雷帝網(wǎng) 雷建平 5月11日報(bào)道
瑞思教育董事長兼CEO王勵弘日前接受雷帝網(wǎng)專訪時表示，疫情期間，在線教育的滲透率有較大提升，特別是在公立教育沒有在線上復(fù)課情況下，更會加快在線教育的發(fā)展，因?yàn)樵诰€教育沒有物理邊界，也不用把時間花在路上。
王勵弘也認(rèn)為，這次疫情后，會延伸出一些現(xiàn)象，具體有幾個方面：
1，很多在線機(jī)構(gòu)之前給了很多免費(fèi)的課程，現(xiàn)在又急著做新招，可能暑期又要開展一場類似2019年的營銷大戰(zhàn)；
2，很多學(xué)生雖然上線學(xué)習(xí)了，不等于在線教育所有效果都那么好。有一部分平臺急于上線，課程的準(zhǔn)備、老師的培訓(xùn)，在線體驗(yàn)沒那么好，會遇到新挑戰(zhàn)，比如線下復(fù)課后，很多學(xué)員會面臨流失。
當(dāng)然，線下教育依然有自身的優(yōu)勢。原因在于，很多學(xué)生在疫情后還是會用線上線下學(xué)習(xí)相互結(jié)合的方式，特別是這次在線學(xué)習(xí)之后也能感覺到，有一些教育的效果在線上比較難達(dá)成，類似思辨性的思維、團(tuán)隊(duì)合作未來領(lǐng)導(dǎo)力的展現(xiàn)，這些就是線下的獨(dú)特優(yōu)勢。
王勵弘說，在線教育依然會繼續(xù)發(fā)展，不管是線上還是線下，最重要的是要突出好的教育產(chǎn)品與效果，此外，線上線下結(jié)合也是能結(jié)合兩邊優(yōu)勢的好方法。
瑞思數(shù)字化加速 線下校區(qū)依然是財(cái)富
瑞思教育在線下有很多布局。但在疫情期間，由于線下學(xué)習(xí)中心停止授課，瑞思也轉(zhuǎn)移至線上教學(xué)，這加快瑞思線上化進(jìn)程，也加速了數(shù)字化的戰(zhàn)略布局。
瑞思第一階段是在春節(jié)期間，基于此前的線上經(jīng)驗(yàn)沉淀，打造了如今專屬瑞思的在線學(xué)習(xí)平臺，這是一個技術(shù)化的平臺；第二階段，瑞思很快推出自己的在線教育課程，這源于13年積累下來的學(xué)術(shù)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；第三階段，因?yàn)槿鹚荚诰€下已有成熟的教師培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)和豐富的教培經(jīng)驗(yàn)，所以可以很快地在線上培訓(xùn)老師，進(jìn)行線上的教學(xué)。
有了這三個階段的基礎(chǔ)后，瑞思開始給學(xué)生在線上上課。第一階段是免費(fèi)，讓大家有線上學(xué)習(xí)的感受與習(xí)慣；第二個階段，做在線小班課推廣，瑞思的直營與加盟一起，高峰的時候有十幾萬學(xué)生在線上學(xué)習(xí)，這證明瑞思教育的課程與平臺都經(jīng)得起考驗(yàn)，即使是跟在線教育機(jī)構(gòu)相比，瑞思的線上規(guī)模也相當(dāng)大。
王勵弘說，到4月份，瑞思進(jìn)入到線上全面復(fù)課的階段，前面做了這么多的保障，所以復(fù)課的家長的意愿比例非常高，現(xiàn)在全國復(fù)課之后出勤率也非常高?！坝幸庠笍?fù)課的將近90%，出勤率達(dá)到將近90%。這在素質(zhì)教育領(lǐng)域是遙遙領(lǐng)先，這跟整體以教學(xué)體系、以自己的平臺培訓(xùn)自己的教師來適應(yīng)線上授課以及整體為學(xué)生、家長打造的運(yùn)維體系是有關(guān)的?！?/p>
王勵弘指出，瑞思的線下門店或校區(qū)，依然是瑞思的巨大財(cái)富。因?yàn)橐咔橹螅行┙逃龣C(jī)構(gòu)可能也要嘗試去做OMO，而瑞思已經(jīng)有了十三年的線下布局，這是瑞思教育的壁壘。所以，疫情期間瑞思打造了線上能力，又有線下很好的布局，這樣的教育可能更豐富，也更全面。
貝恩投資全球執(zhí)行委員會成員兼亞太區(qū)聯(lián)席負(fù)責(zé)人竺稼補(bǔ)充說，對于教育來說，最核心的并不是在線上還是線下，而是是否有良好效果的課程體系。
只要有良好的課程體系產(chǎn)品，就能通過線上的模式或是通過線下的模式來實(shí)現(xiàn)?；剡^頭來看，瑞思就是有很好的課程體系，因此在2.0的時候做了很多直營中心，也拓展了很多加盟中心。
竺稼說，“瑞思在做3.0，就是把產(chǎn)品的實(shí)現(xiàn)方式給多元化，不僅是從線下，也能夠通過線上來實(shí)現(xiàn)。這個課程體系以前主要通過線下來實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在會通過OMO的方式來實(shí)現(xiàn)?！?/p>
教育下沉關(guān)鍵在于產(chǎn)品質(zhì)量 成績之外更要注重能力培養(yǎng)
對于在線教育來說，一方面提高了教育的公平性，另一方面是能做到下沉市場，讓平常不太容易接受到非常好的教育資源的地方，得到教育的機(jī)會。
但很多人的誤區(qū)是只有在線教育才能做到下沉市場。
王勵弘說，下沉市場其實(shí)并非只有在線教育企業(yè)能做到，布局線下也能做到，瑞思教育有不少學(xué)習(xí)中心就是在四五六線城市，也是在下沉市場。
“大家跟著消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)來講下沉市場，一方面是對的，另一方面不要變成推銷消費(fèi)品的模式去搶下沉市場，我覺得大家很快會對教育產(chǎn)品有更高辨識力?！?/p>
王勵弘指出，下沉市場還是要有好的課程、好的老師，無論是用直播、錄播，還是其他形式，都要能達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。否則，大家用了這些APP，但淺嘗輒止，如果效果不好，學(xué)生和家長可能很快就會放棄。下沉市場還是要回歸到教育的本質(zhì)，這些市場才會有大的空間。
瑞思倡導(dǎo)的是素質(zhì)教育。王勵弘說，線上線下只是交付的路徑，其實(shí)還有個性化學(xué)習(xí)。瑞思要打造一個更大平臺，讓這樣的教育理念和教育方式觸達(dá)更多的人，讓更多家庭與孩子受益，使他們在面對未來時更有信心，不要被臨時的一些應(yīng)試考試、升學(xué)的壓力，壓彎了腰。
王勵弘指出，學(xué)習(xí)不光是成績，還有好奇心的培養(yǎng)、終身的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，及團(tuán)隊(duì)協(xié)同能力。
具體來說，學(xué)生對于新的事物，對自己不了解的事有多么大的好奇心，就是其學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生是不是能夠發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)了問題后能不能找到路徑解決。
另外，在學(xué)校的時候，不管是老師的鼓勵，還是學(xué)校的鼓勵，或者是其他人對他們的鼓勵，往這個方向去推動，這些都至關(guān)重要的。
另一個方面也是與好奇心相關(guān)，就是終身學(xué)習(xí)的能力。因?yàn)槭澜缱兓欤趯W(xué)校里學(xué)的東西，可能出了校門未必有用，終身學(xué)習(xí)能力就變得特別特別重要。還有一些生活經(jīng)驗(yàn)，怎么影響別人，解決沖突矛盾，使得團(tuán)隊(duì)往前走，這些也在未來的工作與進(jìn)步里變得越來越重要。
貝恩資本是瑞思的大股東，持股超過60%，一直以來是瑞思最大的支持者。
貝恩投資全球執(zhí)行委員會成員兼亞太區(qū)聯(lián)席負(fù)責(zé)人竺稼說，教育是最有前景的行業(yè)之一，今天的生活當(dāng)中必須要有教育，必需要有知識，必需要有學(xué)習(xí)掌握辨別知識與使用知識的能力。所以教育至關(guān)重要，每個人所要受的教育也越來越多。
“瑞思從很小的孩子開始，就在給他們做能力、素質(zhì)的培養(yǎng)，這是非常有意義的事情，也非常有前景。今天我們還在很積極的看教育行業(yè)，也在教育行業(yè)投過很多公司，現(xiàn)在還在投?！?/p>
竺稼指出，投瑞思是一個非常好的投資選擇，以后貝恩資本還會進(jìn)一步支持瑞思的發(fā)展。
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