資料圖破解退役運(yùn)動(dòng)員轉(zhuǎn)型難題需要全社會(huì)形成合力。運(yùn)動(dòng)員普遍存在的短板是技能單一、文化水平不高，但多年競(jìng)技生涯錘煉的抗壓力、拼搏精神、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等“軟技能”在職場(chǎng)上是很受歡迎的，關(guān)鍵是如何把運(yùn)動(dòng)員自身素質(zhì)轉(zhuǎn)化為職場(chǎng)能力。
今年在法國(guó)舉行的女足世界杯，讓很多國(guó)內(nèi)球迷想起20年前那支中國(guó)女足。退役后，老女足隊(duì)員會(huì)時(shí)常聊聊近況，大多數(shù)人的新身份依然和足球有關(guān)，也有些人選擇另一種生活——經(jīng)商、當(dāng)警察、做職員。
退役是每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都要面對(duì)的，離開相對(duì)封閉的運(yùn)動(dòng)隊(duì)，站在轉(zhuǎn)型的“十字路口”，以往的平衡被打破。角色轉(zhuǎn)換，從零開始，很多運(yùn)動(dòng)員要比常人付出更多努力去融入社會(huì)。
前些年，諸如“舉重冠軍退役當(dāng)搓澡工”的報(bào)道，引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注。這也成了一些家長(zhǎng)不愿意讓孩子走競(jìng)技體育這條路的顧慮?！俺雎贰敝苯佑绊憽叭肟凇?，如何促進(jìn)退役運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)、讓他們?cè)谌松挛枧_(tái)找到位置，成為一道亟待破解的考題。
培訓(xùn)前置——
克服心理障礙
做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃
近日，由中國(guó)賽艇協(xié)會(huì)主導(dǎo)推出的“煥新計(jì)劃”教育培訓(xùn)項(xiàng)目，吸引了500多名運(yùn)動(dòng)員報(bào)名。針對(duì)運(yùn)動(dòng)員職業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的專項(xiàng)授課擊中了大家的痛點(diǎn)。“除了訓(xùn)練不會(huì)別的，現(xiàn)在很迷?！薄懊媾R退役，不知道自己適合什么，能從事什么行業(yè)”……在調(diào)查表上，很多學(xué)員寫下相似的感受。
“運(yùn)動(dòng)員轉(zhuǎn)型困境，直接表現(xiàn)就是對(duì)退役心理準(zhǔn)備不足。他們?cè)谝燮陂g大多沒(méi)有系統(tǒng)想過(guò)長(zhǎng)遠(yuǎn)人生的規(guī)劃，也不具備相應(yīng)的技能和知識(shí)儲(chǔ)備?！北本w育大學(xué)教授張凱認(rèn)為，運(yùn)動(dòng)員退役后至少要經(jīng)歷“兩個(gè)轉(zhuǎn)型”——思維的轉(zhuǎn)型和能力的轉(zhuǎn)型。
冠軍基金公益項(xiàng)目致力于幫助退役運(yùn)動(dòng)員接受職業(yè)規(guī)劃與培訓(xùn)?！斑\(yùn)動(dòng)員轉(zhuǎn)型是一個(gè)過(guò)程，有的人要兩三年，有的人十來(lái)年都轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，思維意識(shí)還停留在當(dāng)運(yùn)動(dòng)員的慣性上。”冠軍基金秘書長(zhǎng)孫小峰說(shuō)，運(yùn)動(dòng)員對(duì)職場(chǎng)很陌生，主觀愿望與現(xiàn)實(shí)有差距，轉(zhuǎn)型首先要克服這個(gè)心理障礙，找到清晰定位。
2014年以來(lái)，體育產(chǎn)業(yè)駛?cè)肟燔嚨?，專業(yè)體育人才的需求量大增。退役找一份工作并不難，難的是沒(méi)有明確方向。有些運(yùn)動(dòng)員不愿意跳出“舒適圈”，只想待在熟悉的領(lǐng)域，容易錯(cuò)過(guò)好機(jī)會(huì)，自身潛力也沒(méi)能充分發(fā)掘?！霸谶\(yùn)動(dòng)隊(duì)是‘香餑餑’，到了職場(chǎng)，你要主動(dòng)去適應(yīng)別人的需求?！睂O小峰說(shuō)。
運(yùn)動(dòng)員普遍存在的短板是技能單一、文化水平不高，但多年競(jìng)技生涯錘煉的抗壓力、拼搏精神、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等“軟技能”在職場(chǎng)上是很受歡迎的，關(guān)鍵是如何把運(yùn)動(dòng)員自身素質(zhì)轉(zhuǎn)化為職場(chǎng)能力。根據(jù)反饋，具有主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)的運(yùn)動(dòng)員，轉(zhuǎn)型往往較為順利。
目前，冠軍基金服務(wù)的運(yùn)動(dòng)員群體中有80%已經(jīng)退役。而更合理的模式，應(yīng)該是把培訓(xùn)和服務(wù)前置，引導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員在隊(duì)期間就養(yǎng)成職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，系統(tǒng)引入相關(guān)課程，為后續(xù)的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。近幾年，國(guó)家體育總局人事司編制了《運(yùn)動(dòng)員職業(yè)發(fā)展手冊(cè)》和各類讀本，組建了專門指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。“運(yùn)動(dòng)員在役期間的職業(yè)發(fā)展程度，直接影響其退役后的職業(yè)轉(zhuǎn)換水平，像時(shí)間管理、職場(chǎng)禮儀、心理調(diào)適等課程，有助于他們創(chuàng)新思維模式、提升自我管理?！睆垊P說(shuō)。
打通平臺(tái)——
增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效
擴(kuò)寬就業(yè)渠道
舉重奧運(yùn)冠軍張湘祥退役后，作為體育服務(wù)商創(chuàng)立了經(jīng)紀(jì)平臺(tái)，希望為更多退役運(yùn)動(dòng)員提供咨詢和幫助，讓他們的自身價(jià)值得到有效開發(fā)。在他看來(lái)，運(yùn)動(dòng)生涯積累的技能可以運(yùn)用到很多領(lǐng)域，社會(huì)也有需求，但由于缺少人才輸出、輸入流轉(zhuǎn)平臺(tái)，雙方經(jīng)常無(wú)法對(duì)接，出現(xiàn)“兩不知”的尷尬。
打通平臺(tái)進(jìn)行資源整合，為退役運(yùn)動(dòng)員與用人單位、高校搭建橋梁，已有不少地區(qū)或機(jī)構(gòu)進(jìn)行探索。在四川省首屆退役運(yùn)動(dòng)員專場(chǎng)招聘會(huì)上，全省60多家企事業(yè)單位參與，現(xiàn)場(chǎng)達(dá)成就業(yè)意向96人。
授人以魚不如授人以漁，退役運(yùn)動(dòng)員擁有一技之長(zhǎng)，才有在社會(huì)立足的底氣。面向市場(chǎng)需求提高培訓(xùn)的效率，直接與用人單位合作，可以擴(kuò)寬就業(yè)渠道。比如， 廣東近日舉辦的退役運(yùn)動(dòng)員職業(yè)轉(zhuǎn)換過(guò)渡期培訓(xùn)班就由社會(huì)滑雪場(chǎng)承辦，包括滑雪技能教學(xué)、滑雪教學(xué)指導(dǎo)方法、運(yùn)動(dòng)防護(hù)課等內(nèi)容，通過(guò)培訓(xùn)并考核合格者，獲得滑雪（初級(jí)）國(guó)家職業(yè)資格證書，這種“定向培養(yǎng)”有效提高了就業(yè)率。
各類培訓(xùn)項(xiàng)目不一定為退役運(yùn)動(dòng)員直接提供工作，但把他們領(lǐng)進(jìn)社會(huì)的大門，從0到1的過(guò)程至關(guān)重要。轉(zhuǎn)型是一個(gè)持續(xù)過(guò)程，僅靠短期培訓(xùn)是不夠的，需要他們?cè)趯?shí)踐中不斷自我成長(zhǎng)。孫小峰建議，相關(guān)部門應(yīng)盡早建立退役運(yùn)動(dòng)員數(shù)據(jù)庫(kù)，與人力資源系統(tǒng)共享，持續(xù)追蹤并幫助他們的后續(xù)職業(yè)發(fā)展。
體育成為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，更多人才主動(dòng)投身市場(chǎng)大潮，獲得就業(yè)和創(chuàng)業(yè)融資機(jī)會(huì)。據(jù)《中國(guó)運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀與需求調(diào)查》顯示，退役運(yùn)動(dòng)員的創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)業(yè)嘗試已經(jīng)超過(guò)一般的社會(huì)群體。山東射擊退役運(yùn)動(dòng)員陳策，在省里體育產(chǎn)業(yè)扶持資金和創(chuàng)新孵化基地的支持下，將“彈弓射擊”從創(chuàng)意變成創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，收獲了不錯(cuò)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
當(dāng)前，退役運(yùn)動(dòng)員擁有比以往更寬松有利的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，很多人通過(guò)創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值，但遇到挫折和失敗的也不在少數(shù)。開拓市場(chǎng)、經(jīng)營(yíng)管理、商業(yè)經(jīng)驗(yàn)欠缺往往成為他們的短板。陳策說(shuō)，創(chuàng)業(yè)比就業(yè)具有更高風(fēng)險(xiǎn)，退役運(yùn)動(dòng)員既要敢于嘗試各種可能，也不要盲目跟風(fēng)，要找到最適合自己的那條路。
強(qiáng)化合作——
完善政策保障
促進(jìn)角色轉(zhuǎn)換
以運(yùn)動(dòng)成績(jī)衡量，冬奧會(huì)金牌得主楊揚(yáng)堪稱佼佼者，但她在退役時(shí)也曾經(jīng)歷彷徨?！拔以颓迦A大學(xué)田徑隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員聊過(guò)，這些體育特長(zhǎng)生當(dāng)年面對(duì)高校和專業(yè)隊(duì)兩條路，去專業(yè)隊(duì)的退役后選擇比較窄，去高校的發(fā)展機(jī)會(huì)相對(duì)多一些?！睏顡P(yáng)表示，體育、教育兩部門應(yīng)敞開大門，提升青少年運(yùn)動(dòng)員受教育水平，拓寬退役后再教育渠道。
在現(xiàn)有競(jìng)技人才培養(yǎng)體系下，為國(guó)家隊(duì)、省隊(duì)輸送人才的基層體育機(jī)構(gòu)每年要送走不少未能“更上層樓”的運(yùn)動(dòng)員。從國(guó)家層面到各地體育部門，近年來(lái)在體教結(jié)合、運(yùn)動(dòng)員就業(yè)安置等方面做了大量工作，取得了成效，但處于“金字塔底座”的普通運(yùn)動(dòng)員，在轉(zhuǎn)型過(guò)程中依然面臨一些現(xiàn)實(shí)障礙。
當(dāng)體育教師是很多人退役后的優(yōu)選，但進(jìn)入校園的“敲門磚”并不容易拿到。幾乎將全部精力用于競(jìng)技提升的專業(yè)運(yùn)動(dòng)員，像全日制學(xué)生一樣學(xué)習(xí)文化不現(xiàn)實(shí)，這使得他們?cè)诿嫦蛉鐣?huì)的教師資格考試中，普遍缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。盡管當(dāng)前學(xué)校體育教師隊(duì)伍存在大量缺口，但高水平運(yùn)動(dòng)員很難跨過(guò)這道“門檻”。
近些年的兩會(huì)上，也有代表委員呼吁關(guān)注退役運(yùn)動(dòng)員，在文化教育、傷病防治、體育保險(xiǎn)、專項(xiàng)基金等方面給予更完善的保障，加強(qiáng)安置擇業(yè)的政策傾斜。有專家建議，建立適應(yīng)市場(chǎng)需求的運(yùn)動(dòng)員職業(yè)教育制度體系，探索利用安置費(fèi)向一些體育相關(guān)企業(yè)購(gòu)買就業(yè)崗位的可行性，讓運(yùn)動(dòng)員在實(shí)踐中完成角色轉(zhuǎn)換。
除了政策托底、保障后移，破解退役運(yùn)動(dòng)員轉(zhuǎn)型難題需要全社會(huì)形成合力?？上驳氖?，目前越來(lái)越多的專業(yè)機(jī)構(gòu)、公益組織深度參與進(jìn)來(lái)，或與體育部門達(dá)成合作，或借助自身資源建立平臺(tái)，幫助退役運(yùn)動(dòng)員開啟“第二次人生”。如果能形成長(zhǎng)效機(jī)制，社會(huì)選才渠道將更為暢通。
“我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑青春，那是一生值得珍藏的精神財(cái)富。轉(zhuǎn)型后，通過(guò)自己的努力，也能在另一片天地為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。從迷茫中走出，但愿每個(gè)退役運(yùn)動(dòng)員都成長(zhǎng)為自己希望成為的人?！睏顡P(yáng)說(shuō)。
鄭 軼 李 碩
