96年的地理老師丁曉涵是一個(gè)年輕、有創(chuàng)意的女生，她任教于杭州賓虹高級(jí)中學(xué)。
青春洋溢的丁曉涵為了能讓學(xué)生更好地記住地理必修一的知識(shí)點(diǎn)，她想出了一個(gè)好方法——讓學(xué)生用「地理知識(shí)」寫情詩
當(dāng)丁曉涵把這個(gè)作業(yè)布置下去的時(shí)候，她并沒有想到學(xué)生們會(huì)對(duì)這項(xiàng)作業(yè)如此的上心。
可就在短短的4天時(shí)間里，她竟收到了來自高一（9）（10）（11）（12）四個(gè)班級(jí)學(xué)生寫的近700封情書，據(jù)說還有個(gè)學(xué)生一口氣寫了整整15首情詩。
除了數(shù)量驚人外，學(xué)生的寫詩功底也讓丁曉涵大為吃驚。這一封封情書的水準(zhǔn)特別高，有的傳遞了溫暖，有的透出了浪漫，文字溫柔細(xì)膩，讓人看了極其舒心。
現(xiàn)在就讓我們一起來品品學(xué)生們的作品，感受一番來自地理世界的絕妙浪漫。
冷暖氣團(tuán)的相遇總帶著淚水
而我遇見你則是一生歡喜
北大西洋的暖流溫暖了摩爾曼斯克沿岸
太陽的輻射溫暖了大地
而你溫暖了我
相信我！
我可以照顧好你
即使在冰天雪地中
我也有北大西洋暖流的能力
溫暖你
質(zhì)量如此大的太陽
才能夠吸引著八大行星
可如此嬌小的你
又是如何能夠吸引著我的心
老師說當(dāng)千島寒流與日本暖流相遇時(shí)
會(huì)溫暖整個(gè)海域
形成世界上最美的漁場
我突然想到你
后來那是我唯一記住的地理題
喜歡你怎么能夠端著
我要像冷鋒過境
陰天、大風(fēng)、大雪
我野蠻生長
沒能成為自己的月亮
能遇見你
是銀河系饋贈(zèng)給我的太陽
看完后是不是覺得很暖？
事實(shí)上，這個(gè)96年的老師只比這群可愛的學(xué)生大7歲左右，相比于我們常見的嚴(yán)肅老師，丁曉涵更有創(chuàng)意，更平易近人。
雖然丁曉涵是今年9月份才開始這份工作的，但她受歡迎的程度還絲毫不敵學(xué)校里的老干部；學(xué)生都很喜歡她，更甚至因?yàn)樗矚g上了地理這門學(xué)科。
丁曉涵之所以能大獲喜愛不僅僅是因?yàn)樗虒W(xué)方式新穎，更是因?yàn)檫@個(gè)老師對(duì)學(xué)生有著疼愛，她始終認(rèn)為「每個(gè)學(xué)生都是溫暖的個(gè)體，當(dāng)他們發(fā)自內(nèi)心地喜歡學(xué)校，喜歡地理，就會(huì)感受到主動(dòng)學(xué)習(xí)的快樂」。
美學(xué)匠在不久前曾推送過一篇文章《上課帶學(xué)生玩火，躺釘子板上做實(shí)驗(yàn)，這個(gè)酷斃了的物理老師火了》，文章發(fā)出沒多久，立馬有網(wǎng)友吐槽：「這樣的老師只存在于國外，中國沒有！」，然而，這個(gè)可愛的女老師則很好地證明中國也大有這樣有趣的教師在。
美學(xué)匠從此事感受到了深深的溫暖，這股暖意既來自于年輕教師對(duì)青少年的了解和用心，也來自學(xué)生們對(duì)老師的尊敬與愛戴；這樣心心相惜的相處方式，讓我們告別了「嚴(yán)師出高徒」的舊觀念，似乎真的看到了一個(gè)園丁在悉心地澆灌著祖國的花朵。
