據(jù)《每日新聞》報道，日本現(xiàn)行的高考制度被稱為“大學入學考試中心考試”，是日本大多數(shù)國立、公立及某些私立大學采用的標準化考試制度?？荚囉瑟毩⒌男姓C構(gòu)“大學入學考試中心”管理，要求較為嚴格?？荚嚠斕烊缛暨t到或缺勤都會導致失去考試的權(quán)利，沒有“補考”。
根據(jù)大學入學考試中心的數(shù)據(jù)，2019年1月報名參與考試的人數(shù)下降1%，至576830人，這是近4年來首次出現(xiàn)下降的趨勢。
日本新聞報道。/ 推特截圖
現(xiàn)行的高考制度規(guī)定：高考分兩天進行，第一天考文科，第二天考理科?？忌梢园凑請罂即髮W和專業(yè)的要求選擇考試科目，通常私立大學需要考3科，而大多數(shù)國公立大學需要考7科?，F(xiàn)行的高考制度下，考試題型以選擇題和多項選擇題為主，考生只要涂寫答題卡就可完成考試。
但對于大多數(shù)公立大學和重點國立大學來說，中心考試的成績并不是一錘定音的。
大多數(shù)公立大學將中心考試的成績記為筆試成績，此外還要進行學校內(nèi)部的“測試”，多以面試或論文的形式出現(xiàn)，綜合成績較高者便給予錄取。
而類似東京大學或京都大學這種重點國立大學來說，中心考試的成績僅作為基本的依據(jù)，達到一定錄取分數(shù)線之后，才能進行下一步的“二級考試”，兩項考試皆通過，學校才會錄取該考生。
據(jù)日本放送協(xié)會（NHK）報道，日本現(xiàn)行的高考制度始于1990年，從2021年起，將被“大學入學統(tǒng)考”取代。
外事兒制圖。
那么，2021年的高考制度，都對哪些內(nèi)容進行改革了呢？
2021年的高考制度怎么改？
據(jù)日本網(wǎng)站Talent Hub報道，日本政府將于2021年起，對高考制度實施改革?！按髮W入學統(tǒng)考”在以下兩個方面，改變了此前的高考制度。
1。引入大量主觀分析題
1990年實施的“大學入學考試中心考試”中，考試的題型多以選擇題為主，但在“大學入學統(tǒng)考”的制度下，將引入大量筆試題。2021年將在語文和數(shù)學學科進行改革，從2024年起，將擴展到地理、歷史和科學學科當中。
日本高考。/ Nippon網(wǎng)站截圖
在語文考試中，預計將給出3個問題，考生需要對此進行80-120個字的陳述。數(shù)學考試中，也將給出3個問題，考生對此進行回答。由于考試題型出現(xiàn)了變化，語文的考試時間將從目前的80分鐘延長至100分鐘，而數(shù)學的考試時間將從60分鐘延長至70分鐘。
2。英語考試更偏向?qū)嵱眯?/p>
據(jù)《每日新聞》報道，日本政府曾考慮采用“私人英語考試”的形式來改革英語高考制度。所謂“私人英語考試”是指考生不必參加規(guī)定的英語考試，而是以托福、雅思等指定的英語考試成績作為依據(jù)。不過，目前該制度已經(jīng)遭到某些內(nèi)部人士的否定。
據(jù)日本網(wǎng)站Nippon指出，盡管政府已經(jīng)決定不采取“私人英語考試”的方式，但英語考試仍然會偏向于實用性，評估考生聽、說、讀、寫4項技能，提高聽力和口語試題在考試中的比重。
現(xiàn)行高考制度為何要改？
早在2013年，《日本時報》就曾指出，“高考制度需要更改”。在筆試過程中，主要考察學生們獲得的知識，不利于培養(yǎng)學生的批判性思維能力和其他技能。而在瞬息萬變的社會中，學生們18歲時獲得的知識和應試技巧，對于以后的人生“毫無幫助”。應該考慮通過多種方式，對學生進行綜合評價。
據(jù)《每日新聞》報道，新的“大學入學統(tǒng)考”制度引入大量主觀分析題旨在測試考生的思維能力和表達能力。將答案控制在一定字數(shù)內(nèi)，能夠衡量考生整合信息的能力。
《華爾街日報》指出，日本教育體系不重視英語在現(xiàn)實生活中的應用，導致日本英語水平在全球范圍內(nèi)連續(xù)4年排名較低。而此前的“大學入學考試中心考試”，并不包含英語口語的考試，這也是許多名牌大學的畢業(yè)生可以閱讀英語文章，但卻無法進行基本對話的原因。
因此，政府決定在2020年的高考制度改革之際，對英語考試的制度進行整改。
另據(jù)央視財經(jīng)分析，日本大學在國際地位上出現(xiàn)下滑的趨勢，主要原因是國際化程度的普遍低下。日本政府計劃從高考入手，通過一系列的教育改革，培養(yǎng)能夠自主發(fā)現(xiàn)問題，且能夠運用語言能力、協(xié)同解決問題的國際化人才。
英美的學生如何參加高考？
英國：A-Level是大學的“預備班”
英國大學和學院招生服務(wù)中心（UCAS）網(wǎng)站顯示，義務(wù)教育之后的學習課程被稱為“延續(xù)教育”，學制2年，也就是英國的高中課程，稱為A-Level。而英國的“高考”，就是學生在A-Level課程結(jié)束后參加的考試。
英國的高中課程專業(yè)劃分非常細致，學生可根據(jù)大學本科中希望學習的專業(yè)和將來就職的領(lǐng)域進行選擇。
UCAS官網(wǎng)截圖。
在A-Level的兩年學習中，第一年稱為AS水準，學生通?？梢赃x擇自己最擅長或最感興趣的3-4門課程，通過考試后獲得證書。第二年稱為A2水準，學生可以選擇AS水準中優(yōu)秀的3門課程繼續(xù)學習，再一次通過考試后便獲得A-Level證書。隨后，可根據(jù)A-Level的成績，選擇和申請未來就讀的學校。
美國：SAT與ACT均是“美國高考”
美國大學委員會官網(wǎng)顯示，美國所有4年制的大學同等接受SAT考試和ACT考試成績。因此，SAT考試與ACT考試均被稱為“美國高考”。
SAT考試由美國大學委員會主辦，隸屬于非盈利性機構(gòu)美國大學理事會。是一門基于智力考察的考試，采用答錯倒扣分的計分方式?？荚噧?nèi)容包括推理測驗和專項測驗。
ACT考試由同名的非營利組織管理，考試內(nèi)容包括文章改錯、數(shù)學、閱讀和科學推理。
美國普林斯頓教育評論網(wǎng)站顯示，ACT和SAT具有同等效力，其考試成績是美國大學發(fā)放獎學金的主要依據(jù)。
文/雅卓
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