一直很喜歡《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》中的費(fèi)舍爾，無(wú)論是造型還是言談，看似有點(diǎn)狂放不羈，總是不按常理出牌，但認(rèn)識(shí)越久，越覺(jué)得親切，作為一名國(guó)際知名的華裔指揮家，他的才華，他的人品，真的堪稱(chēng)一位超級(jí)好老師。
印象特別深的是，他在聽(tīng)到孩子們的樂(lè)聲的時(shí)候的一句感慨，這個(gè)段落，真的讓人對(duì)《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》萌生出更多的好感，費(fèi)舍爾當(dāng)時(shí)是這樣說(shuō)：他們對(duì)音樂(lè)的信念，才是最純粹的，因此，也只有他們能產(chǎn)生為音樂(lè)奮斗的夢(mèng)想……你聽(tīng)，這種喜悅，是從他們的內(nèi)心深處散發(fā)出來(lái)的……
看過(guò)這段，確實(shí)有點(diǎn)鼻頭酸酸的，雖然筆者已經(jīng)告別校園多年，但依然可以很真實(shí)而深刻的感覺(jué)到，這樣積極陽(yáng)光的校園，這樣善解人意的老師，這樣諄諄教導(dǎo)的理念，對(duì)一個(gè)學(xué)生而言，是多么的重要。比如他在A(yíng)團(tuán)與S團(tuán)的對(duì)抗賽中，所設(shè)立的S團(tuán)的目的，原來(lái)是為了張揚(yáng)學(xué)生們的個(gè)性，這種因材施教，就讓人刮目相看。大師的外形，和頑童的內(nèi)心，讓費(fèi)舍爾成為了一名盡職盡責(zé)而的好老師的代言。
由劇情和人物也不禁想起每年的高考，特別是今年，因?yàn)橐咔榈脑颍呖嫉臅r(shí)間錯(cuò)后了一個(gè)月，看似學(xué)子們?cè)黾恿藢W(xué)習(xí)的時(shí)間，但其實(shí)，在疫情期間的非正常上課，以及備戰(zhàn)時(shí)間的改變，也打亂了大家的沖擊步驟，而且七月份相對(duì)于六月，無(wú)疑是溫度更高，降雨更多，對(duì)于眾多的高考學(xué)子而言，無(wú)疑是一次人生路的大挑戰(zhàn)。
高考的目標(biāo)，大多指向了更高的學(xué)府——大學(xué)，無(wú)論是文理類(lèi)，還是藝術(shù)類(lèi)，正如《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》中的這所音樂(lè)學(xué)院——百器音樂(lè)學(xué)院，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，看似只有一步之遙，高考已經(jīng)成為了一個(gè)人生的分水嶺，但是，大學(xué)校園，又何嘗不是一個(gè)夢(mèng)想之地呢？我們這一生，總以為下一步就到了璀璨的人生，殊不知，正是一個(gè)接一個(gè)的夢(mèng)想，才讓我們不曾停下求知攀援的腳步。
在最新的劇情中，李甄言、方小萵等等，陸續(xù)踏上了去法國(guó)巴黎進(jìn)修的行程，這對(duì)他們而言，是人生的又一次進(jìn)階，但若從一個(gè)音樂(lè)藝術(shù)家的一生來(lái)看，不過(guò)是一次小小的經(jīng)歷和轉(zhuǎn)折，但我們的一生，往往也都是通過(guò)這樣的小機(jī)遇，而開(kāi)啟了更廣闊的未來(lái)，筆者這么說(shuō)的意思是，大家要重視腳下，要腳踏實(shí)地，但也務(wù)必步伐輕松，因?yàn)椋磥?lái)的路還長(zhǎng)。
我們的高考學(xué)子們，可能沒(méi)時(shí)間在考前看這部劇，雖然劇中關(guān)于青春關(guān)于奮斗的內(nèi)核，其實(shí)很適合給大家打氣，帶領(lǐng)大家看清未來(lái)的，但是可以在高考后追下劇，畢竟，在接下來(lái)的日子，幸運(yùn)而努力的你，將有大概率需做好踏入更高學(xué)府的準(zhǔn)備了，無(wú)論是生活、學(xué)習(xí)，還是情感、心理，《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》這部劇，在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間，有著很好的權(quán)衡與詮釋?zhuān)嘈旁诳催^(guò)之后，能更清晰而自信的面對(duì)未來(lái)。
我們常說(shuō)：“希望還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？”其實(shí)我想說(shuō)的是：“希望還是要有的，因?yàn)榭倳?huì)實(shí)現(xiàn)”，反倒沒(méi)有了希望，就完全扼殺了實(shí)現(xiàn)的可能。那么，不如我們一起加油吧！
