韓國(guó)影視劇，不僅能拍，而且敢拍。
從早期的《殺人回憶》到之后的《熔爐》《素媛》。都在試圖通過(guò)這樣的方式，改變社會(huì)。
如今，關(guān)于轟動(dòng)韓國(guó)的“N號(hào)房”，終于有了結(jié)果。三位罪犯，悉數(shù)落網(wǎng)。
大快人心的背后，四天前，又公布了一則消息。將以“N號(hào)房”為題材，拍攝電影《惡魔之房》，預(yù)計(jì)下半年將正式開拍。
通過(guò)整個(gè)事件，讓雨落看到了非法交易背后，未成年人的影子。
其中，就有超過(guò)1260件受害者為兒童或青少年。
對(duì)于此，也有受害的未成年女性公開表示“生活費(fèi)不足才陷入了圈套”。
最近就有一部韓劇將鏡頭對(duì)于未成年背后的這種“交易”?？梢哉f(shuō)，寓意大于劇情。
《人間課堂》這是Netflix繼《王國(guó)》之后，又一部韓劇。截止到目前，豆瓣口碑8.4。
聚焦的是“未成年人”的犯罪問(wèn)題，
其中包含的話題，近年來(lái)熱度也很高。比如校園霸凌，高中生援交，以及黑幫爭(zhēng)斗。
畫風(fēng)也是妥妥美劇質(zhì)感，一股暗黑風(fēng)格。
相比其他的青春劇，這部顯得一些與眾不同。
寄居蟹般的生活男主吳智洙，是一位品學(xué)兼優(yōu)的尖子高中生，平日里內(nèi)向，低調(diào)寡言。
不喜歡和同學(xué)們呆在一塊，每天安分守己，是老師心中的“學(xué)生”榜樣。
在檔案上，也是一片空白。門門成績(jī)兼優(yōu)。
老師讓他平時(shí)闖一點(diǎn)禍，他也像個(gè)木頭人一樣，都記在了本子上。在老師和同學(xué)的眼中，除了成績(jī)似乎沒有什么值得關(guān)注。
不論與誰(shuí)相處，都與對(duì)方保持著一定的距離。
一次考試結(jié)束，老師趁著在一起，想更多地了解他，去嘗試著接近他。
而吳智洙從始至終，都是一副不在乎的表情。
問(wèn)他哪個(gè)學(xué)校，他說(shuō)隨便。問(wèn)他學(xué)什么專業(yè)，他說(shuō)考上什么學(xué)什么。問(wèn)他做什么工作，他依舊說(shuō)能掙錢就行。
這是一個(gè)有著實(shí)力，卻過(guò)著隨波逐流的學(xué)生。
真是這樣嗎？
女主斐圭里，是一位富家女孩，她的父母是娛樂圈的老總，
身邊總是會(huì)圍繞一群朋友，不僅人緣好，而且還非常漂亮。
上高中前，父母已經(jīng)規(guī)劃好了未來(lái)的路線，成為他們的接班人。
對(duì)于她來(lái)說(shuō)，平時(shí)穿衣服，吃飯，甚至看什么書，全部由父母決定。
這樣一個(gè)富裕家庭，別人眼中羨慕的生活。
她喜歡嗎？
女二號(hào)書敏熙，長(zhǎng)著迷人的外表，有著野蠻的個(gè)性。
在班里是“大姐大”。同時(shí)，還有另一層身份，
是一個(gè)未成年援交少女，
生活的背后，依靠著賺來(lái)的錢，維持日常生活和男友的開銷。
她的結(jié)局又會(huì)是如何？
還有她的男友郭基泰，是一個(gè)十足的校園霸凌者。
手段卑劣，卻常常喜歡和吳智洙過(guò)不去。還說(shuō)出“慢慢折磨，讓他產(chǎn)生強(qiáng)烈的自殺念頭”這樣的話。
最后他又會(huì)怎樣？
四人的身份，環(huán)環(huán)相扣，折射出的是整個(gè)未成年群體各種生活。外表看似軟弱，被人欺負(fù)的吳智洙，背后卻有著一些見不得光的事情。
憑借實(shí)力，通過(guò)社交軟件四處拉客。
以中間人的身份給援交少女提供平臺(tái)，并且另一方面安排人從中保護(hù)，自己從中抽取費(fèi)用。
在背后，被稱為“叔叔”。
斐圭里盡管人生早已安排好，家里也不愁錢，這樣的生活卻不是她想要的，她要獨(dú)立，要自由。
為此，不惜偷東西，來(lái)掛到網(wǎng)上拍賣。
以及和吳智洙合作，希望借此來(lái)擺脫父母的溝通。
書敏熙天真無(wú)邪的外表下，是四人中的弱勢(shì)。一方面想要找到群體的認(rèn)同感，另一方面也希望掙錢來(lái)滿足自己。
卻深陷在援交少女的圈子中，不能自拔。
她的男友，霸凌的背后依靠著，書敏熙賣身?yè)Q來(lái)錢，不斷的揮霍。
他們的四人中，其實(shí)都過(guò)著寄居蟹一般的生活，吳智洙憑借著社交軟件，斐圭里依靠著自己的家庭，書敏熙則是靠自己賣身。
這樣的四個(gè)人，在彼此命運(yùn)的交織中，又會(huì)走向怎樣的結(jié)局？
這部劇，表面是校園霸凌，背后是少女援交，但通過(guò)它，卻值得思考。
是什么讓她們走到了這樣的路上？
原生家庭背后的各種亂象《人間課堂》實(shí)質(zhì)上，是一部通過(guò)各種問(wèn)題少年，對(duì)原生家庭的一種思考。
吳智洙獨(dú)自一個(gè)人生活，被父母拋棄，而且他父親是一個(gè)見錢眼開的賭鬼。當(dāng)發(fā)現(xiàn)吳智洙有大量現(xiàn)金的時(shí)候，也是絲毫不顧及就搜刮走了。
而且，是非不分都買了股票，導(dǎo)致破產(chǎn)。
吳智洙為了生活，只能獨(dú)自想辦法。憑借社交軟件牽線搭橋，何嘗不是一種生活的無(wú)奈。
想考自己理想中的大學(xué)，沒有錢維持生活。
所以，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，干什么重要嗎？能掙錢就行。
斐圭里看似豐衣足食，背后卻沒有一點(diǎn)主權(quán)，生活的一切都是父母說(shuō)了算。
從生活吃飯，到上學(xué)休息，甚至交朋友都要插上一手。
對(duì)于她，這種家庭教育背后，帶給她的是過(guò)分強(qiáng)壓和缺失的童年。
想割腕，自殘，甚至自殺都嘗試過(guò)，最終都沒成功。
她擺脫不掉這樣的家庭環(huán)境。
不斷的逃離，不斷想法設(shè)法的賺錢，只想讓自己有更多的選擇。
她才會(huì)覺得生活惡心。
連呼吸的空氣都是，因?yàn)槭裁炊疾挥米觯鸵呀?jīng)安排好了，這完全是一個(gè)家庭傀儡。
書敏熙身上依舊是一個(gè)被忽視的群體。
背后沒有父母的保護(hù)，同時(shí)自己又無(wú)能為力。所以，賣身才能夠維持她的日常開銷。
《人間課堂》是一部值得父母，家長(zhǎng)思考的韓劇。
他們都是一群沒有能力的弱勢(shì)群體，背后缺乏一個(gè)健康的生活環(huán)境。
到今天，關(guān)于未成年人問(wèn)題依舊是世界性的問(wèn)題。
盡管這是整個(gè)社會(huì)的通病，但作為父母，是否應(yīng)該盡自己能力，為自己孩子提供一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
他們作為還沒有真正邁入社會(huì)的一個(gè)群體，是否應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的港灣。
道理也許很多人都懂，相信能夠認(rèn)真對(duì)待的父母真的很少。
畢竟，對(duì)于成長(zhǎng)，無(wú)論是父母還是孩子都是人生的第一次。
誰(shuí)又能夠保證自己是正確的，所以，傾聽彼此的看法，尊重彼此的意見，顯得很重要。
當(dāng)然，在自己無(wú)能為力時(shí)，更應(yīng)該向信任的人，尋求幫助。
