中新網(wǎng)客戶端北京2月7日電(李赫)塞爾維亞的貝爾格萊德，遠渡重洋的中國女籃在2020年奧運會女籃資格賽第3階段首戰(zhàn)以86：76擊敗了英國隊，取得了今年的開門紅。在這個并不順遂的開年，中國女籃的這場勝利并不驚艷卻足以鼓舞人心。
根據(jù)此前的抽簽結果，中國女籃與歐錦賽第四名英國隊、世界排名第七的西班牙隊和老對手韓國分在同一小組。這雖然算不上上上簽，但對于避免小組墊底就能保證出線的中國女籃來說，也并不是不可能完成的任務。
2019年底，中國女籃就在北京集結，進行了極富針對性的訓練。按照主帥許利民的規(guī)劃，中國女籃這一階段的集訓主要圍繞兩點展開：一是徹底解決在與韓國隊一役中暴露出的問題，二是幫助球員樹立信心。
然而受新型冠狀病毒感染的肺炎疫情影響，原本擁有主場優(yōu)勢的中國女籃被迫移師中立場地完成對東京奧運最后的沖刺，這無疑又為姑娘們增加了不少挑戰(zhàn)。
在并不順利的備戰(zhàn)形勢下，中國女籃依舊保持專注。抵達比賽地貝爾格萊德后，她們與塞爾維亞女籃聯(lián)賽的冠軍隊伍進行了一場熱身賽，以適應場地。許利民在接受采訪時表示，希望能夠通過教學賽尋找比賽感覺，做好迎戰(zhàn)首個對手英國隊的準備。
小組賽三個對手，韓國女籃是中國隊必須拿下的對象。而想要掌握沖擊奧運的主動權，對英國的比賽甚至可以說比“復仇”韓國女籃更加重要。
過往戰(zhàn)績“平平無奇”的英國女籃在2019年的歐錦賽上以黑馬之姿取得第四名。隊中核心法格本是WNBA明尼蘇達山貓隊的王牌。本次比賽，她們召入了包括法格本在內的三名WNBA球員，沖擊東京奧運的決心可見一斑。
更重要的，根據(jù)賽程安排，中國女籃三戰(zhàn)將依次面對英國、西班牙和韓國。中國女籃與里約奧運會亞軍西班牙隊實力差距明顯，因此如果首戰(zhàn)失利，她們很可能將帶著兩戰(zhàn)皆墨，退無可退的壓力面對第二階段中曾經(jīng)1分惜敗過的韓國隊，屆時背負的壓力可以想像。
因此，與實力在伯仲之間的英國隊這一戰(zhàn)，將是決定性的一役。為此，中國籃協(xié)主席姚明親自領軍出征，本場比賽也來到了場邊督戰(zhàn)。
比賽開始以后，英國女籃如預想般給中國隊制造了不小麻煩。法格本連續(xù)沖擊中國隊內線強吃籃下。在她的帶動下，英國女籃外線也找到手感，首節(jié)命中4記三分。26:21，英國隊領先結束首節(jié)。第二節(jié)比賽，中國隊一度依靠韓旭的6次投籃全中以及王思雨的外線的沖擊把比分追至36平，但隨后英國隊依舊依靠法格本的沖擊維持優(yōu)勢。半場結束，英國隊依舊以46:43領先3分。
下半場，又是韓旭帶隊掀起攻勢，中國隊47:46把比分反超。然而英國女籃也在法格本和仙奈爾-漢迪的帶領下將比分追上，此后比賽陷入膠著。但中國隊依靠王思雨和韓旭的火熱狀態(tài)逐漸占據(jù)了場面和比分上的優(yōu)勢。65:59，中國女籃在第三節(jié)完成反超。
本節(jié)末段，黃思靜還投中一記橫跨半場的超遠距離投籃，雖然最終被判投籃超時進球無效，但中國姑娘們的氣勢已經(jīng)完全壓過對手。
末節(jié)決戰(zhàn)，第三節(jié)大部分時間都在板凳上修整的法格本再度登場，試圖帶領英國隊發(fā)起反擊，但中國女籃的防守經(jīng)過中場調整后顯得更有針對性。盡管英國隊略有回暖，但中國隊始終沒有喪失優(yōu)勢，最終以86：76首戰(zhàn)告捷。
全場比賽，韓旭攻防兩端都有亮眼表現(xiàn)，得到16分5個籃板，王思雨14分5籃板3助攻，邵婷和李夢各自取下16分。
拿到了2020年開門紅后，中國女籃已經(jīng)將出線的主動權握在了自己手中。這無疑給近來并不順遂的中國籃球，甚至是三大球帶來了久違的好消息。
本次比賽開始前，許利民談到中國女籃主場優(yōu)勢的變動時曾表示：“這支團隊擅于打苦戰(zhàn)和惡戰(zhàn)，越是在這種情況下，越能激發(fā)調動每個人身上的主觀能動性，共同克服困難，還要做得比原來更好?！?/p>
這樣的表態(tài)也迎合了本場比賽中國女籃先抑后揚的表現(xiàn)。她們在比賽中展現(xiàn)出的斗志和解決問題的能力都令人滿意。
賽前，許利民還曾表態(tài)：“中國女籃和全國人民會肩并肩地走在一起，共同戰(zhàn)勝疫情，共同闖過奧運會第三個窗口期的難關，我們全體將士特別有信心。”而憑借這場勝利，以及近乎到手的東京奧運會入場券，中國女籃用實際行動給國人注入了一針強心劑。
在別人闔家團圓的春節(jié)，中國女籃用封閉集訓度過；原本手握東道主優(yōu)勢，卻受到了疫情影響遠征海外。但中國女籃用堅毅的場上表現(xiàn)證明了自己在任何情況下都不缺乏爭勝的決心。
也希望，中國女籃在初春時節(jié)的這場勝利，能給“戰(zhàn)疫”中的國人，帶來鼓舞和激勵。(完)
