近日，一款可監(jiān)測學(xué)生上課是否走神的頭環(huán)在浙江金華一小學(xué)投入使用，引發(fā)持續(xù)關(guān)注。據(jù)了解，這款頭環(huán)名叫“Focus賦思頭環(huán)”，來自浙江強腦科技有限公司（BrainCo）。因頭環(huán)檢測佩戴者腦電波并反饋專注力數(shù)據(jù)，被不少人稱為“緊箍咒”。
10月31日，強腦科技連發(fā)聲明，稱賦思頭環(huán)是訓(xùn)練學(xué)生提升專注力的儀器，并非用來監(jiān)控學(xué)生的產(chǎn)品。11月1日，金華市金東區(qū)教育局相關(guān)工作人員告訴南都記者，該設(shè)備已在該小學(xué)暫停使用。這款頭環(huán)誰在用？這批頭環(huán)從哪里來？是否有助于教學(xué)？教育部門對此是否知情？南都記者梳理了大眾關(guān)心的若干問題。
1、這款頭環(huán)誰在用？
浙江小學(xué)生帶頭環(huán)上課，監(jiān)測課堂專注度情況
近日，一款由BrainCo公司開發(fā)的腦機接口頭環(huán)設(shè)備進入了浙江省金華市孝順鎮(zhèn)中心小學(xué)的課堂，引發(fā)了人們關(guān)于隱私和安全的質(zhì)疑。據(jù)稱，這個頭環(huán)可以通過腦電波評判學(xué)生上課、寫作業(yè)時是否集中了注意力，并給學(xué)生的集中注意力情況打分。分?jǐn)?shù)會被同步給老師，而老師會把排名結(jié)果發(fā)到家長群中。
10月31日，BrainCo相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴南都記者，其公司的賦思頭環(huán)確實有在孝順鎮(zhèn)中心小學(xué)的課堂上使用。據(jù)負(fù)責(zé)人介紹稱，賦思教育訓(xùn)練系統(tǒng)的核心是神經(jīng)反饋訓(xùn)練，旨在幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成高效學(xué)習(xí)習(xí)慣。
公開報道顯示，1月7日，BrainCo在 CES 2019（國際消費類電子產(chǎn)品展覽會）上展示了賦思頭環(huán)產(chǎn)品。據(jù)介紹，用戶佩戴賦思頭環(huán)之后，頭環(huán)能夠采集腦波信號，并把這些信號轉(zhuǎn)化成注意力指數(shù)。用戶在使用的時候連接 app，就能夠看到自己的腦電波信號以及注意力指數(shù)的變化。
事實上，BrainCo的頭環(huán)產(chǎn)品此前已在金華市部分學(xué)校進行了試點。金華市教育局官網(wǎng)報道顯示，7月，義烏在中小學(xué)開展“智慧”頭環(huán)使用實驗，義烏市稠城第一小學(xué)教育集團和義烏市賓王中學(xué)的學(xué)生進行了體驗。在這篇文章的配圖中，學(xué)生戴的頭環(huán)上，印著“BrainCo”字樣。
據(jù)BrainCo介紹，賦思頭環(huán)投主要應(yīng)用在教育領(lǐng)域當(dāng)中，除了在學(xué)校試點外，已經(jīng)和國內(nèi)多家教育培訓(xùn)機構(gòu)簽約合作。此外，“目前賦思教育系統(tǒng)在國外的應(yīng)用比國內(nèi)還多，涵蓋了15個國家的上千所學(xué)校。”
除了專用于課堂教育的頭環(huán)教育版之外，該公司也推出了家庭版頭環(huán)。名為“BrainCo賦思腦機接口頭環(huán)”的產(chǎn)品在網(wǎng)購平臺有售，售價3499-3979元。商品評論顯示，購買者多是希望提升孩子學(xué)習(xí)專注力的家長。
2、這批頭環(huán)從哪里來？
“愛心投資人”回饋母校捐贈50臺
多份公開報道顯示，孝順鎮(zhèn)中心小學(xué)所用的頭環(huán)，并不是學(xué)生或者學(xué)校購買的，而是“愛心投資人”捐贈的。2018年12月，杭州嘉銀投資有限公司董事長孔小仙向孝順鎮(zhèn)中心小學(xué)捐贈了50臺賦思頭環(huán)，并在中心小學(xué)建立了賦思教育學(xué)堂，讓每一位同學(xué)都能夠進行體驗。每個班級輪流體驗，每班為期一個月。
出席這個捐贈儀式的還有BrainCo創(chuàng)始人兼CEO韓璧丞。據(jù)了解，2015年，28歲的韓壁丞嶄露頭角，當(dāng)時他從事腦科學(xué)研究已五年?？仔∠砂菰L韓璧丞，并成為天使投資人，此后又說服BrainCo落戶杭州。
報道稱，孔小仙是一位專注于高新科技領(lǐng)域的天使投資人。孝順鎮(zhèn)中心小學(xué)是孔小仙的母校，本次捐贈目的是回饋母校，幫助母校學(xué)生提升學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。
10月31日，杭州嘉銀投資有限公司相關(guān)工作人員回應(yīng)南都記者稱，孔小仙目前正在出差，不方便接受采訪。
3、頭環(huán)功能的所謂依據(jù)是什么？
聲稱訓(xùn)練學(xué)生提升專注力，老師根據(jù)平均數(shù)據(jù)調(diào)整教學(xué)方案
此次爭議中的頭環(huán)，是賦思教育訓(xùn)練系統(tǒng)的一部分。據(jù)介紹，該系統(tǒng)由腦機接口頭環(huán)和訓(xùn)練軟件組成，利用神經(jīng)反饋技術(shù)在課堂上提供專注力訓(xùn)練的解決方案。
針對質(zhì)疑聲，10月31日，BrainCo(強腦科技)在其官方微博上連發(fā)兩條聲明。聲明稱，賦思頭環(huán)是訓(xùn)練學(xué)生提升專注力的儀器，并非用來監(jiān)控學(xué)生的產(chǎn)品。
聲明還提到，老師沒法在課堂上看到每個學(xué)生的專注力數(shù)值，只能看到平均數(shù)值。老師根據(jù)班級平均專注力報告，實時調(diào)整教學(xué)方案。并且，賦思教育訓(xùn)練系統(tǒng)，沒有將報告發(fā)給家長的功能。“團隊絕對不會研發(fā)用于監(jiān)視學(xué)生專注力的產(chǎn)品”。
據(jù)聲明介紹，“強腦科技致力于探索人類大腦以及用腦機接口技術(shù)造福于人類，目前推出兩款產(chǎn)品：一是用于教育領(lǐng)域，幫助學(xué)生提升專注力、提升學(xué)習(xí)效率的賦思頭環(huán)，另一款是通過采集肌電信號實現(xiàn)‘意念’控制的智能假肢?！?/p>
“神經(jīng)反饋訓(xùn)練是一個被廣泛使用的具有科學(xué)依據(jù)的腦訓(xùn)練方式，強腦科技開發(fā)的腦機接口相關(guān)產(chǎn)品已經(jīng)推廣到15個國家?！?/p>
4、教育部門對頭環(huán)的應(yīng)用是否知情？
已在全市范圍叫停使用，將安排專項督查
據(jù)媒體報道，10月31日，金華市金東區(qū)教育局相關(guān)工作部門工人員回應(yīng)稱，“（孝順鎮(zhèn)中心小學(xué)）佩戴頭環(huán)的事情我們知道，學(xué)校在試點使用前好像沒有備案。”11月1日，上述部門相關(guān)工作人員告訴南都記者，該設(shè)備已在該小學(xué)暫停使用。
同日，金華市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人接受媒體采訪時證實，今年上半年，義烏市稠城第一小學(xué)教育集團和義烏市賓王中學(xué)就“智能頭環(huán)”開展過試點，因效果不如宣傳的明顯，已停止使用。
上述負(fù)責(zé)人表示，由于“智能頭環(huán)”的性能和安全性還沒有得到確認(rèn)，可能存在一定隱患，已在全市范圍內(nèi)叫停使用。孝順鎮(zhèn)中心小學(xué)所用“智能頭環(huán)”，涉嫌違反當(dāng)?shù)匾?guī)定，將根據(jù)情況做出處理。此外，該負(fù)責(zé)人稱，“下周將準(zhǔn)備安排專項督查，對涉及學(xué)校進行現(xiàn)場情況確認(rèn)。同時要求所有縣市區(qū)，根據(jù)下發(fā)文件，抓好進校園活動的規(guī)范?！?/p>
另據(jù)浙江省教育技術(shù)中心工作人員向南都記者介紹，目前，學(xué)校引進信息化教學(xué)設(shè)備需要經(jīng)過的流程，與當(dāng)?shù)亟逃值囊?guī)定有關(guān)?！叭绻?dāng)?shù)刂鞴懿块T沒有規(guī)定的話，那么學(xué)?；蛟S可以自主引進。學(xué)校本身就是一個獨立法人，是一個獨立的個體?！?/p>
南都記者注意到，據(jù)杭州當(dāng)?shù)孛襟w4月的報道，浙江省教育技術(shù)中心負(fù)責(zé)人表示，去年也有某公司找到相關(guān)部門，介紹類似頭環(huán)這樣可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)注意力的產(chǎn)品，但沒有被通過。
5、頭環(huán)是否有助于教學(xué)？使用邊界在哪里?
學(xué)生暫未有不良反應(yīng) “AI+教育”相關(guān)規(guī)范制定亟待提速
有報道稱，孝順鎮(zhèn)中心小學(xué)的一些師生對這個頭環(huán)表示滿意。有老師稱，學(xué)生帶上頭環(huán)后有效提高了成績；也有學(xué)生表示自己帶上頭環(huán)后上課可以認(rèn)真聽講。但也有學(xué)生備受壓力，稱會被家長敦促提高注意力分?jǐn)?shù)；還有學(xué)生說戴上頭環(huán)會痛，感覺戴上之后感覺有個東西緊壓在額頭上。
據(jù)媒體報道，金華市金東區(qū)教育局工作人員回應(yīng)稱，孝順鎮(zhèn)中心小學(xué)使用頭環(huán)一年來，學(xué)生沒有任何不良反應(yīng)，也沒有收到任何家長有質(zhì)疑的意見。學(xué)校反饋稱可以調(diào)節(jié)課堂氣氛，便于老師分析上課效果，上課效率有提高。對老師和學(xué)生都有幫助。
BrainCo相關(guān)負(fù)責(zé)人也告訴南都記者，產(chǎn)品對提高該學(xué)校的教學(xué)成績有一定效果。學(xué)生一天之中帶半個小時左右就可以，一周只需要訓(xùn)練一次。另據(jù)BrainCo公眾號介紹，今年4月份，BrainCo聯(lián)合北京市第五十六中的兩個班級做了一個實驗，BrainCo聲稱，在實驗兩個多月后，未使用賦思頭環(huán)的班級產(chǎn)生了較大的平均分差。
21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇認(rèn)為，“家長和學(xué)生不反對”頭環(huán)使用，并不能說明什么問題?？紤]到AI+教育的推廣速度很快，各類“創(chuàng)新”令人目不暇接，相關(guān)的規(guī)范制定需要提速。
熊丙奇認(rèn)為，一項教育技術(shù)用于課堂教學(xué)中，首先不能侵犯學(xué)生的合法權(quán)利，其次，要有利于促進學(xué)生的人格和身心健康發(fā)展。給學(xué)生戴監(jiān)測學(xué)生上課是否走神的頭環(huán)，收集數(shù)據(jù)對學(xué)生的行為進行分析，涉嫌侵犯學(xué)生的隱私，影響學(xué)生人格發(fā)展。
熊丙奇稱，在AI+教育，推進教育創(chuàng)新的名義下，在課堂教學(xué)和學(xué)校管理中引進人工智能技術(shù)的學(xué)校越來越多，甚至不斷升級。如果沒有相關(guān)法律法規(guī)的約束，加上資本力量的推動，人工智能技術(shù)在學(xué)校中很可能被濫用。對此，有必要對學(xué)校使用人臉識別、“頭環(huán)”等技術(shù)，做出明確的規(guī)范和限制。
采寫：南都見習(xí)記者 吳佳靈
編輯：張亞莉
