南海岸的伯恩茅斯今晚風(fēng)雨交加，而在這之中曼聯(lián)的輸球卻顯得那么的波瀾不驚，曼聯(lián)踢了一場“很慢了”的比賽，球隊(duì)依舊有著不錯(cuò)的防守體系，但個(gè)人的失誤讓球隊(duì)又一次體驗(yàn)到“窩囊”的丟球，在進(jìn)攻上我們原本就不會對球隊(duì)有過高的期望，但我們的教練組也并非完全沒做功課，只不過曼聯(lián)的“解題思路”有一些偏執(zhí)。
而在下半場場邊有一個(gè)非常有意思的場景，主教練索爾斯克亞在筆記本上密密麻麻寫了一大推東西，拿到小紙條的林加德愁眉緊鎖，發(fā)現(xiàn)事情并不簡單，隨后曼聯(lián)的進(jìn)攻有了改善，那么索爾斯克亞的小紙條上究竟寫了些啥子呢？
故事要從伯恩茅斯特有的442陣型說起，看了野豬前瞻的朋友應(yīng)該會對伯恩茅斯特殊的防守體系有個(gè)初步的了解，我在賽前給出的“解題思路”是強(qiáng)弱側(cè)轉(zhuǎn)移，而曼聯(lián)選擇了另一種方式，他們著重利用對手兩條線之間的區(qū)域，然后強(qiáng)打強(qiáng)側(cè)。
安德雷亞斯-佩雷拉進(jìn)行了大量的line to line跑動(dòng)，他在對手后腰以及中后衛(wèi)之間的區(qū)域拿球，攪動(dòng)伯恩茅斯的防守層次后，然后出球。從實(shí)際比賽來看，曼聯(lián)是有針對性的進(jìn)行這方面的打擊，而他們最有威脅的一次攻勢來自馬夏爾的回撤，同樣使用到了line to line的空間。
在此之后迭戈-里科就非常注意詹姆斯的位置，是不是的回頭來確認(rèn)威爾士小快馬是否又準(zhǔn)備沖刺了，也就是上圖佩雷拉回撤的那一次，里科最終完成了關(guān)鍵的鏟斷。
如果僅以開場3后三分鐘的比賽來評判的話，曼聯(lián)的這個(gè)“解題思路”是值得肯定的，但問題就在于迭戈-里科亦非昔日的吳下阿蒙了，丹尼爾-詹姆斯的外線攻勢從這一瞬間開始就消失殆盡了，并且曼聯(lián)持之以恒的攻擊還讓里科收獲了一場全場最佳球員，西班牙邊后衛(wèi)單場送出4次搶斷，6次攔截令人咂舌的數(shù)據(jù)，沒轍，邊后衛(wèi)身后是打不通了，那我們還是多嘗試嘗試line to line吧。
賽后有許多曼聯(lián)球迷批評安德雷亞斯-佩雷拉，但其實(shí)大可不必，巴西人在比賽中已經(jīng)盡全力了，只不過能力是真的不行。
來看下這個(gè)鏡頭，安德雷亞斯這一次跑到了對手左后衛(wèi)、左中衛(wèi)、左前衛(wèi)、左后腰4人之間的區(qū)域，又是一次非常棒的line to line使用，然而巴西中場得球后的處理令人大跌眼鏡，佩雷拉選擇了直接射門，并且射出的皮球又高又偏。
單純從技戰(zhàn)術(shù)的角度而言，曼聯(lián)教練組賽前安排的這個(gè)“解題思路”并非完全不可行，甚至佩雷拉也成功的在對手兩條線之間的區(qū)域得到過很多次球權(quán)，但是由于能力實(shí)在不行，佩雷拉把握不住這樣的機(jī)會，而在上半場佩雷拉還有2次弧頂拿球的機(jī)會，但是在標(biāo)準(zhǔn)10號位的攻擊區(qū)域，佩雷拉的兩次直塞實(shí)在令人無法恭維，他的傳球腳法完全達(dá)不到這個(gè)位置的能力要求。
同樣是在兩條線之間拿球，但是安德雷亞斯在威脅區(qū)域的威脅實(shí)在不夠，這也導(dǎo)致了球隊(duì)在陣地進(jìn)攻時(shí)完全吃癟。而在伯恩茅斯取得進(jìn)球之后，球隊(duì)在下半場進(jìn)行了陣型的回收，讓后場兩條線靠得更近，如此一來佩雷拉活動(dòng)的區(qū)域也蕩然無存了，索爾斯克亞用林加德?lián)Q下佩雷拉。
至此教練組賽前準(zhǔn)備的攻擊模式宣告完全失敗，林加德上場后回撤的更深，然而林加德在持球時(shí)依舊沒有了威懾力，這時(shí)候我們看到索爾斯克亞匆忙在紙條上寫了些什么。隨著第二次換人，曼聯(lián)主帥的紙條也被換上場，這時(shí)候我們看見一個(gè)迷茫的林加德。
此后林加德的站位告訴了我們答案，在二次換人后曼聯(lián)進(jìn)一步調(diào)整陣型，讓兩名邊后衛(wèi)進(jìn)行寬度的掌控，而林加德與馬夏爾、拉什福德、青木一同對對手的后衛(wèi)線進(jìn)行施壓，曼聯(lián)試圖用增加人數(shù)的方式壓制住對手的4人防線，從效果上來看，是有效的。
伯恩茅斯的4人防線組的確被壓扁了，兩名邊后衛(wèi)內(nèi)收的非常嚴(yán)重，但是曼聯(lián)卻沒能在后續(xù)做到最正確的事，那就是利用寬度，進(jìn)行強(qiáng)弱側(cè)的轉(zhuǎn)移。
小麥克的這腳遠(yuǎn)射是曼聯(lián)下半場為數(shù)不多的機(jī)會，但是他是不是有更好的選擇呢？
曼聯(lián)通過連續(xù)的3腳橫傳進(jìn)行了緩慢的強(qiáng)弱側(cè)轉(zhuǎn)移，再加上3前鋒已經(jīng)將對手的防線壓的非常扁了，阿什利楊處于完全的空位，甚至小將青木都很著急的失意斯科特進(jìn)行分邊，也許這球傳到邊路的威脅可能更大。
索爾斯克亞小紙條想要傳遞的正是“第二套解題思路”，中路壓縮對手防線，寬度制勝，如果你看了野豬的前瞻你會發(fā)現(xiàn)這正是我賽前的“解題思路”，曼聯(lián)踢的最后10分鐘的好球，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，青木擊中門框的那次強(qiáng)側(cè)斜傳弱側(cè)身后的進(jìn)攻你是不是覺得很熟悉呢？
直到比賽的最后一分鐘曼聯(lián)仍有機(jī)會扳平比分，依舊是利用對手防線寬度不足的問題，林加德有一次非常漂亮的前插，但是林皇的個(gè)人能力也不必安德雷亞斯強(qiáng)出多少，曼聯(lián)將最后機(jī)會揮霍一空。
雖然事后諸葛亮的確不可取，但回過頭來看面對伯恩茅斯時(shí)利用寬度進(jìn)行打擊的確是最簡單也最有成效的方式，那么野豬再問幾個(gè)問題，你在上半場見到過詹姆斯或者小麥克與拉什福德的連線嗎？你在下半場除了青木門柱的那一次以外又見過球隊(duì)45°打弱側(cè)后點(diǎn)嗎？
在這一次“開卷考試”中索爾斯克亞獨(dú)辟蹊徑，試圖用全新的“解題思路”來答題的目的我們不得而知，不知道看了球隊(duì)最后10分鐘在進(jìn)攻端的表現(xiàn)后索帥是否會后悔呢？
從密密麻麻的“臨時(shí)筆記”可以看出曼聯(lián)最后10分鐘的變化是沒有計(jì)劃的，是索爾斯克亞臨時(shí)而為之，換言之球隊(duì)并沒有在開賽前做好寬度打擊的PlanB打算。就算球隊(duì)在賽前沒有進(jìn)行PlanB的準(zhǔn)備，要知道我們可是帶著0:1的比分進(jìn)入的下半場，球隊(duì)在中場休息的15分鐘是喝了一杯下午茶嗎？
索爾斯克亞的這張小紙條一開始就不應(yīng)該出現(xiàn)，我們應(yīng)該在中場的更衣室里就解決這些麻煩！
