近幾年，我們國內“教師資格證熱”一直高漲。公開數據顯示，2017年，報考人數為410萬人，2018年達到651萬人，而在剛剛結束的2019年里，報考人數猛增到900萬，考生人數突破新高。
越來越多的人，開始熱衷于教師這一職業(yè)，而公立學校的教師崗位更是一編難求。
與國內的火熱相比，美國的公立學校教職崗位確面臨招不到人的危機。據美國教育部的數據顯示，含首都哥倫比亞特區(qū)在內的47個州，存在大量的教師缺口。
根據聯邦統計數據，2017年美國公立學校招聘了2800名海外教師填補空缺。
不僅如此，根據美國教師教育協會的統計，在2008年到2016年間，完成教師預備項目的人數也減少了23%，17%的新教師在工作5年內便放棄了公立教師職業(yè)。
為什么教師這個職業(yè)在美國如此不受待見呢？
工資不高美國教育部2018年公布的2015-2016教師工資圖表
根據美國教育部公布的數據，2015-2016年度，全國范圍內，公立學校教師的平均工資為55120美金／年。但教師平均工資數據各州差異很大，比如在阿拉巴馬州，2016年教師平均工資只有45245美金。
公立學校教師的收入與其他受過同等教育的職業(yè)相比，差距在逐漸拉大。據美國經濟政策研究所（EPI）的數據, 在1994年，公立學校教師的收入比其他職業(yè)少1.8%／周，但是到2017，已經少了18.7%/周。
根據美國時代周刊對一名公立學校教師Hutchison的采訪，這名教師和她的兄弟姊妹們（一個代理律師、一個工程師、一個理療師）都擁有碩士學位，但她的工資只有他們的一半。
“我當工程師的弟弟獎金都比我工資高”她說。
美國公立教師的工資水平，導致很多教師生活困難，有的老師甚至不得不找兩份兼職工作才能勉強應付生活賬單。
時代周刊對幾名生活困難的公立教師的采訪
教育經費不足，老師經常自掏腰包美國的教育經費在過去10年中呈現持續(xù)削減的局勢。29個州的“學生人均經費撥款”，甚至不如2007-2009年的經濟“大衰退”時期。
而2019年2月，美國總統特朗普公布的教育經費預算，又比2018年少了36億美元（5.3%），這對公立學校和公立學校的老師來說可謂“雪上加霜”。
特朗普2018-2019財年預算對比，其中教育經費削減5% 華盛頓郵報
據美國有線電視新聞網CNN透露，一些公立學校（如俄克拉荷馬州）連電費都交不起，只能實行一周4天的工作制。
由于經費有限，學多公立學校缺乏維修、班級人數過多、無力更換過時的教材和破舊的教具。
重復使用下已經磨破的字典
根據《紐約時報》的報道，一名來自亞利桑那州的高中英語老師吉巴爾（Michelle Gibbar）說：她所在的街區(qū)已經不再提供新的課本，一些教科書已經循環(huán)使用了10年，甚至25年。因為課本不足，學校都不讓學生把書帶回家。為了讓日常教學順利進行，吉巴爾每年必須自己出500多美元。
老師自掏腰包補貼教學在公立學校中并不是個別現象，根據2018年聯邦教育部的調查，94%的教師在2014-2015學年里自費購買教學材料。
平均每人每年花費479美金用于補貼教學，7%的受調查老師甚至花費超過1000美金。
來自紐約時代的報道
學生對老師并沒有特別的尊重在公立學校當老師，和當一個圖書管理員、護士或者其他社會工作者一樣，不會受到來自學生們的特別的尊敬。
這一點和我們國內尊師重道的情況非常不一樣。
公立學校課堂
下面我引用一個朋友在美國曼哈頓地區(qū)觀摩一所公立學校上課的經歷：
1、上課了，但是沒有一個人拿出筆記本和書。是真的，沒有一個人。書包被他們丟在座位下面。坐下來的時候互相大聲叫嚷著，有人掏出手機，或是低頭玩了起來，或是在拍同學，或許是在發(fā)snapchat。
瘦小的謝老師被他們夾在中間，顯得有些可憐。她重申了一遍“請安靜”，然而一切依舊。
謝老師于是不管他們，自顧自地講了起來。臺上臺下仿佛兩個平行宇宙。學生們我行我素，吆喝聲起哄聲幾乎蓋住了老師講課的聲音。
2、“有一次我去聽一個快退休的老教師的課。六十多歲，轉身寫字的時候，學生還是會朝她丟粉筆頭，比誰能在她身上留下印子深，然后全班哄堂大笑?！?/p>
雖然這只是朋友的經歷，但也能一定程度上反應公立學校老師們的工作環(huán)境，愛看美國校園劇的朋友也一定能有所體會。
工作任務繁多教學任務：美國的公立學校沒有固定的教材，所以需要老師準備教案、設計教學活動、準備教學材料。
開學前，老師要把這學期教的各個科目相關文件交給學校管理層過目并存檔。這些文件包括：教學大綱、教學進度表、成績評分設定、緊急教案（代課教師用），第一周教案。
教師教學工作
其他工作作除了給學校管理層交這些文件外，老師要做的準備還有：布置教室、調試設備、給家長寫歡迎信/郵件，制定課堂規(guī)則和獎懲措施，制定打印第一周需要的練習單和作業(yè)單，研讀班上EC（特殊教育）學生的卷宗和注意事項。這些工作，每一項都要投入大量體力腦力時間精力。
在美國公立學校，打印、復印、裝訂、過塑都是老師自己完成；學校也沒有專門的電腦設備老師，老師們都自己完成電腦、智能白板、顯示器、鼠標鍵盤等組裝。
真正的要老師們做到爭當“全能老師”～～
總的來說，雖然在國內公立學校當老師也很辛苦，還要應對很多會議和檢查任務，但是教師職業(yè)還是很受尊重，待遇也不錯，國家和學校在資金、硬件和技術方面給的支持也很到位。
而在美國公立學校當老師，上面的種種都是問題，所以很少人愿意選擇把教師作為職業(yè)。
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