這兩天，「N號(hào)房」事件又有了后續(xù)。
一來(lái)，是創(chuàng)建人Godgod被逮捕。
事件發(fā)酵一個(gè)多月后，三個(gè)主謀終于全部被送進(jìn)了監(jiān)獄。
二來(lái)，是「N號(hào)房」電影版已經(jīng)計(jì)劃開(kāi)拍。
眾所周知，韓國(guó)編劇向來(lái)是什么都敢寫(xiě)。
到時(shí)候必定也會(huì)呈現(xiàn)得血淋淋、赤裸裸，扎心又虐心。
好吧我承認(rèn)我就是酸。
回想整起案件，依然讓人細(xì)思極恐。
不僅受害者包括大量未成年人，就連其中兩位施害者也不過(guò)二十出頭，甚至是旁人眼中的優(yōu)等生。
在電影版出來(lái)之前，最近的一部熱門(mén)韓劇已經(jīng)率先討論了「少年犯罪問(wèn)題」。
其中的諸多細(xì)節(jié)讓人不由得聯(lián)想到「N號(hào)房」——
《人間課堂》
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這是Netflix聯(lián)手韓劇的又一重磅作品。
話題熱度非常高。
涉及高中生援交、團(tuán)伙賣(mài)淫、校園霸凌、黑幫斗爭(zhēng)等等一系列未成年人犯罪問(wèn)題。
開(kāi)播到現(xiàn)在半個(gè)月，國(guó)內(nèi)已經(jīng)有一萬(wàn)多人打分。
劇情帶感、風(fēng)格亮眼。
不玩小清新，不走治愈系，粗暴狠辣的「全員惡人」。
果然是美劇的調(diào)調(diào)。
男主角名叫吳智洙。
飾演者是99年生的韓國(guó)小鮮肉金東希。
有著一張帥氣加點(diǎn)萌的弟弟臉。
此前在大熱劇《天空之城》中扮演過(guò)車(chē)教授的雙胞胎兒子之一；
也在《梨泰院Class》中出演過(guò)張家二公子。
如今弟弟熬出頭，擔(dān)綱主演。
在本劇出演一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的模范高中生。
雖然話不多、很害羞，跟同學(xué)也不太來(lái)往。
但平時(shí)成績(jī)門(mén)門(mén)滿A，安分守己絕不惹事，是老師眼中標(biāo)準(zhǔn)的「好學(xué)生」。
只是，如果近一步相處，又會(huì)覺(jué)得他似乎有點(diǎn)兒?jiǎn)栴}。
一次談話，班主任問(wèn)他想考去哪個(gè)大學(xué)。
他表示，隨便吧，考得上里面挑個(gè)最好的。
問(wèn)他具體想學(xué)什么專業(yè)。
他回復(fù)，能考上什么就學(xué)什么吧。
問(wèn)他以后想做什么工作。
他更耿直，能掙錢(qián)的就行。
沒(méi)有理想、毫無(wú)追求。
似乎只是在渾渾噩噩的度日。
再一打聽(tīng)，才發(fā)現(xiàn)吳同學(xué)竟然是獨(dú)自一人生活。
那爹媽都去哪兒了呢？
更重要的是，他哪來(lái)錢(qián)養(yǎng)活自己呢？
故事很快給出了答案：
每天放學(xué)之后，他都會(huì)前往一個(gè)堆滿了錢(qián)的秘密儲(chǔ)物柜拿取一筆現(xiàn)金。
此時(shí)的他，完全換了一副面孔。
真實(shí)的吳智洙被一步步展露出來(lái)。
原來(lái)，在學(xué)校之外，他長(zhǎng)期靠從事一些見(jiàn)不得光的事情來(lái)賺錢(qián)。
一方面，他通過(guò)軟件四處拉客，以中介的身份給援交少女「搭線牽橋」；
另一方面，他又通過(guò)遠(yuǎn)程指揮打手保護(hù)援交少女，并從中抽成收取保護(hù)費(fèi)。
在援交少女面前，他自稱「叔叔」。
當(dāng)然，肯定并不會(huì)真實(shí)露面（畢竟誰(shuí)會(huì)聽(tīng)從一個(gè)高中生呢）。
而是全部通過(guò)手機(jī)變聲軟件來(lái)發(fā)出指令。
說(shuō)來(lái)說(shuō)去，他其實(shí)就是個(gè)拉皮條的。
但就是這么個(gè)「人前小白兔、人后大灰狼」的雙面派，也擋不住青春期的悸動(dòng)。
竟然對(duì)同班的「人氣王」女孩產(chǎn)生了懵懂的好感。
她就是女主角裴圭里（樸珠賢飾演）。
在吳智洙眼里，女神跟自己就是一個(gè)天上，一個(gè)地下。
對(duì)方頭腦聰明、陽(yáng)光自信。
身邊時(shí)常圍著一圈朋友，人緣好得不得了。
更重要的是，她家很有錢(qián)。
父母是某娛樂(lè)公司的老總，旗下有一堆花枝招展的男團(tuán)偶像。
為了培養(yǎng)裴圭里為接班人，裴家的家教也十分嚴(yán)苛。
吃什么飯、看什么書(shū)、穿什么衣服，全部都有嚴(yán)格要求。
按理來(lái)說(shuō)，含著金鑰匙出生的裴圭里過(guò)著人人羨慕的生活。
走在路上都是自帶一圈光環(huán)。
但看似完美的她背地里也有著不可告人的小秘密——
她喜歡「偷東西」。
并且轉(zhuǎn)頭就把偷來(lái)的東西拿去網(wǎng)上賣(mài)錢(qián)。
她需要一筆自己的錢(qián)，來(lái)逃離父母的控制，換取自由。
或許，心里藏著秘密的人，更容易互相看透。
機(jī)緣巧合之下，裴圭里對(duì)舉止怪異的吳智洙產(chǎn)生了興趣。
在偷走對(duì)方的手機(jī)之后，更是意外發(fā)現(xiàn)了他的「皮條客」秘密身份。
以及藏在儲(chǔ)物柜里的那一大筆的「贓款」。
然而，還沒(méi)等她下手，吳同學(xué)賭博成癮的老爸卻先一步殺出，趁機(jī)搶走了所有錢(qián)財(cái)。
吳智洙的大學(xué)基金消失了。
裴圭里的發(fā)財(cái)夢(mèng)也泡了湯。
一個(gè)是皮條客，一個(gè)是慣性扒手。
反正都不是什么好人，也就別誰(shuí)嫌棄誰(shuí)了，兩人索性結(jié)盟，一起合作賺錢(qián)。
他們決定利用裴圭里家族企業(yè)的資源，招募男團(tuán)藝人們擴(kuò)張py生意。
但危險(xiǎn)也正是從這里開(kāi)始的……
除了「未成年犯法者」的男女主角，本劇中的其他幾位「反面角色」也各有特點(diǎn)。
女二號(hào)書(shū)敏熙（童星出道的鄭多彬飾演）。
長(zhǎng)相可愛(ài)迷人、個(gè)性卻有些野蠻。
在學(xué)校，她是班級(jí)里的「大姐大」；
在校外，她卻有著一個(gè)不為人知的身份——
「未成年援交少女」。
她這么做的原因，并非出于無(wú)奈；
而是像許多虛榮幼稚的未成年人那樣，為了多賺點(diǎn)錢(qián)揮霍（例如「包養(yǎng)」男朋友）。
在魚(yú)叔看來(lái)，這非常不值得。
她并不知道的是，自己的老鴇，竟然就是自己的同班同學(xué)。
更有意思的是。
女二通過(guò)「賣(mài)身」供養(yǎng)的男朋友，即本劇的男二號(hào)郭基泰（南潤(rùn)壽飾演）。
是個(gè)校園霸凌的施暴者。
他所欺侮的重點(diǎn)對(duì)象之一，就是個(gè)性內(nèi)向的吳智洙。
甚至說(shuō)出過(guò)「慢慢折磨，讓他產(chǎn)生強(qiáng)烈的自殺念頭」這種殘忍的話。
不可謂不卑劣。
「老鴇」—「援交少女」—「校園惡霸」
三個(gè)人倒是形成了一個(gè)有趣的閉環(huán)。
四個(gè)主角。
四種「問(wèn)題學(xué)生」。
他們被命運(yùn)交織在一起，漸漸滑向了不可逆轉(zhuǎn)的悲劇。
當(dāng)我們回過(guò)頭再看。
他們表面上盡管不同，卻在本質(zhì)上又極其類似——
都缺少一個(gè)正常的成長(zhǎng)環(huán)境。
男主吳智洙最為典型。
父母雙方的共同缺位，導(dǎo)致了他封閉內(nèi)向的個(gè)性。
無(wú)依無(wú)靠的情況下，不惜通過(guò)犯罪行為來(lái)養(yǎng)活自己。
他始終游離于正常秩序之外，也因此，他最大的夢(mèng)想，是將來(lái)能夠和別人一樣。
平凡地活著，平凡地死去，都是奢侈。
只可惜，一旦誤入歧途，前方等待他的，只會(huì)是越陷越深的黑暗。
女主角裴圭里看似擁有令人艷羨的物質(zhì)條件。
但畸形的家庭教育帶給她的是過(guò)分強(qiáng)壓、缺少自由的童年。
她曾嘗試割腕、自殘、自殺，都沒(méi)能成功。
更心寒的是。
都沒(méi)能引起家庭足夠的重視和反思。
她想要逃離，因此開(kāi)始想方設(shè)法、不顧一切地賺錢(qián)。
劇中用「寄居蟹」來(lái)影射兩位主角。
他們把自己柔弱的身體藏在自以為堅(jiān)硬的外殼之下，天真地相信如此偽裝就能夠保護(hù)自己。
但到頭來(lái)，卻抵不過(guò)別人踩上去的一腳。
事情的發(fā)展并沒(méi)有朝著他們預(yù)想的方向前進(jìn)。
「一步錯(cuò)，步步錯(cuò)」。
要么「一條路走到黑」，要么「看著一切付之東流」。
而每一次看似保全自己的選擇，都只是把事件往更壞的方向去推動(dòng)。
兩位主角的命運(yùn)也被綁在一起，共同走向了無(wú)可挽回的地步。
因此，有人稱之為韓國(guó)版《去他*的世界》。
但更暗黑，更絕望，更無(wú)能為力。
事實(shí)上，故事中間，男主角曾經(jīng)有無(wú)數(shù)次向別人求助的機(jī)會(huì)。
只是，他早已習(xí)慣了自己默默抉擇。
他問(wèn)過(guò)班主任老師，是否也有過(guò)同樣的感受——
成長(zhǎng)，其實(shí)是一場(chǎng)賭局。
賭的是身邊人對(duì)自己的愛(ài)與幫助。
年少時(shí)，總會(huì)犯錯(cuò)，總會(huì)迷路，總會(huì)陷入麻煩的境地不知所措。
幸運(yùn)者，會(huì)有人在最后一刻拉自己一把，從泥潭中逃脫。
不幸者，則越陷越深。
當(dāng)然，這其中也有那么一些勇敢的人拼了命地?fù)潋v，得以實(shí)現(xiàn)自救。
但剩下的，終究還是窒息在了里頭。
這部劇的每一集結(jié)尾都有這樣一句話：
「如果你需要幫助，請(qǐng)向父母、朋友、學(xué)校心理咨詢師或你所信任的成年人求助?！?/strong>
這句話里真正的關(guān)鍵詞，不是父母、朋友、學(xué)校。
而是「信任」。
如果相信對(duì)方能夠幫助自己，自然敢于開(kāi)口；
可如果連能夠信任的人都沒(méi)有呢？
當(dāng)我們鼓勵(lì)未成年人「向家人、老師和學(xué)校心理咨詢師尋求幫助」之前，首先應(yīng)當(dāng)自問(wèn)——
我們的各地學(xué)校是否配備了專業(yè)的心理咨詢師？
我們的家長(zhǎng)是否足夠關(guān)照孩子們的心理問(wèn)題？
我們的老師又是否實(shí)際承擔(dān)起了心理健康教育的責(zé)任？
遺憾的是，每一個(gè)問(wèn)題都打著一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
就拿學(xué)校心理教育來(lái)說(shuō)：
盡管?chē)?guó)家曾經(jīng)頒布過(guò)相關(guān)《綱要》，要求各個(gè)學(xué)校應(yīng)該配備至少一名專職或兼職心理教師。
但實(shí)際上這些措施往往流于形式主義。
許多地區(qū)學(xué)校的心理老師都缺乏正規(guī)專業(yè)的心理咨詢能力，不少都是其他科目老師在「兼職」。
長(zhǎng)此以往，它反而催生了更多關(guān)于「信任」的問(wèn)題。
試問(wèn)。
當(dāng)一個(gè)有潛在心理障礙的未成年人看到以上這些「經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)」之后，還會(huì)有膽量去尋求幫助么？
而當(dāng)他們寧可選擇自己獨(dú)自解決時(shí)，迎接他們的又會(huì)是什么呢？
只怕一個(gè)差錯(cuò)、一次選擇，都可能顛覆人生。
劇中的四位主角是不幸的。
他們?cè)诤翢o(wú)準(zhǔn)備、孤立無(wú)援的情況下被推進(jìn)了「人間課堂」——
接受著社會(huì)用皮鞭教給未成年人的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，體味著最為原始、野蠻的社會(huì)叢林法則。
而比這更不幸的。
是現(xiàn)實(shí)正在反復(fù)上演相同的悲劇。
一個(gè)社會(huì)對(duì)待未成年人的態(tài)度，體現(xiàn)著它的文明程度。
在他們猛地一頭扎進(jìn)「人間課堂」之前，請(qǐng)先上去拉一把。
去告訴他們這個(gè)世界為之信賴的普世價(jià)值。
告訴他們什么能做，什么不能做。
什么是善良，什么是罪惡。
