇主的工資，就永遠(yuǎn)只能是一頭乖乖待擠的奶牛?！?/p>
羅伯特清崎早都說(shuō)過(guò)這種打工結(jié)局，
「起床，上班，付賬，再起床，再上班，再付賬......他們的生活就是在無(wú)窮盡地為這兩種感覺(jué)而奔忙：恐懼和貪婪。他們不去分辨真相，不去思考，只是對(duì)感受做出反應(yīng)。他們感到恐懼，于是去工作，希望錢(qián)能消除恐懼，但錢(qián)不可能消除恐懼。他們聲稱對(duì)錢(qián)沒(méi)興趣，可他們每天工作8小時(shí)并不停地抱怨工作無(wú)聊。如果他們對(duì)錢(qián)沒(méi)興趣，又何必干自己不喜歡的工作呢？這種人比斂財(cái)?shù)娜瞬〉母??！?/p>
但羅伯特清崎還是見(jiàn)識(shí)少，他只知道8小時(shí)工作制，不知道996。
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我可以996，但不是在公司
馬云老師非常雞賊的包裝了一個(gè)選擇題，試圖讓我們接受，要么失業(yè)，要么加入一家沒(méi)有希望的公司，要么就得接受 996。
他敢這么說(shuō)，
所以今天中國(guó) BAT 這些公司能夠 996，我認(rèn)為是我們這些人修來(lái)的福報(bào)。
why？無(wú)論你包裝得多么好聽(tīng)，這就是違反《勞動(dòng)法》啊，無(wú)論你包裝得多么好聽(tīng)，這就是剝削啊。
年輕人當(dāng)然可以努力啊，當(dāng)然也可以?shī)^斗，但是無(wú)論是努力還是奮斗，都應(yīng)該有結(jié)果的，無(wú)非就是三樣?xùn)|西，1、學(xué)東西，2、高薪，3、有上升空間。
無(wú)論是首富還是年輕人一定要搞清楚一點(diǎn)，即使996，也是為了自己能學(xué)習(xí)更多的東西，為了更好的未來(lái)，前提是「自己」，不是「公司」，我們工作的實(shí)質(zhì)，是為自己的能力和履歷打工，不是為老板，不是為公司。
一個(gè)人有多大發(fā)展，不是取決于他干了多少重復(fù)的勞動(dòng)，而更多的可能是自己學(xué)習(xí)了多少新東西。
馬云老師全篇演講只有一句話說(shuō)得對(duì)：
阿里早年也加班，但是我們加什么班？加學(xué)習(xí)的班，我們8小時(shí)工作以后，最主要晚上是復(fù)盤(pán)、學(xué)習(xí)。我們今天做錯(cuò)了什么、什么事情應(yīng)該修復(fù)，我們應(yīng)該互相怎么學(xué)習(xí)。我們8小時(shí)以外的兩個(gè)小時(shí)、三個(gè)小時(shí)是學(xué)習(xí)、提升，而不是去加班。
人應(yīng)該加班，但應(yīng)該加學(xué)習(xí)的班，現(xiàn)代工業(yè)的一個(gè)結(jié)果，就是把人高度異化，就是把人異化成一個(gè)工具，但我們一定要拒絕這種工具化，而成為一個(gè)完善的人。這就需要我們有更多的業(yè)余時(shí)間，而不是超負(fù)荷工作。
我在《從流浪大師沈巍到劉慈欣的真相，體制內(nèi)才能培養(yǎng)你離開(kāi)體制的能力》這篇提到了三個(gè)人，一個(gè)是劉慈欣、一個(gè)是愛(ài)因斯坦、一個(gè)是沈巍，無(wú)論哪一個(gè)人，都是在擁有了大量自由時(shí)間以后，才擁有了獨(dú)立的發(fā)展。劉慈欣上班摸魚(yú)寫(xiě)了《三體》、愛(ài)因斯坦上班摸魚(yú)發(fā)現(xiàn)了相對(duì)論，你可以說(shuō)，上班摸魚(yú)、業(yè)余時(shí)間搞創(chuàng)作的那么多，成為劉慈欣愛(ài)因斯坦的有幾個(gè)，但是，也請(qǐng)你想想，上班996的，成了馬云的有幾個(gè)？
馬老師確實(shí)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，「996是修來(lái)的福報(bào)」。馬老師深諳因果報(bào)應(yīng)的佛理，不修，哪里來(lái)的福報(bào)？你們這些程序員不修，哪來(lái)我們馬老師一個(gè)人的福報(bào)？正所謂，「你不修，我不修，阿里巴巴咋出頭？你不報(bào)，我不報(bào)，馬云老師沒(méi)福報(bào)」。馬老師話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，你們這些程序員別想錯(cuò)了。
