【一線講述】?
講述人：西北大學(xué)文化遺產(chǎn)學(xué)院文物保護(hù)學(xué)博士生?王棟
夢(mèng)想的種子要破土、萌發(fā)，必須有適宜的外界環(huán)境。我選擇科技考古專業(yè)并且立志終生為此研究，就是深受家庭影響。我的母親在博物館從事社會(huì)教育工作，小時(shí)候，我總會(huì)跟在她身后，聽她給觀眾講述與文物相關(guān)的故事，這讓我對(duì)一個(gè)璀璨而未知的世界產(chǎn)生了極大的好奇。那時(shí)，我參加了陶藝課程班，一有空閑就到各個(gè)博物館打卡學(xué)習(xí)。
八年前高考，我的第一志愿選擇了西北大學(xué)文化遺產(chǎn)學(xué)院文物保護(hù)與技術(shù)專業(yè)。大二時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)古代陶瓷格外有興趣，于是找到學(xué)院溫睿老師作為指導(dǎo)教師，以唐宋時(shí)期耀州窯黑釉系列瓷器呈色機(jī)制為研究?jī)?nèi)容，參加了國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目。溫睿老師在碩士期間師從中國(guó)科學(xué)院大學(xué)王昌燧先生，2011年從牛津大學(xué)博士畢業(yè)后，被西北大學(xué)作為高水平青年科技領(lǐng)軍人才引進(jìn)，在陶瓷研究領(lǐng)域頗有經(jīng)驗(yàn)。最初跟溫老師做研究時(shí)，我的內(nèi)心非常忐忑。溫老師耐心教我操作各種精密儀器、處理原始數(shù)據(jù)，總是不厭其煩地解答我的許多疑問，并鼓勵(lì)我敢于質(zhì)疑，有時(shí)候針對(duì)一個(gè)問題我們能討論至夜晚。我慢慢學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立開展研究，逐漸領(lǐng)略到學(xué)術(shù)的魅力。
本科畢業(yè)后，我跟隨溫老師繼續(xù)攻讀碩士和博士學(xué)位。在學(xué)習(xí)中，我不斷體會(huì)著科技考古這一學(xué)科的樂趣：科技考古將技術(shù)手段應(yīng)用到考古發(fā)掘、實(shí)驗(yàn)室分析、展示教育等各方面，用科技探源解密，讓文物“開口說話”，努力還原古代生活風(fēng)貌。作為一門自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)相交叉的學(xué)科，它要求我們不僅具備足夠的理化知識(shí)，還得有較深的歷史、考古功底。
學(xué)習(xí)充滿樂趣，但也時(shí)刻面臨挑戰(zhàn)。2018年年底，我精心撰寫論文，向外文期刊《國(guó)際陶瓷》投稿。一周后審稿人給了反饋意見：?jiǎn)我粩?shù)據(jù)不具有說明性，需要補(bǔ)充拉曼實(shí)驗(yàn)進(jìn)行輔助驗(yàn)證。為了保證數(shù)據(jù)的可信度，溫老師建議我在校內(nèi)校外各做一次實(shí)驗(yàn)。等全部實(shí)驗(yàn)結(jié)束，已經(jīng)進(jìn)入寒假，校園里空空蕩蕩。大年三十當(dāng)天，正準(zhǔn)備回家過年的我又接到了期刊反饋的修改意見。在溫老師的鼓勵(lì)下，我放棄了春節(jié)休假，每天精心打磨論文，遇到難題，就和溫老師通過視頻會(huì)議展開討論。終于，開學(xué)后不久，我收到了編輯部的錄用通知，這是我第一篇SCI論文。那一刻，我欣喜不已，覺得所有付出都值得。
考古研究過程艱辛，必須耐得住寂寞、沉得下心，但與久遠(yuǎn)的歷史與燦爛的文明打交道，總能感受到沉甸甸的幸福。今后，我愿和更多有志青年一起，努力打好專業(yè)基礎(chǔ)，不斷完善知識(shí)儲(chǔ)備，通過考古事業(yè)傳承中華文明、講述中國(guó)故事。
?。?xiàng)目團(tuán)隊(duì)：光明日?qǐng)?bào)記者?李曉、陳之殷、胡曉軍、晉浩天、王斯敏）
《光明日?qǐng)?bào)》（ 2020年10月27日?07版）
來源： 光明網(wǎng)-《光明日?qǐng)?bào)》
