作者：唐偉
最近，四川涼山州的一名校長帶領(lǐng)著400多名小學(xué)生跳鬼步舞的視頻在網(wǎng)絡(luò)上走紅，某平臺的視頻播放量超過150萬，很多人為他們點贊。近日，記者了解到，視頻中的這名“網(wǎng)紅校長”名叫阿說木加，今年45歲的他從教已經(jīng)26年，從2018年開始擔(dān)任涼山州喜德縣則約鄉(xiāng)中心小學(xué)校長。
在課間操期領(lǐng)跳鬼步舞，涼山州這所小學(xué)并非首創(chuàng)者，2018年以來，山西臨猗縣臨晉鎮(zhèn)西關(guān)小學(xué)校長張鵬飛，把鬼步舞引進校園，讓課間操變得分外有吸引力。更有近日，甘肅省酒泉市敦煌中學(xué)的課間操《舞美敦煌》，也走紅網(wǎng)絡(luò)。
這一創(chuàng)新化現(xiàn)象就引起社會廣泛關(guān)注，成為屢炒屢新、常炒常新的話題。在教育改革的當(dāng)下，課間操跳鬼步舞本質(zhì)上還是素質(zhì)化的一種實踐與嘗試。課間操的目的，是為了消除緊張學(xué)習(xí)后所產(chǎn)生的疲勞，鍛煉身體。課間操究竟該跳什么，并沒有完全統(tǒng)一的規(guī)定和要求。國家推廣規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的廣播操，其意就在于解決普遍性的“不知跳什么”的困境，用科學(xué)的方法去兜底。
一套廣播操使用太久，難免會讓孩子們產(chǎn)生厭煩情緒，興趣不高參與的熱情就會下降。據(jù)很多老師反映，每到做操的時候，一些學(xué)生就懶懶散散地步出教室，不情愿地跟著音樂做操，很多學(xué)生的動作根本不到位，原本用來健身和調(diào)整身心的健身操，反倒成了部分學(xué)生的負(fù)擔(dān)。在這種情況下，整齊劃一而形式相對固化的課間操，在效果上會大打折扣。
實際上，國家實施和推廣課間操，并未限制其他形式的創(chuàng)新與運作，而是鼓勵在有條件的情況下，結(jié)合孩子的意愿進行更多形式的嘗試，讓孩子們真正動起來。針對孩子對新鮮事物感興趣，活潑好動的特點，編排一些新的動作形式，比如節(jié)奏感更強、時尚元素更多的舞步，能收到更好的效果。
素質(zhì)教育最鮮明的特點是“教學(xué)有法，但教無定法?！蹦康男悦鞔_后，就應(yīng)提倡和鼓勵形式上的創(chuàng)新?！罢n間操跳什么”作為“教育之問”，需要回答的問題是，孩子究竟需要什么，我們能教給孩子什么，以及“如何讓孩子真正獲得什么”。課間操跳鬼步舞無疑用行動找到了一個可參考的答案——舞蹈帶來了別樣的歡樂，也給孩子的身體塑造和身心愉悅形成潤物無聲的教化作用。
更重要的是，偶然的方式創(chuàng)新與嘗試，更多體現(xiàn)了教育者對素質(zhì)教育的追求與實踐。如果課間操可以舞蹈化，那么課堂上也同樣可以靈活化、豐富化和多彩化。改變舊的教學(xué)方式，創(chuàng)造新的教學(xué)方法，把孩子感興趣的元素吸引進來，體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的教育理念，也為教育的素質(zhì)化創(chuàng)造了條件。自然，這樣的創(chuàng)新與嘗試，需要得到更多的普及與推廣。（唐偉）
來源： 光明網(wǎng)-時評頻道
