近日，肖戰(zhàn)教師粉絲組織學(xué)生應(yīng)援引發(fā)爭(zhēng)議，而昨天一組視頻中河南一幼師再次把“飯圈”文化帶進(jìn)校園，組織學(xué)生應(yīng)援王俊凱，學(xué)校再次淪為粉絲加工廠，實(shí)在令人氣憤。
我用了“再次”形容這件事，原因由于近日，肖戰(zhàn)再次憑借粉絲的“實(shí)力”熱霸熱搜榜。宿遷一名小學(xué)老師，公開組織全班學(xué)生為肖戰(zhàn)跳舞應(yīng)援，并錄下視頻發(fā)到網(wǎng)上。視頻中，課堂幾十個(gè)學(xué)生做著整齊的動(dòng)作，顯然排練了許久，然后在該名老師的引導(dǎo)下，齊聲喊著：“肖戰(zhàn)哥哥你很好，我們很喜歡，沖??！”
而視頻背景的音樂，正是肖戰(zhàn)打榜的新歌。就這樣，這名老師成功夾帶私貨出圈，也不出意料的被撤了職。那么多年，寫文章夾帶私貨我倒是看過(guò)，這樣的夾帶私貨，確實(shí)刷新了我的三觀，也的的確確的突破了人們的可接受范圍。不僅如此，一波未平一波又起。
該事發(fā)生后，有網(wǎng)友爆料稱肖戰(zhàn)超話里，有一個(gè)教師天團(tuán)，里面有1000多名不同年齡層的教師打卡。據(jù)說(shuō)，這上千名的教師在粉絲群中，聲稱會(huì)持續(xù)在課堂上應(yīng)援。
從幼兒園，小學(xué)到初高中，大學(xué)。一個(gè)老師至少教兩個(gè)班，兩個(gè)班學(xué)生人數(shù)加起來(lái)接近100不等，一千個(gè)老師，教接近十萬(wàn)名學(xué)生。如果按照教師天團(tuán)所說(shuō)，那豈不是有接近10萬(wàn)名學(xué)生被所謂的應(yīng)援給洗腦荼毒？范圍之廣，影響之大，讓人不堪設(shè)想。
當(dāng)一個(gè)教師公私不分，有悖職業(yè)道德，站在三尺講臺(tái)上公然將私人愛好，利用職務(wù)之便強(qiáng)加在學(xué)生身上，把學(xué)生變成了她的應(yīng)援工具，強(qiáng)行灌輸泛娛樂文化，給偶像貼金。還洋洋得意地將“成果”傳上網(wǎng)。
看來(lái)資本割韭菜這把鐮刀成功經(jīng)數(shù)百上千位教師的手成功割向了學(xué)生們，而失智的飯圈文化也隨之滲透進(jìn)了校園。一入飯圈深似海，從此三觀是路人。
山東濟(jì)寧初三名為林苗苗的一名老師在上網(wǎng)課途中，播放肖戰(zhàn)新歌《光點(diǎn)》被學(xué)生說(shuō)“肖戰(zhàn)必糊”，直接當(dāng)眾爆粗，謾罵學(xué)生長(zhǎng)達(dá)兩分鐘并要求學(xué)生道歉。事后該學(xué)生的私信道歉內(nèi)容，還被林苗苗放上微博作為炫耀。最新進(jìn)展是：林苗苗和校長(zhǎng)要去家訪學(xué)生了。
林苗苗憑借著跟學(xué)生“對(duì)等”的權(quán)力架構(gòu)，公權(quán)私用，唯我獨(dú)大，狂熱地將自我愛好，輸送給正在建立社會(huì)認(rèn)知的學(xué)生們。這正是畸形飯圈文化的一種體現(xiàn)啊，在飯圈中，最為人詬病的是“用各種權(quán)力來(lái)橫掃所有異見和異己”，本質(zhì)上是一場(chǎng)集體無(wú)意識(shí)的失智行為。
飯圈畸形文化，屢屢引發(fā)問(wèn)題，甚至向社會(huì)各處蔓延。這個(gè)娛樂至死的時(shí)代，在資本與洗腦病毒式傳播下瘋狂收割韭菜，甚至魔爪已經(jīng)伸向了尚未發(fā)育的少年孩童。不由得深思，到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了錯(cuò)，是資本的欲望過(guò)了火，還是畸形飯圈著了魔？
粉絲行為，正主買單，如果“肖戰(zhàn)”們依然搖擺不定，不肯壯士斷腕，那么在這個(gè)粉絲行為與偶像捆綁一體的流量輿論時(shí)代，終歸共沉在茫茫大海中。飯圈的人，大都很年輕，無(wú)論三觀還是思維，都尚顯幼稚。如果沒有得到合理的約束和管控，走向“邪教”是必然的。
就像《變形計(jì)》中城市主人公陳思源看似荒謬的一句話——“我就是哥哥的提款機(jī)“，實(shí)則說(shuō)出了大多粉絲的心聲。《2016年中國(guó)粉絲追星及生活方式白皮書》中稱，“粉絲在追星方面的花費(fèi)頻次以每年幾次或每月幾次為主，其中6.6%的粉絲每天都會(huì)在追星方面有所消費(fèi)，忠誠(chéng)度可見一斑?！?/p>
在很多人看飯圈文化，真的是不可思議。有句古言，貴須三代，敗則一代。就是富裕起來(lái)一般要三代的積累，從認(rèn)知積累、基本積累、財(cái)富積累，但是敗家、毀壞一代非?？?。
不管是王俊凱還是肖戰(zhàn)家的粉絲，一旦擅自把追星帶到教育上是就是該粉絲的不對(duì)，沒有做到一個(gè)老師應(yīng)盡的職責(zé)，學(xué)校是教書育人的地方，不是偶像的粉絲加工廠，希望有關(guān)部門介入調(diào)查，相關(guān)粉絲以此為戒，同時(shí)呼吁大家理智追星。
