9月22日，在教育部新聞發(fā)布會上，針對后續(xù)學(xué)科專業(yè)調(diào)整工作，教育部回答澎湃新聞（）記者提問時表示，學(xué)科專業(yè)是研究生教育的重要基礎(chǔ)。社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)需要能夠發(fā)揮重要支撐作用的學(xué)科專業(yè)體系。黨中央、國務(wù)院高度重視學(xué)科專業(yè)調(diào)整工作，習(xí)近平總書記指出，要瞄準(zhǔn)科技前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域，深入推進(jìn)學(xué)科專業(yè)調(diào)整。經(jīng)中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議，已經(jīng)通過相關(guān)文件，近期即將由國辦印發(fā)，最終形成全國研究生教育會議的“1+1+4”政策文件體系，對研究生教育、學(xué)科專業(yè)調(diào)整進(jìn)行系統(tǒng)的頂層設(shè)計(jì)。
教育部學(xué)位管理與研究生教育司司長洪大用表示，下一步，教育部門將面向國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展主戰(zhàn)場、人民群眾需求和世界科技發(fā)展等最前沿，適應(yīng)多領(lǐng)域人才需要，超前布局和動態(tài)調(diào)整學(xué)科專業(yè)，主要措施包括以下幾個方面：
一是完善放管結(jié)合的學(xué)科專業(yè)目錄管理機(jī)制，縮短學(xué)科專業(yè)目錄修訂周期，從現(xiàn)在的十年一輪縮短到五年一輪。進(jìn)一步增強(qiáng)高校學(xué)科專業(yè)設(shè)置自主權(quán)，推動學(xué)科專業(yè)目錄向指導(dǎo)性、統(tǒng)計(jì)性轉(zhuǎn)變。
二是支持交叉學(xué)科發(fā)展。完善學(xué)科設(shè)置及引導(dǎo)機(jī)制，建設(shè)交叉學(xué)科門類。剛剛第三十六次國務(wù)院學(xué)位委員會已經(jīng)審議通過交叉學(xué)科門類。要制定新型交叉學(xué)科的管理辦法，優(yōu)化新型交叉學(xué)科脫穎而出的發(fā)展環(huán)境。
三是著力優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)揮高校、國家、市場三個主體的作用。從學(xué)科專業(yè)的存量和增量兩方面入手，推動學(xué)科專業(yè)分類發(fā)展，提升學(xué)科專業(yè)對人才培養(yǎng)和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的支撐能力。
四是強(qiáng)化政策引導(dǎo)。要定期發(fā)布國家重點(diǎn)支持學(xué)科專業(yè)清單，健全高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)狀況的統(tǒng)計(jì)分析和發(fā)布制度、跟蹤調(diào)查與反饋制度。
五是加強(qiáng)多學(xué)科的協(xié)同育人，瞄準(zhǔn)“卡脖子”等關(guān)鍵領(lǐng)域和前沿領(lǐng)域，實(shí)施關(guān)鍵領(lǐng)域核心技術(shù)緊缺博士人才自主培養(yǎng)專項(xiàng)，支持高校設(shè)置跨學(xué)科人才培養(yǎng)項(xiàng)目。
六是完善學(xué)科專業(yè)國家標(biāo)準(zhǔn)，健全對學(xué)科專業(yè)的多元評價和監(jiān)測，建立學(xué)科專業(yè)退出機(jī)制，確保學(xué)科專業(yè)建設(shè)的質(zhì)量底線。
