新華社北京11月28日電（記者馬邦杰、高鵬）教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰以思維清晰敏捷、觀察問(wèn)題深刻到位而見(jiàn)稱于業(yè)內(nèi)。近日他在接受新華社記者專訪時(shí)，用三個(gè)成語(yǔ)描述已經(jīng)提上日程的中國(guó)學(xué)校體育改革：移風(fēng)易俗、改天換地、眾志成城。他表示，中國(guó)學(xué)校體育正在迎來(lái)“前所未有的革命性變化”。
移風(fēng)易俗
王登峰說(shuō)，去年9月份召開(kāi)的全國(guó)教育大會(huì)號(hào)召“要樹(shù)立健康第一的教育理念，開(kāi)齊開(kāi)足體育課，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。”對(duì)整個(gè)學(xué)校體育的謀篇布局，指明了方向，明確了任務(wù)。
王登峰認(rèn)為，“享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”是學(xué)校體育四位一體的目標(biāo)，同時(shí)也規(guī)定了學(xué)校體育的內(nèi)容，就是要教會(huì)運(yùn)動(dòng)技能，要勤練、常賽。他說(shuō)：“這需要形成一個(gè)理念，體育課如果教不會(huì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，也不是體育課；體育課如果沒(méi)有課余訓(xùn)練，沒(méi)有課余作業(yè)、課后作業(yè)，也不是真正的體育課?！?/p>
他說(shuō)：“我們對(duì)學(xué)校體育的定位從來(lái)沒(méi)有那么清晰過(guò)。我們之前學(xué)校體育的定位基本上是保障學(xué)生體質(zhì)健康。保障體質(zhì)健康，也就意味著學(xué)生不一定會(huì)運(yùn)動(dòng)技能，學(xué)生不用參加競(jìng)賽，只要每天活動(dòng)就行，跑步、做操、健步，只要是能夠保障體質(zhì)健康就行。不需要運(yùn)動(dòng)技能，也不用參加競(jìng)賽，學(xué)校體育的價(jià)值就沒(méi)有體現(xiàn)在四位一體上?！?/p>
王登峰認(rèn)為，現(xiàn)在中國(guó)發(fā)展學(xué)校體育，承載著六方面的內(nèi)涵：第一，身體的發(fā)展，要通過(guò)體育認(rèn)清自己的身體，以及如何合理、有效地使用自己的身體；第二，社交的發(fā)展，要有社會(huì)化的交往和功能，你跟教練、跟團(tuán)隊(duì)、跟對(duì)手、跟隊(duì)友合作，這是社會(huì)化的發(fā)展；第三，道德的發(fā)展，你要知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，你要把規(guī)則內(nèi)化為你的行為，競(jìng)賽場(chǎng)上學(xué)到的東西，要自然而然地延伸到你的現(xiàn)實(shí)生活中；第四，精神的發(fā)展，就是個(gè)人思想品德的升華；第五，智力的發(fā)展，很多科學(xué)研究都已經(jīng)證明，小孩子達(dá)不到一定的運(yùn)動(dòng)量，他的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育都不健全。小孩子多參加體育鍛煉，會(huì)激發(fā)他的學(xué)習(xí)熱情，會(huì)調(diào)動(dòng)他的積極性，會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，會(huì)促進(jìn)文化課成績(jī)的提高，錘煉意志、健全人格；第六，文化的發(fā)展，通過(guò)體育交流，孩子們將來(lái)可能還會(huì)跟不同文化的孩子有直接的交流和對(duì)抗，那么就可以更多地了解其他文化。
他說(shuō)：“體育真的可以把一個(gè)什么都不懂的小孩變成一個(gè)適應(yīng)社會(huì)各方面要求的合格公民?！?/p>
王登峰表示，中國(guó)學(xué)校體育的改革，需要全社會(huì)認(rèn)同學(xué)校體育承載的功能。
“跟這個(gè)相關(guān)的，還需要有另外一個(gè)移風(fēng)易俗，就是學(xué)校體育和運(yùn)動(dòng)員的關(guān)系?！蓖醯欠逭f(shuō)，“孩子們掌握了某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，從小學(xué)開(kāi)始一直到高中，到大學(xué)都在賽事上參加比賽，沒(méi)準(zhǔn)會(huì)出來(lái)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。我們要認(rèn)識(shí)到，把它做好，教體能夠真正融合，能夠?yàn)槲覀儑?guó)家競(jìng)技人才的發(fā)展打通一條國(guó)民教育的通道。我們經(jīng)常講國(guó)外，特別是美國(guó)，奧林匹克金牌得主90%來(lái)自大學(xué)生。如果我們按照現(xiàn)在這種模式往下發(fā)展，這一點(diǎn)也會(huì)成為現(xiàn)實(shí)?！?/p>
改天換地
王登峰說(shuō)，中國(guó)學(xué)校體育改革要做的第二件事，是要實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育場(chǎng)館和教師隊(duì)伍建設(shè)改天換地的變化。
“現(xiàn)在我們學(xué)校體育里二者都是嚴(yán)重缺乏，師資隊(duì)伍不足、能力不強(qiáng)，場(chǎng)地不足，欠賬太多。”他說(shuō)。
“四位一體”的學(xué)校體育目標(biāo)，對(duì)體育老師的能力和工作量以及場(chǎng)地?cái)?shù)量都提出了新的要求。
王登峰說(shuō)：“體育老師的工作量會(huì)至少翻一番。比如說(shuō)，原來(lái)需要五個(gè)體育老師，現(xiàn)在可能需要10個(gè)。因?yàn)槟阋虝?huì)，而且要組織課余訓(xùn)練，還要組織全員參與的競(jìng)賽。我們現(xiàn)在要每個(gè)人至少參加班級(jí)的競(jìng)賽，這都需要人力、需要場(chǎng)地。場(chǎng)地也是欠賬的，我們要加快補(bǔ)齊教育短板，很重要的一個(gè)方面就是體育的師資和場(chǎng)地建設(shè)，這是中國(guó)體育教育發(fā)展的一個(gè)明顯短板?！?/p>
王登峰透露，目前全國(guó)體育老師編制存在大約20萬(wàn)的缺口。
他說(shuō)，教育部將出臺(tái)兩個(gè)文件，分別規(guī)劃未來(lái)三年體育和美育教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校體育美育場(chǎng)地場(chǎng)館建設(shè)。
“這個(gè)要做好，學(xué)校體育美育的辦學(xué)條件會(huì)有明顯的改善。這個(gè)變化用改天換地來(lái)講，應(yīng)該不為過(guò)?！彼f(shuō)。
眾志成城
為了確保思想觀念的轉(zhuǎn)變以及場(chǎng)地設(shè)施和師資隊(duì)伍建設(shè)落到實(shí)處，王登峰認(rèn)為需要出臺(tái)激勵(lì)政策，調(diào)動(dòng)各方面積極性，讓校長(zhǎng)、家長(zhǎng)、學(xué)生都能夠積極地參與體育活動(dòng)、體育競(jìng)賽。
他說(shuō)：“這需要改革教育評(píng)價(jià)體系。從學(xué)校體育來(lái)講，主要包括兩個(gè)方面，一個(gè)就是如何調(diào)動(dòng)政府、教育行政部門(mén)、學(xué)校校長(zhǎng)的積極性。第二條是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，這更為關(guān)鍵。學(xué)生上體育課、參加課外鍛煉、參加體育競(jìng)賽的情況和他的體質(zhì)健康狀況、運(yùn)動(dòng)技能掌握的水平，健全人格和意志品質(zhì)的提升，要成為學(xué)生綜合評(píng)價(jià)和升學(xué)的重要依據(jù)。要打通這方面的通道。因?yàn)槿绻患舆@一條的話，前面所有的都可能付諸東流。政府投入了大量人力物力，學(xué)校每周開(kāi)設(shè)多少體育課，組織學(xué)生體育競(jìng)賽、鍛煉，但是如果學(xué)生參與多少，參與得怎么樣，學(xué)得怎么樣，跟他自己沒(méi)有任何關(guān)系。學(xué)生的參與體育鍛煉的內(nèi)生動(dòng)力就嚴(yán)重不足?！?/p>
王登峰表示，作為評(píng)價(jià)體系改革的一個(gè)舉措，中考體育加分已經(jīng)在全國(guó)落實(shí)，效果不錯(cuò)。他說(shuō)：“根據(jù)我們這幾年的觀察，因?yàn)楝F(xiàn)在取消了小升初的考試，小學(xué)生的體質(zhì)健康最近幾年出現(xiàn)了明顯提升。到了初三和高一的時(shí)候，又達(dá)到一個(gè)高峰，這是中考體育加分帶來(lái)的直接效果，因?yàn)榈搅四莻€(gè)時(shí)間他必須得去練。然后從高二開(kāi)始到大學(xué)，一直下滑，這個(gè)趨勢(shì)到目前一直沒(méi)有扭轉(zhuǎn)?！?/p>
他說(shuō)：“我們希望經(jīng)過(guò)若干年的努力，能夠把體育真正做成一門(mén)主課。在中考里面，它要起到主課作用，就跟語(yǔ)數(shù)外同分值?！?/p>
王登峰透露，有關(guān)方面也在探索在高考錄取時(shí)體育如何發(fā)揮作用。今年教育部出臺(tái)了自主招生高校必須加考體育的政策。
“我們將逐步加大體育在升學(xué)中的分值或者是它的比重，直到有一天我們可能還要提出在高考里面體育如何加分，影響每一個(gè)學(xué)生。這樣的話，這套政策體系就能夠建立起來(lái)，真正激發(fā)學(xué)生的積極性?！彼f(shuō)。
王登峰表示，學(xué)校體育改革的目標(biāo)在于：把增強(qiáng)人民體質(zhì)和提高中國(guó)體育競(jìng)技水平在學(xué)校體育里實(shí)現(xiàn)完美結(jié)合。他說(shuō)：“每個(gè)學(xué)生都健康了，全民健身就實(shí)現(xiàn)了。每個(gè)學(xué)生都掌握了運(yùn)動(dòng)技能，因?yàn)槲覀冇钟谐Ｒ?guī)的、經(jīng)常性的賽事，優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員脫穎而出一定是井噴的，中國(guó)競(jìng)技體育水平不提高都不行?！?/p>
王登峰認(rèn)為，學(xué)校體育改革頭緒多、難度大，是個(gè)有條不紊、逐步推進(jìn)的過(guò)程，不可能一蹴而就。他說(shuō)：“當(dāng)我們激勵(lì)機(jī)制不斷完善之后，移風(fēng)易俗和改天換地都是需要時(shí)間的，都需要逐步去完善，我們不可能一口吃個(gè)胖子。但是首先我們得明確目標(biāo)，明確路徑，明確我們的任務(wù)。我覺(jué)得按部就班推進(jìn)的話，一定是每年都有新變化?！?/p>
大課間活動(dòng)提到學(xué)校每天正式上課之前舉行。
“體育是個(gè)良心工程。只要認(rèn)識(shí)到位，說(shuō)真的，要做到我這水平很容易。關(guān)鍵要看校長(zhǎng)的良知與擔(dān)當(dāng)?！惫l(wèi)星說(shuō)。
知是行之始。中國(guó)教育科學(xué)研究院體育衛(wèi)生藝術(shù)教育研究所所長(zhǎng)吳鍵說(shuō)，對(duì)于體育的內(nèi)涵認(rèn)識(shí)不夠，過(guò)去是困擾中國(guó)學(xué)校體育的最大障礙。他說(shuō)：“體育不僅僅能強(qiáng)身健體，還能培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)、塑造人格等，能提升人力資源質(zhì)量，是國(guó)計(jì)民生工程。如果學(xué)校體育搞不好，就無(wú)從談起建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)?！?/p>
“可喜的是，現(xiàn)在對(duì)大體育概念有較深認(rèn)識(shí)的校長(zhǎng)越來(lái)越多了?！眳擎I說(shuō)。
徐州市大學(xué)路實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)田玉龍，就是近來(lái)涌現(xiàn)出的對(duì)體育內(nèi)涵有較深理解的校長(zhǎng)中的一位。他說(shuō)：“體育是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的重要手段，文明其精神，野蠻其體魄，對(duì)學(xué)生的心理健康、品格提升、智力發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)等，都有不可取代的作用?！?/p>
田玉龍希望能引進(jìn)一個(gè)能夠減少校園“娘炮”的新式體育項(xiàng)目。他向北京師范大學(xué)前體育學(xué)院院長(zhǎng)毛振明請(qǐng)教，對(duì)方告訴他：你們就搞美式橄欖球吧。
錘煉人格的體育
學(xué)校要成立美式橄欖球隊(duì)的消息，在徐州市大學(xué)路實(shí)驗(yàn)學(xué)校傳開(kāi)了。
李宇翔想去報(bào)名參加。此前，他經(jīng)過(guò)檢查，發(fā)現(xiàn)自己心臟內(nèi)那根多余的交叉神經(jīng)已經(jīng)萎縮，不會(huì)再發(fā)作“室上速”了。他很想?yún)⑴c到體育活動(dòng)中去。但他媽媽劉海燕不相信他能入選：“人家要你這個(gè)胖人做什么？”
大學(xué)路實(shí)驗(yàn)學(xué)校的美式橄欖球教練是來(lái)自北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的體育教師王驍。他要挑選40個(gè)學(xué)生，利用暑假對(duì)他們進(jìn)行為期一周的專業(yè)訓(xùn)練。同時(shí)，他還將對(duì)大學(xué)路實(shí)驗(yàn)學(xué)校的體育老師進(jìn)行培訓(xùn)，確保在他離開(kāi)后他們能夠繼續(xù)訓(xùn)練球隊(duì)。在眾多報(bào)名參選的孩子里，他第一個(gè)挑中了李宇翔。
“他塊頭大，美式橄欖球的有些位置需要塊頭大的選手?！蓖躜斦f(shuō)，“另外，我還發(fā)現(xiàn)他的眼神里有一種渴望。這樣的孩子訓(xùn)練起來(lái)往往更加投入?！?/p>
一直向往能在操場(chǎng)上飛翔的李宇翔，發(fā)瘋一樣投入到美式橄欖球的訓(xùn)練中。他塊頭大，學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)置的頭盔對(duì)他有些小。每次訓(xùn)練前，他都要同學(xué)用拳頭連砸加壓，生生把頭盔套到腦袋上。訓(xùn)練結(jié)束后，同學(xué)再幫他把腦袋從頭盔里拽出來(lái)。他的兩頰和腮幫子上留下一道暗黑色的血印。
他的媽媽劉海燕看著心痛?！拔覇?wèn)他不痛嗎？他說(shuō)痛，但沒(méi)辦法，學(xué)校統(tǒng)一買(mǎi)的頭盔，裝備這么貴，學(xué)校不可能給他單買(mǎi)一套。我說(shuō)不戴行嗎？他說(shuō)不行，球隊(duì)的規(guī)定就是規(guī)定，必須遵守。我覺(jué)得他把球隊(duì)放在了第一位。他喜歡橄欖球，到了這種程度?！眲⒑Ｑ嗾f(shuō)。
美式橄欖球的訓(xùn)練非常艱苦。劉海燕說(shuō)，他們家就住在學(xué)校隔壁，但她只看過(guò)兩次孩子的訓(xùn)練。
“他們訓(xùn)練我不敢去看，受不了。有些動(dòng)作，別的孩子做起來(lái)比較容易，我們家大胖做起來(lái)就比較辛苦。比如單腿跳，他跳起來(lái)可真吃力啊。他從小沒(méi)受過(guò)這種苦啊?？粗?xùn)練，我心里有種說(shuō)不出來(lái)的滋味，哭不出來(lái)也笑不出來(lái)，既心疼又興奮?！彼f(shuō)。
有一次，劉海燕問(wèn)兒子：訓(xùn)練這么辛苦，摔得渾身是傷，能不能停兩天？李宇翔回答說(shuō)：“不能。別人都沒(méi)倒下，我怎么能倒下？”
“這句話是教練教你們的嗎？”
“不是。是我自己說(shuō)的?！?/p>
劉海燕說(shuō)，那一刻，她突然發(fā)現(xiàn)自己的孩子長(zhǎng)大了?！奥?tīng)他說(shuō)那句話的時(shí)候，我心猛跳了一下。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的橄欖球訓(xùn)練，我感覺(jué)他從一個(gè)比較‘娘’的孩子變成了剛毅的男子漢?！?/p>
“我認(rèn)為訓(xùn)練對(duì)他是種折磨，但他自己覺(jué)得是種享受?！眲⒑Ｑ嗾f(shuō)。
三個(gè)月的辛苦訓(xùn)練，李宇翔咬牙堅(jiān)持下來(lái)，減重30斤。從孩提時(shí)代積累下來(lái)的脂肪，很多隨著汗水揮發(fā)在了訓(xùn)練場(chǎng)上。他在操場(chǎng)上飛翔的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了。
“我感覺(jué)我奔馳在球場(chǎng)上，輕如鴻雁，我驕傲，我自豪?！彼f(shuō)，“在所有的球類運(yùn)動(dòng)中，只有橄欖球適合我。好不容易王教練選中了我，我一定要咬牙堅(jiān)持，不給王教練丟人，同時(shí)也是對(duì)自己的體重的一個(gè)交代。我可以靈活地進(jìn)攻、防守。這也是對(duì)我自己的肯定。橄欖球讓我找到了自信。”
體育有改變世界的力量，體育更有改變?nèi)松牧α?。三個(gè)月的美式橄欖球訓(xùn)練，不僅改善了李宇翔的體質(zhì)，更提升了他的心理。從美式橄欖球中，李宇翔收獲了健康、快樂(lè)、自信和品格。
劉海燕說(shuō)，李宇翔一直是懂事的孩子，“但個(gè)性有點(diǎn)‘娘’”，美式橄欖球訓(xùn)練給他柔弱的個(gè)性中注入了剛毅和自信。
劉海燕發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在出門(mén)坐公共汽車(chē)，兒子上車(chē)后再也不往車(chē)后面鉆了?！坝幸淮?，我叫他到車(chē)后排坐下。他說(shuō)，他就站在中間。他什么都不怕?！?/p>
學(xué)校體育“四位一體”的功能——享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，在李宇翔身上閃現(xiàn)出耀眼光芒。
教練式的體育老師
2018年9月份召開(kāi)的全國(guó)教育大會(huì)，發(fā)出了“要樹(shù)立健康第一的教育理念，開(kāi)齊開(kāi)足體育課，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、鍛煉意志”的號(hào)召。學(xué)校體育，被提升到了一個(gè)新的高度，由此也面臨從內(nèi)容到形式方方面面的改革。
記者在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，在開(kāi)齊開(kāi)足體育課的基礎(chǔ)上，提升體育課教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)生掌握一到兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，是學(xué)校體育教學(xué)改革的一個(gè)關(guān)鍵。
“如果學(xué)生不能掌握技能，就談不上享受樂(lè)趣。掌握技能是第一位的。這需要更多的專業(yè)體育老師?！蔽錆h一位小學(xué)校長(zhǎng)對(duì)記者說(shuō)。
李宇翔之所以能夠掌握美式橄欖球的技能、進(jìn)而喜歡上這項(xiàng)體育，并給自己的身心健康帶來(lái)極大改善，除了他自身充足的內(nèi)動(dòng)力之外，主要得益于他有幸碰到了一位優(yōu)秀的專業(yè)體育老師，一位教練式的體育老師。
王驍?shù)慕虒W(xué)方法更像一名球隊(duì)教練，而非傳統(tǒng)意義上的學(xué)校體育老師。他有專業(yè)知識(shí)，有科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，知道如何訓(xùn)練李宇翔和他的隊(duì)友們。
一個(gè)學(xué)生在訓(xùn)練心得中這樣評(píng)價(jià)王驍：“他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次熱身時(shí)，總有一些調(diào)皮、動(dòng)作不準(zhǔn)確的，他都會(huì)一個(gè)一個(gè)地教會(huì)。對(duì)調(diào)皮的孩子，就罰20個(gè)蹲起。在基本動(dòng)作上，他也跟我們做好幾次例子，直到做會(huì)做對(duì)為止……會(huì)弄好冰塊給我們受傷的同學(xué)敷冰。”
學(xué)生們?cè)谕躜斏砩峡吹揭晃荒軌蚣ぐl(fā)他們的熱情與斗志、一位能夠讓他們喜歡上美式橄欖球隊(duì)的教練式體育老師。
“在我心里，王教練猶如老爸，甚至比老爸更親。”李宇翔說(shuō)，“我可以和他暢快地玩耍抱摔，可以坐下來(lái)無(wú)距離地談天說(shuō)地。他教給了我男子漢的堅(jiān)強(qiáng)，給了我純爺們的氣質(zhì)……我要成為王教練那樣的真男人?！?/p>
我們的學(xué)校體育普遍存在一個(gè)現(xiàn)象：學(xué)生喜歡體育，但不喜歡上體育課。原因何在？對(duì)此，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰說(shuō)：“在我看來(lái)一個(gè)很重要的原因，體育課沒(méi)有立足于教會(huì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能。你讓他在操場(chǎng)上跑圈，他肯定不愿意，但是給他一個(gè)足球，讓他場(chǎng)上踢球，他就開(kāi)心啦。踢球可能跑得更多，但是他開(kāi)心的不得了。社會(huì)上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，就是立足要教會(huì)你。這本來(lái)就應(yīng)該是學(xué)校體育的題中之意，只不過(guò)我們沒(méi)有把它發(fā)揮出來(lái)?！?/p>
全國(guó)學(xué)校體育聯(lián)盟（教學(xué)改革）主席毛振明每談及此，必定痛心疾首：“我們大多數(shù)學(xué)生上了12年乃至15年體育課，但沒(méi)能掌握任何一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能?！?/p>
毛振明目前正在帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)在北京及周邊地區(qū)推行“一校一品”工程，參與學(xué)校已由三年前的38所擴(kuò)至158所。他說(shuō)，“一校一品”的核心內(nèi)涵是終生體育和健康中國(guó)。“讓孩子們掌握一門(mén)能夠伴隨終生的體育技能，將為健康中國(guó)和體育強(qiáng)國(guó)奠定根本的基礎(chǔ)?！?/p>
王登峰認(rèn)為，去年召開(kāi)的全國(guó)教育大會(huì)提出的學(xué)校體育“四位一體”的目標(biāo)，同時(shí)也規(guī)定了學(xué)校體育的內(nèi)容，“就是要教會(huì)運(yùn)動(dòng)技能，要勤賽、常練?！?/p>
他說(shuō)：“我們之前學(xué)校體育的定位基本是保障體質(zhì)健康。保障體質(zhì)健康，也就意味著學(xué)生不一定會(huì)運(yùn)動(dòng)技能，學(xué)生不用參加競(jìng)賽，只要每天活動(dòng)就行，跑步、做操、健步，只要是能夠保障體質(zhì)健康就行?！?/p>
學(xué)校體育“教會(huì)運(yùn)動(dòng)技能”的要求，需要更多像王驍這樣的教練式體育老師。他們現(xiàn)在也是最緊俏的體育老師。在南京鐵心橋小學(xué)，記者看到一位專業(yè)田徑老師在訓(xùn)練愛(ài)好田徑的學(xué)生起跑“壓槍”技術(shù)。她以前是南京某田徑專業(yè)隊(duì)教練，現(xiàn)應(yīng)聘到鐵心橋小學(xué)當(dāng)體育老師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示，學(xué)生非常喜歡這位教練轉(zhuǎn)行的體育老師，一旦她通過(guò)相關(guān)的考試，學(xué)校將把她轉(zhuǎn)為正式教職工。
眼下，困擾中國(guó)學(xué)校體育的嚴(yán)重問(wèn)題不僅是缺乏專項(xiàng)體育老師，連基本的全科體育老師也存在較為嚴(yán)重的缺編問(wèn)題。據(jù)王登峰介紹，現(xiàn)在全國(guó)體育老師編制存在大約20萬(wàn)缺口。
缺編必然導(dǎo)致體育老師工作量增大。敦煌某學(xué)校的體育老師向記者透露，他學(xué)校每堂體育課都有60多個(gè)學(xué)生，老師根本照顧不過(guò)來(lái)。一堂體育課教完，體育老師總是舌敝唇焦。他們衣兜里和辦公室的抽屜里經(jīng)常放著潤(rùn)喉藥。
現(xiàn)在，很多學(xué)校體育老師不僅課內(nèi)超量工作，還要負(fù)責(zé)課外社團(tuán)等學(xué)?；顒?dòng)，額外工作也很多。多勞是否能夠多得，因而成為體育老師關(guān)注的問(wèn)題。武漢一小學(xué)體育老師表示：現(xiàn)在中小學(xué)體育教師從事課余的一些活動(dòng)，但沒(méi)有一個(gè)很合理的計(jì)算他們工作量的方式。我們現(xiàn)在采用的還是1986年國(guó)家制定的一個(gè)工作量的計(jì)算方式?？梢栽O(shè)想一下，如果一個(gè)體育老師下課之后，還要去搞社團(tuán)的活動(dòng)，他還去帶運(yùn)動(dòng)隊(duì)。這個(gè)工作量是很大的。因此，在工作量的計(jì)算方法上面一定要拿出一個(gè)合理的計(jì)算方案，否則便無(wú)法考核體育老師的工作績(jī)效。
顯然，中國(guó)學(xué)校體育在改革轉(zhuǎn)型，體育教師隊(duì)伍的建設(shè)與轉(zhuǎn)型還需要做大量的工作。
不校鬧的家長(zhǎng)
李宇翔在橄欖球訓(xùn)練中曾因碰撞而遭受輕微骨折。如果他媽媽劉海燕因此去學(xué)校索賠，學(xué)校為了息事寧人，會(huì)停止他的訓(xùn)練，他現(xiàn)在或許還是以前那個(gè)樣子。
“可我為什么要去學(xué)校無(wú)理取鬧呢？雖然我不懂體育，但我知道，既然是訓(xùn)練，就難免受傷?！眲⒑Ｑ嗾f(shuō)。
但是，并非所有家長(zhǎng)都像劉海燕這樣理解和支持學(xué)校體育。
現(xiàn)在有些學(xué)校體育課傾向“三無(wú)七不”——“無(wú)強(qiáng)度、無(wú)難度、無(wú)對(duì)抗，不出汗、不臟衣、不喘氣、不摔跤、不擦皮、不扭傷、不長(zhǎng)跑”。究其原因，是為了確保絕對(duì)安全，不給“校鬧”創(chuàng)造任何理由。
記者在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，所有的小學(xué)校長(zhǎng)無(wú)論多么重視體育，都把“安全”放在首位。“我們一定要確保萬(wàn)無(wú)一失，因?yàn)椤皇f(wàn)無(wú)’。安全是重中之重?！币晃荒暇┬W(xué)校長(zhǎng)說(shuō)。
一位北京的小學(xué)體育老師告訴記者：“我們上課首先要保證安全，有強(qiáng)度、有難度和有對(duì)抗的活動(dòng)盡量不讓學(xué)生做。保證學(xué)生的安全，也是保證學(xué)校和我們體育老師的安全。否則，一旦發(fā)生‘校鬧’，學(xué)校和體育老師都承擔(dān)很大壓力和麻煩?！?/p>
這位體育老師認(rèn)為，“校鬧”是全國(guó)所有中小學(xué)面臨的問(wèn)題。不解決，學(xué)校體育難有質(zhì)的提升。
北師大教授毛振明團(tuán)隊(duì)去年推出的“三精準(zhǔn)”工程，把部分家長(zhǎng)變成了課外體育老師，為解決這個(gè)問(wèn)題提供了一條新的思路。
毛振明認(rèn)為，我們中小學(xué)生體質(zhì)常年積弱不振的一個(gè)重要原因在于精準(zhǔn)干預(yù)不夠?！耙粋€(gè)學(xué)生如果耐力不夠，你卻要讓他跟著其他同學(xué)練習(xí)跳高，肯定效果不佳。”他說(shuō)，“我們需要精準(zhǔn)摸清楚每個(gè)學(xué)生的體質(zhì)問(wèn)題，進(jìn)行精準(zhǔn)分析，進(jìn)而進(jìn)行精準(zhǔn)干預(yù)?！?/p>
北京羊坊店中心小學(xué)是首批加入“三精準(zhǔn)”工程的試點(diǎn)學(xué)校。毛振明團(tuán)隊(duì)對(duì)這所學(xué)校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)檢測(cè)，采集大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并對(duì)每個(gè)學(xué)生都開(kāi)出了一個(gè)運(yùn)動(dòng)處方。學(xué)校校長(zhǎng)、班主任、體育老師和學(xué)生家長(zhǎng)都能拿到一份學(xué)生體質(zhì)分析報(bào)告以及專家開(kāi)出的“處方”，從而可以對(duì)癥下藥，有的放矢。
羊坊店小學(xué)是所足球特色校，曾被評(píng)為“國(guó)際田聯(lián)少兒田徑示范學(xué)?！薄氨本?008奧林匹克教育示范學(xué)?！焙汀氨本┦薪】荡龠M(jìn)?！钡龋瑢W(xué)校體育一直成績(jī)斐然。引進(jìn)“三精準(zhǔn)”工程之后，為他們進(jìn)一步提升學(xué)生體質(zhì)健康指明了方向。
羊坊店小學(xué)校長(zhǎng)張衛(wèi)東表示，“三精準(zhǔn)”工程為學(xué)校老師和學(xué)生家長(zhǎng)提供了高倍顯微鏡，讓他們清晰地看到了每個(gè)學(xué)生存在的體質(zhì)問(wèn)題。
“不過(guò)，解決這個(gè)問(wèn)題單靠我們學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?！彼f(shuō)，“要對(duì)每個(gè)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行精準(zhǔn)干預(yù)，這涉及大量的工作。我們把家長(zhǎng)也調(diào)動(dòng)起來(lái)了，他們是主力?！?/p>
記者在羊坊店小學(xué)“三精準(zhǔn)”檢測(cè)分析報(bào)告中發(fā)現(xiàn)，一個(gè)五年級(jí)的男生去年10月體測(cè)成績(jī)是61.95分，剛剛及格。今年4月，他的體測(cè)成績(jī)卻躥升為80.95分。該校體育老師對(duì)記者說(shuō)：“這主要是他父母的功勞。他們?cè)谀玫胶⒆拥木珳?zhǔn)分析報(bào)告后，根據(jù)專家提出的解決方案，課后對(duì)孩子進(jìn)行體育輔導(dǎo)。這個(gè)學(xué)生的弱項(xiàng)是50米跑，于是他們就在晚上帶著孩子去家附近的公園跑步。半年之后，他的50米跑的成績(jī)從原先的10分提升到了60分，總成績(jī)也大有提升?！?/p>
“三精準(zhǔn)”項(xiàng)目具體負(fù)責(zé)人侯莉娟博士透露，根據(jù)他們采集到的數(shù)據(jù)分析，現(xiàn)在小學(xué)生依然存在超重和肥胖的趨勢(shì)，尤其是男生。她說(shuō)：“有些小學(xué)四五年級(jí)的男生肥胖比例比較高，其實(shí)從三年級(jí)開(kāi)始就有明顯的苗頭了，有的學(xué)校三年級(jí)男生的超重比例達(dá)到了19%。”
她認(rèn)為，每個(gè)孩子存在不同的體質(zhì)問(wèn)題，干預(yù)不能一刀切，必須需要家長(zhǎng)積極參與進(jìn)來(lái)。
失去橄欖球的孩子
去年11月23日，徐州大學(xué)路實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行了一場(chǎng)美式橄欖球匯報(bào)演出活動(dòng)。從那以后，橄欖球就漸漸淡出了李宇翔生活，他變成了一個(gè)每天都要拼命學(xué)習(xí)的孩子。
李宇翔想打橄欖球，但沒(méi)人和他玩了。他的同學(xué)隊(duì)友都在緊張地上課、上各種課外補(bǔ)習(xí)班，唯獨(dú)沒(méi)有體育補(bǔ)習(xí)班。他像洪流里的一根稻草，沒(méi)法把握自我，只能隨波逐流，和別的孩子一樣拼命學(xué)習(xí)。
“那次橄欖球匯報(bào)演出之后，孩子的學(xué)習(xí)突然緊張起來(lái)。有一段時(shí)間，他被迫早上五點(diǎn)起床，晚上九點(diǎn)才能回家。”劉海燕說(shuō)，“今年暑假他也沒(méi)閑著，要去上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班?！?/p>
“沒(méi)有橄欖球的日子太難過(guò)了！什么時(shí)候我能夠重新回到球場(chǎng)去打球?。俊崩钣钕杞?jīng)常在家里大聲發(fā)問(wèn)。
劉海燕說(shuō)：“那是他在發(fā)泄內(nèi)心的郁悶?！?/p>
中考，像一張迎面撒過(guò)來(lái)的大網(wǎng)，時(shí)間越近，勒得越緊。剛上初二的李宇翔，已經(jīng)被這張大網(wǎng)緊緊勒住。將來(lái)，他還要面對(duì)一張更大更緊的網(wǎng)——高考。
去年的暑假，那個(gè)他在球場(chǎng)奔跑碰撞的暑假，可能是他上大學(xué)之前能享受到的最愉快、最輕松的假期了。
李宇翔明年上初三時(shí)，學(xué)?？隙ㄟ€會(huì)進(jìn)行體育突擊，準(zhǔn)備中考，但不會(huì)練習(xí)橄欖球，因?yàn)槟遣皇侵锌柬?xiàng)目。
“中考考什么，學(xué)生就要被迫練什么，這哪里談得上享受樂(lè)趣??？我覺(jué)得這是挺悲哀的一件事情?！币晃荒暇┏踔行ｉL(zhǎng)對(duì)記者說(shuō)。
記者到敦煌某初中調(diào)研時(shí)，走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，迎面看到教室墻壁上的電子屏幕閃爍著一行大字：2019屆畢業(yè)生沖刺60日誓師大會(huì)。
教室后面的操場(chǎng)上，一位老師正帶著一群學(xué)生在單杠前面排隊(duì)練習(xí)引體向上。這是體育中考必考項(xiàng)目。很多孩子做起來(lái)呲牙咧嘴，異常吃力。由于小學(xué)里單杠多數(shù)被拆除，中國(guó)孩子普遍缺乏引體向上的運(yùn)動(dòng)能力，很多孩子甚至連一個(gè)都做不了。
不過(guò)，中考體育對(duì)于改善學(xué)生體質(zhì)效果卻很顯著。有數(shù)據(jù)顯示，學(xué)生升入高中后，體質(zhì)狀況普遍不錯(cuò)，但到了高二就急轉(zhuǎn)直下。
一位武漢高中體育老師告訴記者，他們學(xué)校高一的女生800米跑大多都能合格，但到了高二、高三，能跑下來(lái)的寥寥無(wú)幾了。
“高考不考體育，學(xué)校就不下力氣抓體育了。全國(guó)高中大都如此?！彼f(shuō)，“其實(shí)同學(xué)們還是想鍛煉的。我們學(xué)校中午12點(diǎn)下課，下午一點(diǎn)上課，中間就一個(gè)小時(shí)的時(shí)間吃飯休息。很多學(xué)生都是匆匆忙忙吃飯，抓緊時(shí)間去操場(chǎng)上鍛煉幾十分鐘。晚自習(xí)課間15分鐘，操場(chǎng)也全都是跑步的學(xué)生。只可惜，學(xué)習(xí)任務(wù)太重，留給他們的鍛煉時(shí)間太少了?！?/p>
如何拯救學(xué)習(xí)重壓之下缺少時(shí)間進(jìn)行體育活動(dòng)的孩子，是將來(lái)學(xué)校體育改革的一個(gè)重要課題。這涉及評(píng)價(jià)體系的重建，短時(shí)間內(nèi)難以見(jiàn)效。
一位教育部的官員說(shuō)：“初中這一塊中考有體育，但它畢竟分值少，而且臨時(shí)練一練也就差不多了，區(qū)分度并不是很高。高中則是根本就不鼓勵(lì)練，學(xué)校不鼓勵(lì)練，家長(zhǎng)不鼓勵(lì)練，孩子也沒(méi)有興趣。好多家長(zhǎng)都跟我講，說(shuō)你講的道理都對(duì)，但是我們少一分，排名那就掉一大截?！?/p>
除非出現(xiàn)意外，李宇翔未來(lái)幾年怕是很難進(jìn)行像樣的橄欖球訓(xùn)練了。
現(xiàn)在，由于忙于學(xué)習(xí)，缺少體育活動(dòng)，他的體重又回到了260多斤。
但李宇翔已經(jīng)不再是以前那個(gè)自卑的孩子，橄欖球訓(xùn)練改變了他，讓他敢去憧憬未來(lái)，敢去夢(mèng)想：將來(lái)一定要考能打橄欖球的學(xué)校。
我們建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)的道路上，應(yīng)該也承載著他這個(gè)珍貴的夢(mèng)想。（參與記者：王恒志、張睿、楊帆）
