資料圖：正在跳跳繩的孩子們。 中新社記者 賀俊怡 攝
中新網(wǎng)客戶端北京11月25日電(邢蕊)北京月壇公園附近的一家少兒體能培訓館內，幾個五六歲的小孩兒正在教練的指導下吭哧哼哧地練著跳繩，他們周圍是一群眉頭緊鎖的家長。曾幾何時，跳繩這項普及程度極高的運動成了小學生放學后的“必修課”，跳繩課也成為課外培訓班中的“網(wǎng)紅”。
張女士的女兒今年上小學一年級，為了應對學校的體測，她給女兒報了十節(jié)單價為180元的跳繩培訓課。據(jù)記者了解，從2014年開始，跳繩成為小學生體測中的必測項目。根據(jù)教育部下發(fā)的《國家學生體質健康標準》(以下簡稱《標準》)顯示，從小學一年級到四年級，一分鐘跳繩占體測權重的20%，到了五六年級，跳繩的占比會下降到10%。
該《標準》同時也給出了一分鐘跳繩的評分表，一年級小學生的及格標準是一分鐘17個，跳得越多，得分相應也會越高。該培訓機構的老師告訴記者，想要達到合格的成績其實并不困難：“只要孩子能跳起來，基本上都能及格，但想跳得更快，還是需要一些技巧?！倍鴱埮恳脖硎?，自己的孩子拿到60分早已不是問題。
跳繩是一項普及度極高的運動，如今它已成為課外培訓班的“寵兒”(資料圖 林馨 攝)
經(jīng)過一段時間的訓練，張女士的女兒目前一分鐘可以跳50多個，對應評分表，她可以得到70多分。然而這與張女士的目標還是有一段距離。
“其實跳繩挺重要的，它跟期末的總評掛鉤，”張女士這樣說道。在教育部下發(fā)的《標準》中，確實也表明了體測成績只有達到良好及以上者，才有資格參與評優(yōu)評獎。這也就意味著如果學生體測總成績低于80分，哪怕他們的文化課成績再好，都與評優(yōu)評獎無緣。而低年級的測試中，跳繩所占的比重又較高，加之一些家長望子成龍心切，跳繩培訓班也就應運而生。
另外值得一提的是，一分鐘跳繩是小學體測中的唯一加分項，加分幅度可以達到20分。對于一些在其它項目中無法獲得高分的學生而言，跳繩無疑是提高總成績的漲分項目。
除小學生之外，一些學前班的幼兒也加入到跳繩培訓行列。(圖為資料圖，中新社記者 劉冉陽 攝)
位于月壇附近的這家培訓機構的工作人員也告訴記者，現(xiàn)在接受跳繩培訓的孩子越來越多，不僅僅有低年級的小學生，一些學前班的兒童也加入到了學習跳繩的行列。
陸女士的女兒明年就要上小學，她告訴記者，雖然幼兒園沒有強制孩子學習跳繩，但是一些小學的入學要求里就包括讓孩子掌握跳繩技巧，不過她覺得孩子年紀太小，也不適合報班學習：“主要還是看她的興趣，現(xiàn)在她想跳就跳兩下。”不過，她和很多家長都有同樣的疑問：跳繩為什么會成為體測項目？
一位曾在北京某區(qū)教育局供職的工作人員向記者表示：“跳繩可以提高學生上下肢協(xié)調能力、下肢力量以及耐力。不會受場地、環(huán)境的影響，任何時間都可以進行鍛煉與練習。”而在跳繩成為必測項目之前，它一直都是選測項目。當然，這項運動也一直都是學校體育課中的必授內容。
跳繩培訓從側面折射出一些家長的”教育焦慮”(圖為資料圖，中新社發(fā) 胡貴龍 攝)
既然學校老師會教，為何還有大量的家長去報名課外輔導班？張女士覺得，學校的老師屬于“一對多”教學，不可能顧及到每一個孩子，而培訓機構小班授課，提高成績見效更快。甚至還有的家長認為，跳繩班比其它課外班便宜不少，“性價比”還更高。
其實跳繩班走紅的背后也從側面折射出家長的“教育焦慮”，一些家長也形成了有問題就找培訓班的慣性思維。然而任何運動都需要循序漸進，短時間內提高跳繩能力也并非易事。而跳繩測試也只是提高學生身體素質的手段，相較于花錢“買”高分，家長們倒不如多花時間陪孩子們練習。畢竟一起參與體育運動，也是一種親子互動的絕佳方式。(完)
【編輯:李玉素】